受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾において、先生達が子どものやる気スイッチを押していただけましたので、家庭でも消すことがないように、とにかく子ども中心の生活を送ることを心がけた結果、自然と学習する習慣を身につけることができましたので、その後は少しずつ成績が上がっていきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問10年分を用意して3ヶ月前から少しずつこなしていった。直前には2回目を時間を計りながら本番のように実施できた。おかげで過去問のような問題がたくさん出てよくできたようだったので良かったと思う。塾長の教えでありすごくいいアドバイスだったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親としては、息子にあった塾選びをできたことが受験活動全体を通して一番良かった事。３年間の通塾で一度も嫌がる事なく、スキップルンルンで帰宅する息子の姿。無口な息子が塾の話となると饒舌になるので、なるべく話を聞くようにした。親のフォローをものすごく嫌がったので、勉強時間の少ない息子に「勉強しなさい」と小言は言いつつも、塾にお任せスタイルで細かいことは一切口出ししなかった。整理整頓のできない息子の教材整理が大変だったが、文句言いつつもすぐに取り出せる様に整理した。 息子が実践していたのは、息子曰く、学校も休まず、塾も休まず、他の習い事も休まず(週末野球はお休みしましたが)楽しみ、勉強しすぎないこと。親の小言は聞き流す。睡眠時間を削らない。たとえ副教材が後回しになっても、授業のメインテキストだけは確実にこなす。偏差値の上下は、「自分が頑張ったから」「周りが頑張ったから」と捉え気にしない。また、日頃からゲームやテレビ、携帯が一番楽しいという生活から脱却しておく。それら以上に楽しめることを作っておく。だそうです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾で定期的に行われる第一志望校向けテストを最初は点数が低かったんですが頑張って対策をしてぐんくん成績をあげて自発的な勉強も自分の部屋を作り集中できる環境を整えたことで受験に取り組むことができました。よかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

私の母校ということで、先輩や友達の子どもが既に通っているということもあり、適宜情報は得ることができておりましたので、イメージは常に持っていましたし、それを子どもに伝えることで、子どもも学校に対する具体的なイメージを持つことができたのではないかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校の良いところをたくさん教えてもらいすごく好感度が上がり良かった。何より子どもが行きたいと言う気持ちを持ってくれたのが良かったし、勉強する気持ちにも繋がったとおもう。仲の良い友達も一緒だったのも大きかったように思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最初に受験校の名前を知ったのはママ友からの一言でした。そのうち塾でも偏差値表なので学校名をチェックする様になり、塾を通して学校説明会等に参加しました。塾の情報をチェックしていれば、各学校の情報やイベントに辿り着けるのが非常に助かりました。併願校についても、塾講師の方がその方から見て、または実際にその学校に通っている塾卒業生からの話を元に学校をお勧めしてくださったのがとても参考になりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

自宅から一番近くにあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

とにかく塾において、先生達が子どものやる気スイッチを押していただけましたので、それが何よりも大きなことでして、家庭でも消すことがないよう家族二人三脚で頑張った結果、自然と勉強する習慣を身につけることができておりました。

通っていた塾

中学受験専門塾 ANSAS

塾を選んだ理由

算数に力を入れていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

楽しい授業で教えてくれるので、とくに算数は好きになりました。時間は多少長いですが、雰囲気も良くて仲の良い友達もたくさん出来たので楽しく塾通いができました。お母さん方との交流もあり励まし合いながらがんばれました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

体験授業もなく入塾テストのみだったが、息子がいくつか見学した中で一番気に入っていた。親としても、整理整頓された受付と必要最低限のものしかない教室。先生の接し方などから好印象を受けた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾により一番変化したのは家族の生活です。６年生ともなると９時半頃帰宅します。１人で食事させるのは可哀想なので、家族みんながその時間に合わせました。睡眠時間確保のために息子の帰宅後は慌ただしく、弟も眠い目を擦りながら晩御飯。あまり良い生活ではないとは思いましたが、塾にお弁当を作って持たせなくて良く、短時間集中の授業スタイルは気に入っていました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最後の3ヶ月間で過去問を中心に、家庭で徹底的に問題を解き、苦手分野を父親と克服していった。コロナ禍で父親が在宅勤務が続いていたために、集中して勉強できる環境が実現ができた。また過去問を試験時間も正確に設けて実践することで、試験慣れするのにも役に立ったと感じる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

第一志望校は合格者の3分の1はライズ1出身なだけあり対策はしっかりできました。面接対応や試験勉強の仕方、日頃の勉強など大変お世話になりました。内申点が必要だといううわさがありましたがあまり影響なかったです

通っていた塾

ライズ1

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学生の為、遊びたい盛りでしたが本人の為を思ってあえて厳しくしました。宿題だけしてあとは遊ぶというのも時間を作り、夜寝る前、または朝学校に行く前など時間を作り、勉強だけという感じではなくて遊びの時間をつくりました

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

最終的に進学を決めた学校は見学に行く機会が作れなかったため、学校のホームページや、Webサイトの口コミを参考にした。第2志望以下はいくつか学校見学にも行き、キャンパスの雰囲気を理解するのには有用だった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

昔から評判が比較的よいことを知っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

偏差値は常に50前後を維持しており、通塾で大きく成績が伸びたということはなかったが、当然通塾をしていなければ偏差値50を6年生まで維持することも叶わなかったと思うため、意味はあったと思う。また受験特有の問題の種類や解き方のテクニックは、塾の授業を通してしか学べないことも多かったはずである。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた