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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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能開センター 和歌山校(小学部)はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター和歌山校(小学部)へのアクセス

能開センター 和歌山校(小学部)の最寄り駅

阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩2分

能開センター 和歌山校(小学部)の住所

〒640-8323 和歌山県和歌山市太田1-13-5

地図を見る

能開センター和歌山校(小学部)の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

能開センター和歌山校(小学部)に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年06月08日

    講師陣の特徴

    講師は科目によっては学生のアルバイトも在中していたが、子供と年が近いとこもあって学生の講師のほうが気さくに質問など出来たのがよかったのではないかと思います 子供が塾から帰ってきてからよく講師の方との会話について楽しそうに話していました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をすれば講師の方々が自由室などで個別に教えていだたきました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基盤的には一方通行で一通りの説明があって、その日の終わりに小テストがあったかと思う 講師の方は気さくに生徒に声をかけてくざさり雰囲気は重苦しくもなく最後までみんなで完走できたのではないかと思います

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    講師は専門の先生とアルバイトの学生が混在していた 主には専門の講師が担当していて担任のような役割を担っていたかと思う 学生は専門の科目のみ担当していたり、担任のサポートについたりしていたり、けっこう幅広く働いていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない時はいつでも聞きにいける状況でした

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で4年生のときは小テストが少なく比較的のんびりみんなで進んでいってかと思う 6年生になれば毎週テストもあり、間違えるとその日のうちに再開するまで残ってやっていた 講師もつきっきりでサポートしてくれていた

    テキスト・教材について

    特に読みにくさはなかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立向陽中学校

    回答日: 2025年03月07日

    講師陣の特徴

    塾講師の経験が長そうな先生がいる。 今まで通っていたクラスには、大学生はおらず塾の講師を専門にしている先生が担当してくてていたので安心だった。 算数と適正の科目は同じ先生が担当していた。 あまり話す機会がないのでよくわからない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からないところについて

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数だったクラスから大人数のクラスに変わった。少ない人数では個々に目を配ってくれていた。 和歌山校に入ってまだ間もないため、塾の雰囲気に慣れているところ。 学校のひとクラスの人数よりも多い人数での授業になったため、目が届かないところが出ないか心配

    テキスト・教材について

    エフォート 算数ピラミッド 漢字ピラミッド

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開智高等学校(埼玉県)

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    みんな教えかたがよく 一人一人実績のある方や名門校卒業のかたばかりなので信頼できました。 あとは、見張りもきびしく スケジュールも厳しいので きちんと管理できるのと 心が緩んだ時も 決まってやろうとおもえる。 あとは、 人数もおおいから、 いろんなおしえかたをまなべた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところは応答してくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    コース分けされ、そのコースにあった授業が行われ宿題が出されていたことが良かった コース・カリキュラムら 高校生になると国立大学コース 、難関大学コース、医学部コースなどに分けられるため自分にあった授業を受けることが出来た。 個別、 や 集団どちらもあるので どちらもためになる。 雰囲気はみんな頭がいいこおおいので 競争心がつき やる気はわきやすい

    テキスト・教材について

    赤本、 文芸社 ほかはわすれた

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年12月22日

    講師陣の特徴

    講師は素晴らしかった。課題などに対する採点も必ずどこが良くてどこが良くないかという部分まで細かに教えていただいて能力は非常に伸びたと実感している。 また、かなり喋りやすく小学生の自分が懐いていたのも勉強の糧になったとおもう

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    資料など持ってきて細かく教えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は20人ほどの生徒相手に文系理系で別れた先生が行うものだった。 雰囲気は授業前後はかなり賑やかだが始まるとみな真剣で落ち着いていた。それでも分からないところは助け合う良い雰囲気だったと思う 流れは大体課題を提出して、難問などを教師が解説してくれた

    テキスト・教材について

    わからない、過去問

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    講師陣の特徴

    教科によって講師が異なり専門的に教えてもらうことができた 講師によるところもあるかもしれないが、担当になった講師は質問もしやすく、話しやすくて子供と親しく接してくれたのが良かったのではないかと思っています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない部分にいつて質問してました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回小テストがあり前回習った内容については再確認できたかと思います また間違った箇所については正解するまで解いていたかと思います 講義の雰囲気は講師の体験談たどを交えながら楽しく学べたと話していました

    テキスト・教材について

    専門的なテキストでした

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年06月08日

    カリキュラムについて

    塾の授業については志望校によってクラス分けがあったため子供の志望校に合わせたカリキュラムであったためついて行くのが難しいことまではなかった また志望校が超難関校でもなかったので、少しはゆとりがあったのではないかと思います

    定期テストについて

    宿題の範囲で授業の最後に小テストが行われていた

    宿題について

    宿題は基本的に出ます 毎日まで宿題に追われることはなかったかと思いますが、サボると取り戻すのに少し頑張らないと間に合わないくらいに出てたかと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、学年が上がるにつれて授業日数出会ったり、宿題とか多くなり早めに入っていれば学年が進むにつれて体力がついてくるのでは感じた 6年生から入るとじゅぎや宿題の多さに慣れるまで時間がかかると思う

    定期テストについて

    毎週直近の小テストがあり、月に少し大きなテストがあった

    宿題について

    宿題は少し真面目に取り掛からないと終わらない量がだされたかと思う 基本的には復讐になるので、ついていけない事はない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立向陽中学校

    回答日: 2025年03月07日

    カリキュラムについて

    算数: 学校よりも1学期近く早い内容をしている。 適正テスト: 数学の思考力や理解社会に関する問題 国語: 文章読解力が必要な問題と漢字 季節ごとの講習があり集中的にコースによって回数を選んで受講している

    定期テストについて

    時々実施されているようだが、詳細は分からない

    宿題について

    毎回次回までの宿題がある 算数は計算の時もあれば文章題の時もあり、かかる時間が宿題によってかなり違う

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開智高等学校(埼玉県)

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    クラスがわけられており、 レベルもたくさんあり良かった 内容も、個別、集団どちらもあり 選べるのでひようも相談できますし いろんな面でたすかった 夏期講習や冬期講習も きちんとあり それなりの スケジュールですが 納得。 教材も多く良かった テストも多い 質問を持っていっても丁寧に答えてくれ、成績がのびたら褒めてくれる先生がいたので飽き性の自分でも続けて勉強することが出来た。

    定期テストについて

    テストは多かった 受験前は模試

    宿題について

    課題は多かった その日の授業でやった復習 テストのやりなおし、など かきうつしよみかき、 単語、うつし 等細かいことが多かったが ためになる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年12月22日

    カリキュラムについて

    毎週テストの成績によりクラス分けされるコースがあり、分けられたクラスで実力にあわせて授業していただけるのが非常によかった クラスが上がればやる気もでて、勉強のモチベーションにも繋がったと思っている 下がった時も悔しいと思い頑張れた

    定期テストについて

    よかったとおもう

    宿題について

    宿題というのはかなり少なかったと思う。 やれるならやれというスタンスが自分にはあっていたとおもう 難易度も難しめでよかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムについては、志望校のレベルに合わせて設定されており、またまたひとつしか志望校がなかったためか、うまくマッチしていたと感じる またひとつの教科でも細かく分かれており、かなり専門的に学んだいという印象でした

    定期テストについて

    講義ごとに前回学んだ内容について

    宿題について

    宿題は毎回講義の内容について提出された けっこう頑張ってやらないと間に合わない量が出ていたと思われます

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡は定期的に電話での連絡とメールです メールでの連絡内容はカリキュラムの変更や小テストや試験の結果などが中心であり、電話は個別に子供の様子などについてお話していただきました

    保護者との個人面談について

    月に1回

    面談内容については、子供の現時点での合格ラインであったり、塾での取り組みの姿勢など塾での様子や友達との会話などを教えていただきました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの成績が良くなかった時や、病気で塾は通えなかったときになどにはすぐに電話連絡があり、連絡を密にとってもらうことで子供の少しの変化も教えていただけた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    志望校の情報提供であったり、テストの点が悪かったときは家での勉強方法について聞かれたりもした あとは体調不良で休んだときには塾の宿題のことなどフォローの連絡もあった

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段のテスト結果から志望校に入れるかどか ずっとあと少し成績を上げないといけない状況であったため、基本的にはずっとその話が中心でした

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目があったため、その科目については講師の方は特に気にしてくれて、説教的に声をかけていただき、分からないところは細かく説明してもらってました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立向陽中学校

    回答日: 2025年03月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾を休んだ時に電話連絡が来る その日にどこの範囲をしたか 次回までの宿題の範囲 振り替えができるならその日時についてなど

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    入塾時に保護者への説明会があった。 また、少人数を理由にクラスが統一するときにお知らせのため話す機会があった 成績についても話す機会があり定期的に受けている診断テストをもとに面談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振というほどにはなっていないので分からない。 面談で診断テストの結果をもとにこれからも続けていくように言われた。 成績不振まで言われてないためよく分からない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開智高等学校(埼玉県)

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    受験をどこにするかや 志望校に行けるかいけないかの詳しい話あいとうがありました。 他は、 成績がさがたとき

    保護者との個人面談について

    月に1回

    基本志望校や 偏差値の話が多い 志望校にいけそうなら このままだすか。低いならおとすかなど の話し合い等をしました。 あとは伸びたところの話をしてくれた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手なところを探してくれ、そこを てっていした 私は数学が酷かったので とれそうなところを だしてくれてそこを狙いに行けるように やりこんだ

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年12月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者側ではないのでわからないが成績について細かく言われている様子はなかったのでこちらは安心していた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことがないのでわからないが、きっと慰めてくれたとはおもうし苦手な教科などは根気強く教えてくれたと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私たちには塾の進捗情報や最新の志望校の状況など また子供の塾での内容について毎回同じ内容を連絡してもらいました

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    私たちには電話での内容と同じようなことですが、志望校への子供の合格ラインであったり自宅での勉強態度などをお互いに確認していました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちてきた時は頻繁に連絡があり自宅での勉強内容のとを細かく聞かれて対応策をアドバイスされました 塾でも子供によく話しかけてくれたかと思います

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年06月08日

    アクセス・周りの環境

    塾が駅から近く非常に通いやすい場所にあった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近くで人通りも多く安全だと感じた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立向陽中学校

    回答日: 2025年03月07日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので電車で通える

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開智高等学校(埼玉県)

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    えきからちかい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年12月22日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くにあった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    アクセス・周りの環境

    人通りもあり治安には不安はなかった

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    塾からは親にもスケジュールが送られてきたので、家での勉強のスケジュールも子供と一緒に作ることができた また勉強だけでなく遊びのスケジュールも立てやすかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    あり

    基本的にはスケジュールの管理と宿題をやったかのチェックを主に行ってました また塾の講義が長い時は軽食を持たせるなどのサポートは行っていました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 智辯学園和歌山中学校

    回答日: 2024年04月03日

    あり

    プリントの整理 宿題をこなすのにタイムスケジュールを立てて声をかける。 宿題をしてるときは、ずっと横に座っていつでも質問に答えられるようにしています。 親も勉強していて子供にかみくだいて説明ができるようにしています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開智中学校(埼玉県)

    回答日: 2024年03月07日

    あり

    塾でもらってきたプリント類は全然まとめられないので、まとめてあげてました。朝早くに学習するクセをつけたかったので、起こしてあげてます?、

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開智中学校(埼玉県)

    回答日: 2024年02月25日

    あり

    一緒に考えてやるのがいいと思います。逆に子供に教えてもらうような環境がいいと思います。親の言うことは素直に聞かないことのほうが多いですね。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 智辯学園中学校

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    塾での振り返りを聞き、宿題と予習を 二人三脚でしている。 後は、教えれる範囲で勉強を教えている。

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年06月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間20万円 特別講義15万円 テキスト5万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料50万円 テキスト10万円 特別講習10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立向陽中学校

    回答日: 2025年03月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 管理費 講習 テキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開智高等学校(埼玉県)

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テスト 教材、 夏期講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年12月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、冬講

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属和歌山中学校

    回答日: 2024年06月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間費 テキスト代 酋長講座

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能開センター和歌山校(小学部)の合格実績(口コミから)

能開センター和歌山校(小学部)に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    和歌山で有名で私も昔に通っていたため 信頼感があり最近の進学実績も高め。 駅チカの為、電車で通うときも安心 この口コミを全部見る

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    志望校の合格率がいちばん高かったため。 また、地域でかなり有名だったため。 最後は入塾テストを受けに行った時の先生方の対応が良かった この口コミを全部見る

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    和歌山では、智辯学園への合格率が能開が1番だと聞いています。 智辯学園が1番医学部進学率が高いので最終的に医学部合格をめざして能開を選びました。 この口コミを全部見る

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和歌山校(中学部)

〒640-8341 和歌山市黒田1-4-16 能開ビル5F

小松原校

〒640-8137 和歌山市吹上4-1-1 アズマハウス吹上ビル

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個別指導WAM(ワム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

和歌山駅前校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

和歌山駅前教室

阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩3分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

和歌山駅前校

阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩1分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

和歌山駅前校

阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩3分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

和歌山校

阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩5分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

和歌山校

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