大田区の高卒生向けの学習塾・予備校一覧

合格者インタビュー

• 進学先： 和歌山大学（教育学部）
• 合格校： 和歌山大学（教育学部）、四天王寺大学（教育学部）

合格体験記

近畿大学附属和歌山中学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：38

口コミ

集団の中では一人一人を見ることは難しいと上の子供の時に思いました。大手は出来る子だけ気にかけてできない子はそのままです。WAMでは個別なのでちゃんと把握してくれて子供にとって合っていたと思います。合っていないと思うことはないです。

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• 進学先： 履正社中学校
• 合格校： 履正社中学校、仁川学院中学校

合格体験記

関西大学 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：60

口コミ

周りと競う事が好きではないので、マイペースに勉強を進められるのはうちの子には合っている。また先生も若く話が合うようで、授業の合間や終わりも色んな話をして楽しそうにしている。ただ、楽しいのは良いことなのだが、無駄話が多くなってしまっていないかが少し心配ではある。楽しそうに通っているので合っていると思う。

合格体験記

関西外国語大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

口コミ

学校の進度に合わせた復習や予想問題の演習を行い得点力アップを図ります。受験生向けには志望校別の過去問演習や模擬試験を実施し実践的な対策を講じる。生徒一人ひとりの理解度や苦手分野に合わせたきめ細やかな指導が合っている

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• 進学先： 桜蔭中学校
• 合格校： 桜蔭中学校、昭和学院秀英中学校、千葉大学教育学部附属中学校

合格体験記

早稲田大学、早稲田大学、早稲田大学、早稲田大学、早稲田大学、明治大学、立教大学 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：50

口コミ

あっている点は周りの雰囲気が受験モードのため、家庭学習より集中できていたと思います。また、家庭で学習するよりメリハリがついていたように思います。合っていない点としては、朝方タイプのため就寝時間が遅くなるところです。

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• 進学先： 法政大学第二高等学校
• 合格校： 法政大学第二高等学校

合格体験記

東京学芸大学、國學院大學、武蔵野大学、玉川大学、東京都市大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：58

口コミ

塾にはあっていて、すごく自分自身の勉強のスキルや力が着いたと思う。 その当時に一日3時間以上の勉強をしていたからこそ、今でもそのスキルが着いていると感じている。 合っていなかった部分は、比較的友達と話せる距離が近いので、、、少し談笑が多かったと思う。

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福井県立高志中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

口コミ

学校だと先生に質問する勇気がなかったのですが、個別指導であることにより、いつでも先生に質問ができる環境でした。しかし、私は何かをしている際人の視線が気になってしまうので、問題を解いている際に先生が視線をずっとこちらに向けているのは少し不快感を感じてしまいました。

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茨城県立土浦第二高等学校、常総学院高等学校、学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

口コミ

大きなクラスでの講義形式の授業は合っていないので、個別指導で良かったと思う。中学に入っても、個別でいろいろ質問できる塾のサポートのおかげで、良い成績を維持できている。先生が気さくに話してくれるのも良いと思う。

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立命館宇治中学校、京都光華中学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：45

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自主性を高めたいのであれば上記の塾に入塾すべきである。特に受験生にとって苦手科目の克服はとても重要である。そんな時、自主性がなければ苦手科目は苦手と認識したままで勉強時間を多く割けない可能性があり、その場合成績が伸び悩んでしまう。しかし自主性があれば、勉強スケジュールを自身で建て、苦手科目克服に向け時間を多くとることに繋がり、結果成績が向上する。

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東洋女子高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：32

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私の性格に合っている点は、授業の進め方が計画的で、内容が段階的に整理されているところです。じっくり理解しながら進められるため、焦らず自分のペースで学習できるのがとても助かります。また、丁寧な解説やサポート体制が整っている点も、自分の慎重で確認しながら進めたい性格に合っています。一方で、合っていない点は、授業のスピードが一定であるため、もう少しテンポよく進めたい時や、積極的に質問して議論したい私の性格にはやや物足りなさを感じるところです。全体としては、自分の性格に合う部分が多く、学習意欲を保ちやすい塾だと感じますが、改善の余地もあると思います。

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愛知学院大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

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塾が合っている点は一人で黙々と取り組める部分や質問したい時にすぐ質問出来て教えて貰いながら出来るところ。 合っていないところは塾に通うのが少しめんどくさくてときどきさぼってしまったりしてしまうところや少し勉強に縛られるのでストレスがたまるところ。

口コミ

年、月、週と細かく予定が決められており、スケジュール管理や参考書選びがとても苦手な自分には合っていたと思います。週間計画の進捗を毎週提出すること、小テストでがくしゅの深度をはかられることで手を抜けない環境にいられたのが良かったです。

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東京女子大学 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：54

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塾が性格にあっているてんは、自分で予定を立てるのが苦手なので、そこをやってくれるのがとてもありがたいです。あと、やっていない時に怒ったり、調整したりしてくれる人がいるのは自分に甘い僕に取っては最高でした

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開成中学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：72

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臨機応変な対応を行って貰えたため、合わなかった理解は無いです。 定期の曜日に通えなかった時は、繰り越し対応も行って貰えたため、特に試験前には、無理くり集中的に通わせて貰った記憶になります。 また、自習室も頻回に通ってわからなかった部分の理解・解釈向上に向けた取り組みが多分に出来る場所なのでは？と思いました。

口コミ

高1の早い段階から定期テスト対策や評定対策をしっかり進めたい人、指定校推薦を見据えてコツコツ積み上げたい人にはとても合っている塾だと思います。落ち着いた雰囲気で質問もしやすく、無理なく勉強を続けやすい点も良かったです。一方で、その場だけ何とかしたい人や、とにかく安さだけを最優先にしたい人には、少し合わない部分もあるかもしれません。早めに動いて積み上げたい人向きだと感じました。

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明治学院高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

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川越東高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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この塾は、先生が丁寧に指導してくださり、分からないところも質問しやすい環境が整っていると感じました。また、カリキュラムも受験に向けて計画的に組まれており、自分のペースでしっかりと学習を進めることができました。そのため、この塾は自分に合っていると感じました。

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• 進学先： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）
• 合格校： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）、甲南女子大学（国際学部国際英語学科）

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北海道教育大学附属旭川中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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合っている　比較的自由度が高いこと、先生方が若いため、自分たちの受験気の心情などをよく理解してくれています 合ってない　少しうるさい人がたまにいる、時々自由すぎるときがほんのわずかにありました。少しうるさいのが苦手な場合はイマイチかもしれないです

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同志社大学、同志社大学、関西学院大学、同志社大学、近畿大学、同志社女子大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：55

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塾が会っている点としては、個別指導なので本人に合わせた形で授業や指導が受けられることです。また、アドバイスも個別に具体的に行ってもらえるため、本人の納得度も高かったようです。また、カリキュラムの自由度が高かったので、体調の変化があった場合にも時間変更などに随時対応してもらえ、通塾しやすかったです。会っていない点は特にありませんでした。

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• 進学先： 広島県立福山誠之館高等学校
• 合格校： 広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）

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和洋九段女子中学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：39

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子どもに勉強を毎日するための習慣づけはできている。子どもも解けるようになればサクサク進めることができている。ただ、つまずいた時にはやはり親のサポートが必要と感じる。先生は質問には対応してくれるが、複数の生徒を同時にみていることもあり、時間をかけて指導するには限界を感じる。

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宮崎県立日向高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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自由に学びたい人にはすごく向いていると思います。問題を解き終わったら1人ずつ答え合わせに行くシステムだったため自分のペースでまなべました。 合っていない点は生徒同士が話してしまうことがあるため、集中したい時は合わないと思うこともありました。

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大田区立南六郷中学校、東京女学館中学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：53

口コミ

合っている点、1人1人に合った適切な指導やアドバイス 丁寧な授業や志望校にどうやって合格するかのやり方や方法などをきめ細かく指導してくれており、テスト期間中は集中して塾に通う頻度を毎日してから勉強させてもらいよかった。 合っていない点、塾でもう少し実践的なテストとかがあればよかったと思う。