市進学院の口コミ・評判一覧（7ページ目）（全2,734件）

宿題のまるつけ、膨大な量の教材の管理、 宿題の進め方をスケジューリングして、進捗を都度確認して、学習計画に無理が生じないよう管理した。

雨の日の車での送迎や、ウチの子供については社会科が苦手だったので、毎日一緒に勉強した。お互いやりたくない日もあったが、目標を決めながら進めることができた

塾でどのような講義が行われたのかを確認した上で、理解が不十分であった点を重点的に見てあげて、次回以降の授業の課題を一緒に考えた。

家庭でのサポート内容は、あくまで子供の補佐的な面が多かった。高校受験ともなると、親が前面にでてくることは、トラブルのもとにもなるとおもうので、あまり口を出さないようにした。

自宅にスキャナーを購入しテキストや問題集を全てコピーして、問題を解かせていた。 わからないところは説明し、親でも不明な点は具体的な講師への質問内容も考えていた。 基本的には自主性に任せることはなく、勉強時間と休憩時間も管理していた。

家で宿題内容をみていた。 あとは家庭内での自習時間を設けることができるように支援していた。 こどもが家のどの場所で学習することが効率が良いかを考えた。

分からない問題があるときは一緒に考えた。 プリント類はこちらで保管するようにしている。 迎えは遅くなるので行くようにしている

宿題のまるつけやスケジュール管理などを主に親でサポートしました。教材も年齢が上がるにつれて膨大な量と種類になるため、親の管理は必須だと思います。

6年生まではほとんど何もしなかった。6年生になってからは家庭学習と模試や講習などとの日程調整や過去問のコピー、丸つけなど。

数学と英語に限り、わかる範囲で、質問に答えたこともありますが、きちんと計画どおり問題集などが進んでいるかどうかは、時々声をかけて確認していました。あとは、車で送り迎えをしながら会話。

宿題をやったかのチェックのみ 子供のことを信じていましたので、学習面はほとんど本人に任せておりましら

できる問題は教える事もありましたし、 学習スケジュールの管理も 手伝うことがあひました。 プリントの管理が苦手なので 指導しました。

47都道府県や県庁所在地のテスト。 算数のわからない問題を教える。 山や川、湖、平野、伝統工芸品など地理や社会関係を暗記カードで一緒に覚える。

勉強は塾で教えてもらい、家では心と身体のケアに努めて、受験までタフな心で取り組んでいけるようにサポートしていた。

生徒の弱点に対する処置。克服の為のアドバイスを受けるので、その事の実践や管理を実施している。予習や復習は宿題で示される事も多いが、これを管理している。

勉強しやすい環境を作る。プレッシャーを与えないようにする。健康管理。美味しいもの栄養のあるものをたくさん作って食べてもらう

わからない問題を一緒に考えたり､調べたりした。また､塾の送迎や進路相談などにも乗ったりして、一緒になって受験をしている気持ちにさせてくれた｡

英検の日程と場所を調べて塾のスケジュールとの調整 オープンキャンパスの見学を一緒にいく 受験校の選択と受験スケジュールを表にまとめる

勉強する時間をしっかり決めてスケジュール化していました。それに応じて夕食時間、お風呂時間が決められてた。やり過ぎかなと思ったけど受験のためには仕方ないな、自分ももっと厳しくやらされたなと納得してた。

分からないところは基本的に聞いている。 ただ中学になると、親的にもわからない問題が増えたきたので、解説を見ながら一緒に解く。 それでもわからない場合は、塾の先生に聞いてくるように促している。、

数学がわからない時は父親が対応し、漢字などはテスト範囲の漢字をテスト式にパソコンで入力して何度も取り組めるようにした

週３日の通塾だったのですが、平日フルタイム勤務の両親で、学校から帰宅後、誰も家にいない中、軽くパンや用意したおにぎり等を食べて塾へ行き、帰宅後、ご飯を食べるスケジュールだったので、小学生にはかなりハードだったと思います。

共働きなので、殆んどサポートしていた感じはないです。平仮名の練習は、好きな動物とかアニメのキャラクターの名前とかでかくきっかけを作る位です。 縄跳びの練習や工作、鉄棒などの練習には付き合いましたけど、遊びの一貫って感じだった。

塾の先生からの電話で適したテキストや参考書の購入などをしたり、苦手科目の基礎内容の強化のスケジュールをパソコンで入力してその内容で取り組めるようにしました

出来るだけ勉強が嫌いにならない様にサポートする事を心掛けています。 ちょっとした話題の中で、漢字の成り立ちや英語の意味使い方などを会話に盛り込み、子供の理解を促進する様にしてます。

基本的には塾にいかせているので家庭でのサポートはあまりしていなかった とは言えほっておくと何もしないのである程度はやるように声かけをしたり親が良さそうな教材を追加で買い与えてやらせたりしていた

講師からの連絡により、宿題、課題の実施を促したり、課題の丸付け、天候、体調などの状況による塾の送迎、弁当つくりや夜食提供なども行った。

勉強を始める時間の声かけ。 間違った問題の直しをいっしょにやった。 難しくて分からない問題を、一緒に考えたり、解決方法を探したりした。

家で保護者がすることは、ほとんどありません。ただ、子どもが計画的に取り組むための声掛けやアドバイスなどは常にしています。

学校のてすとじにつま、もしくはわたしが本人がわからないことをおしえるかたち。勉強しろとかこまかいことはいわないようにし、聞かれたらこたえるすたいる。