受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

偏差値が何なのかを分かりやすく説明することによってまず子供に偏差値に対する意識づけを行った。そのうえで、偏差値に囚われすぎないようにまず学校の教育をしっかりと力を入れて、そこで分からないことを塾で補完するように努めた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

算数に苦手意識がありましたが、講師が個別に苦手科目を指導してくれたので、理解しやすくとてもよかった。また、振り返りのために学習手帳を作って、自分の克服するべき点などをまとめたり、できたとなども、書き留めてモチベーションアップにつながっています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加することによって子供に対してどんな学校なのか、どんな学校生活になるのか、どんな勉強をしないといけないのかなどを感じてもらうことができた。また、担当者からの説明を通してさらに学校生活に関して理解を深めることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に、先輩方の意見を聞くことができたことは、具体的にイメージが湧きやすくよかったと思います。自分にあうイメージなのかを情報としてもらうことで、實際の志望校選びが楽になりました。また、あきらめないで必ず合格できると信じ、学習に取り組める環境を選ぶことが大切だと思います。

通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

塾を選んだ理由

みっちりと教えて欲しかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目を学校の試験や模擬試験などの点数から割り出すだけではなく、普段の授業態度などから塾側でも個別に割り出していたので、深い考察のもと指導を受けることができていた。また、苦手な科目はいつも以上に時間をかけて教えてくれていた。

通っていた塾

個別指導WAM（ワム）

塾を選んだ理由

個別対応だと質問がしやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾として、季節学習やキャンペーンなどを行ってくれたので、モチベーションが上がりやすく、飽きずに学習に取り組めました。また、保護者への、サポートも充実していて、生徒、保護者とも安心して、任せられる塾であったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私は受験活動の中で、毎日の学習計画を細かく立て、実際に時間を測りながら演習を行いました。また、模試のたびに間違えた問題をノートにまとめ、弱点の単元を繰り返し解くことで克服しました。さらに、友人と問題を出し合い、お互いに解説をし合うことで理解が深まり、受験に向けた実践的な力を養えたと感じます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

上記のように考えた理由は、塾の授業は予習として活用し、学校の授業を復習として活用して習熟度の向上に努めることとしました。また過去問や傾向などの情報量は塾でないと入手できなかったため、最大限に活用しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

上記のように考えた理由は、過去問や傾向などの情報量は塾でないと入手できず、そのため最大限に活用したからです。またママ友やパパ友が知らないような情報を塾の先生などは最新の情報や卒業生からの生の情報を持っていたためです。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

私は受験活動の中で、計画的に学習を進める習慣を身につけました。特に塾では、授業を受けっぱなしにせず復習を徹底し、先生からのアドバイスをもとに学習方法を改善しました。その結果、苦手科目にも前向きに取り組めるようになり、学習姿勢に大きな変化がありました。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

競争

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

上記のように考えた理由は、個別では一緒に頑張れる友人や現在のレベルをなまで感じることが難しく、一方で集団だと一緒に頑張れる友人ができ、またライバルとして競争をすることができるためです。また友人からの質問に回答することで理解度も増していたと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

両親から聞いた先輩の勉強法をまねて、授業後の復習を習慣化した。効率よく理解できたおかげで基礎が早く固まり、模試でも安定した点数を取れるようになり、自信をもって学習を続けられた。また、学習面での努力もしたが、最終的に推薦入学することができたので、これも両親のおかげだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に行ってみないと学校の雰囲気や、実際自分が通うことになった時のイメージがわからないと思うので、学校見学や文化祭などは子供も一緒に行った方がいいと思う。 モチベーションを上げるためにも効果的だと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

定期的に小テストが授業であるため勉強しないと不合格になり居残りになってしまうためやらざるおえない環境になっていく 夏期講習中は朝から自習室が空いているので家ではなく塾に行って勉強するようにしていた。友達とも切磋琢磨できるのが集団塾のいいところ

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

体験に行ったら楽しかったと言って帰ってきたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

テストの基本的な時間配分だったりは身についてました。 ですが想像以上に勉強を好きになってくれず、自主的に予習、復習してくれることはほとんどなかった気がします。。。 成績も先生がおっしゃっていたように伸びることはなかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した