受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去の受験問題を何冊も購入してとにかく沢山問題を解いた。そのほかには志望校に合格した先輩たちの参考書などもいただきそれも活用した。ただ問題を解くのではなく、受験日から逆算して2年間の勉強カレンダーを作成して、その通りに学習した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家でも勉強は、誘惑が多くすぐに休憩したりしていたので、授業がない日も自習室で勉強をしに行っていました。毎日、コツコツと勉強をする習慣を付けることが大切だったと思います。追い込みシーズンは、過去問を何回もしていました。また、受けないが問題系統が似ていて、同じぐらいの偏差値の学校の過去問も何回もしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾に志望校出身の講師さんが見えて学校の雰囲気や生徒の様子。あるいは、教員の情報と幅広く情報が得られたのでとてもいいアドバイスがいただけました。そのほかにはその学校出身者達の就職先や大学までも事細かに教えてもらえたので大満足でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私自身が大学受験で苦労したため、子どもには校内進学制度がある大学の附属校を中心に受験しました。実際にオープンキャンパス、学校説明会に赴き、通学することとなった場合のアクセス、校内の様子を子どもと相談して決めました。また、塾の講師から受験傾向を参考にしました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

評判が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾前は学習方法がなかなかわからなくていろいろと遠回りをしながら試行錯誤していた。しかし、塾に入り目標をしっかり置いたらやるべきことが段々とわかり出して成績もどんどん上がっていった。それと同時に生活リズムも確立されて目に見えて変化が起こっていった。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

志望校のコースがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

周りが勉強していたので、勉強への意欲が上がりした。また、ほかの子より良い点が取れた時は、とても喜んでいました。放課後、塾で授業をうけ、1時間程残って宿題をして帰って来て、ご飯やお風呂をすましたら1時間程勉強する習慣が身につきました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかくなんでも挑戦したり新しいことに取り組むことや、継続することを誉めていた。そうしていくうちに、自分からなんでも進んで取り組むようになって、結果はあとからついてくるという感じだった。そんなに焦って勉強させてもあとからしんどくなるだけだと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

もともと一つのことをコツコツ継続できる子だったので、幼少期から習い事をしており、小学校３年生時より受験を意識した塾に通ってみればと提案しました。娘も快く承諾して、文句も言わず通いました。塾に行くことにより、周りの環境から自然と勉強する習慣がつきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を行った後の直しノートの作成を親が準備した。単に直すだけでなく、あとで見直せるようにタブを付けたりして苦手部分を見直しやすく工夫した。 少し遠くても本人が行きたいという学校を重点的に受験した。やはり本人が希望した学校の方がモチベーションが上がって良いと思う。 自分で決めたことは自分で守ると思ったので、子ども本人にやることは決めさせた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

話を聞くよりも、やはり実際の学校を見て、そこに通っている生徒たちや校舎を見て、教師の話を聞いてみるのがなによりも得るものが大きいと感じた。特に生徒たちの授業の様子やクラブ活動の様子がみれたのが息子にとってとてもよかったと思っている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校のオープンキャンパスや見学説明会を5年生と6年生の時に行きました。学校の雰囲気や生徒さんたちの雰囲気を感じる事ができ、子どももここへ通いたい！と言う気持ちが湧き上がって勉強へのやる気のモチベーションへとつながりました。 また、カリキュラムの説明や問題系統の説明がありました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

通塾のしやすさ、レベルの高さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団授業を受けることにより、周りの生徒同様、勉強することが当たり前という習慣がつきました。また、塾からの宿題やテストが頻繁にあるので、やることが多く、休んでいる暇がない状況でした。この環境こそが机に向かう習慣がついてことだと思われます。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

一番近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

入塾最初の試験は慣れていなかったが、テスト慣れしてくると成績は安定した。復習型の塾だったので予習はあまりしていない。宿題が大量に出るので強制的に自宅学習をしなければならなかったので、勉強の習慣はついて良かったと思う。小学校では習わない問題がほとんどなので、受験テクニックも必要なので、そういう点も教えてもらえたので良かった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校に通っている知り合いが全くいなかったので、自分で学校に行ってみた情報しか参考にできなかったため。塾からの情報は受験に関してはあるが、詳しい内容までは分からなかった。あとは受験本に書いてある情報を参考にした。学校訪問記などが書いてある雑誌もあるので、志望校が出ているときに買ったりしていた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通塾の便利さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初は遊び感覚で通っていたようだが、途中から競争することの楽しさを覚えたようで、もっといいクラスに、もっといい順位をとどんどんはまっていったように見えた。教師たちの生徒の掌握術なのかもしれないが、楽しそうにやれていたのがよかった。