受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通う友達と切磋琢磨しながら、自分から学習出来るようになった。 特に、6年になってからは気持ちを切り替えたのか、他の習い事（サッカー）も休部して勉強に取り組むことができた。 子ども自身が友人や周りの人に受験すると伝えていたので、みんなの応援が勉強のやる気に繋がった。 家で勉強ばかりだと飽きてしまうので、コミュニティセンターなどの自習室も利用した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人が通いたいかどうかを肌で感じられるのが大事なので。親としては学校方針を聞くのが大事だと思ったが、子供はクラブ活動体験、授業体験が良かった模様。 何かと通塾が忙しいので、時間が午前中の2時間とか、外部会場での公開模試中の説明会などは、親にとってはありがたかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

男子の人数が少なくて大変かと思ったがオープンキャンパスで話を実際に聞いてみて、子どもを入学させたいと思った。 付属の大学にも推薦で進めるので中高生の時に自分のやりたいことにチャレンジ出来るのも魅力的だった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が自分で考えて計画的に勉強を進めると言うことを学んだことがすごく良かったと思っている。勉強そのものをその場でこなすではなく、年間でスケジュールを立ててどのように合格をするまでバックキャストで考えて進めていくかということを学べたことが最大の収穫と言うふうに感じている。それが1番の成

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問をとりあえず何週もすることが大事だと思います。また家庭での指導も大事です。お風呂での単語学習などもかかさずおこない、徹底した受験環境をつくりあげていました。父親の役割も大事です。復讐の時はよりそってあげていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校では、勉強量が不十分なので、受験を通して基礎学力を身につけられた。国語はたくさんの文章に触れられ、視野も広がり、漢字も鍛えられた。算数は、計算力が鍛えられたし、将来SPIなどにも役立つはず。中学受験の算数は、公式に頼らず、地頭を鍛える良質な問題が多い。社会理科も、小学校での勉強量は少ないと思うし、受験勉強は、こどもの興味関心を引き出してくれたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校ではどうしても勉強だけに集中することができなかったので、塾に行くと言うことで、生活の中でメリハリをつけることがかなりできたと思います。スケジュール管理をしたと言うこともあるのですが、それ以外のところでしっかり学校生活は学校生活と割り切って楽しむことができたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見に行くオープンキャンパスに参加することで、学校の雰囲気だったり、生徒または先生の雰囲気周囲の環境を一緒に見ることができたのがとても良かったのではないかと思っています。それだけでなく、実際に子供が五感を通じて感じることができたことでしっかり目標を定めることができたと思います。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強するときのスケジュールをの立て方をしたことが1番の学びであると言う認識をしている。計画を立ててそれを進捗確認しながら進めていくということは、ビスにいても大事なことであるが、それをこの勉強として学べた事は良かったと言うふうに思っている。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

知人からの評判と通いやすさ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

得意教科について、知的好奇心をさらに伸ばせたように感じる。知らず知らずの間に、読書量が増え、語彙力も驚異的にあがった。一方、苦手教科に関してはどうにもならず、現実を突きつけられた。が、それで良かったと思う。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

それしかなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾をすることによって、そもそも学校の先生よりも塾の先生の方が勉強そのものを教える事は非常に上手だというふうに感じていました。なので、勉強に対するモチベーションを高めることがとても良かったと思います。さらに通信教育だったので、個別学習にしっかり振ることができたっていうことがとても良かったと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見てその雰囲気を知ったり、先生に生の情報を聞くことによって理解深めてていったというのが実際である。しかし先生は良いことしか言わないので、そこの部分に気をつけて判断すると言う事はごく大事になってくると言うふうに認識をしている。そういう意味ではホームページやったり、外の口コミの情報を知ることも大事である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見如かずといいますが、みてみてこんなところにかよいたいと本人も思ったそうです。みてみて先輩たちの話もきき先生の雰囲気もたしかめて、よかったです、本人にあうかどうかもたしかめられますし、とてもいい機会だと思います。

通っていた塾

ココロミル渋谷校

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

予習復習をかかさずおこなうことや、先生の徹底した指導もよかったです。自習室の雰囲気もよくて、毎日かよいたいほど勉強がはかどる環境でよかったです。本人も自信がついたみたいで、みていてたのもしかったです。

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

とにかく面倒見がよい。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学生のうちは、まだまだ遊びたい気持ちが強いので、自宅学習はムリだと思った。 塾に行くと勉強しなくてはいけない状況だったので、強制的に勉強させることができた。 リズムが出来てくると子どもが自分から勉強するようになった。 遊んでいた友達から、仲良くなるのが塾の友達にかわり、勉強も一緒に頑張れるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した