受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自室については、学習に集中できる環境作りのために、不要な物を部屋に置かないようにした。休憩は自室ではなく、家族と時間が取れる部屋ですることを決めた。学習では過去問や類題に取り組む時間を増やした。時間を計測、実際の入試と近い環境で学習を継続した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾だけの活動にするのではなく、学校の授業や行事を第一優先にして、また、スイミングのクラブ活動を並列に実行した。年明けに学校を休む子どもが多くなっている中、休むことなく最後まで通ったことは良い影響があったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の校舎を見ることで、入試へのモチベーションが上がった。また、学生の生活の様子をネットやパンフレットで知ることができたことで、受験を決めた。金銭的なことや、入学後の生活についてなど、詳しい情報を直接聞くことができたので、有意義であった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自宅で学習する時間が増えた。わかることが増えると楽しくなって、自宅でも学習するようになった。自分と同じ学校を志望する友達ができ、学習に対するモチベーションが大きく上がったようです。入学後の話をするなど、みんなで合格しようと頑張っていたようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の様子はネットなどではわからなく、やはり自分の目で見ないとわからないと思う。またスイミングの先輩に志望校の生徒がいて、話を聞くことができたり、文化祭などでは案内してもらえたことは、志望校を決める要因になったと思う。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うことで勉強の習慣がついたことが大きいと思う。また、勉強方法について、親だけでは効果的な方法がわからなかったが、塾で進めるスケジュールに沿うことでスムーズに受験に入ることができたと思う。仲間と切磋琢磨するうちに受験に対する心構えもできていったような気がする。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

苦手をマンツーマンで徹底的にできるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強している割に模試の結果がよくなかったが、勉強のやり方が分かったのかみるみると理解でき結果もでていたのでよかった。 苦手な国語読解を身につけたことで、他の教科の読解問題などもすらすらとできるようになったので、相乗効果でよかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行って、学校内の雰囲気を感じることができた。 先生や生徒の様子もよく分かり、絶対合格したいと思えることができたので、学校に実際に行くことはとても大事だと思った。 聞くだけでは分からないことも目でみて肌で感じることが大事。 どういう活動をしているのか説明も聞けたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校のオープンキャンパスに行くことによって、学校までの道順・どのくらい時間がかかって学校にいけるかを感じ取る。そして、実際の学校にいる生徒や校舎、その他の雰囲気なども感じ取れて、自分が学校に入学した後をより具体的にイメージできるようになったことができた

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近くにあったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾は宿題が多くて全部できないと聞きました。親子で一緒になってやることで、できたと思います。結果として、自分から時間を決めて勉強する習慣がつきました。偏差値はそれほど伸びませんでしたが、学年が上がっても維持することができました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家からも近く通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾することで、先生から勉強するモチベーションを与えてもらえたこと（面白いトークと興味深い問題の解き方）、そして、多くの子がいるなかで、自分も頑張らないとという刺激を受けて、自ずと勉強するようになっていったことは良かった

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校行事も積極的にすることで、調査書もよかったと思う。学校の成績をよくすることも中学受験では大切である。 過去問を繰り返し徹底的にすることで力になった。相性もあると感じた。 過去問でコツを掴み苦手な所を重点的にやることで力になったし、復習にもなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

・集団塾に行くことによって、先生から勉強のやり方を教えてもらい、また、周りの子も一杯いて、刺激を受けることで、自然と自分で勉強するようにはなっていった。 ・また、受験直前は、過去問をより多く実践して、実際の試験対策に臨んだこと

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学校の文化祭に小学5年生の時に参加しました。中学校の雰囲気に直接触れることで、自分から志望校を決めて勉強していきました。本人のやる気の源になっていたのだと思います。自分で納得して決めた中学校なので今は合格して元気に通っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の宿題を基本として、自分から時間を決めて勉強に取り組んだことで、それが習慣となって今も自分から時間を決めて勉強しています。テレビもゲームも自分で時間を決めて時間がくれば勉強に自分からむかっていきます。