受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

コツコツと積み重ねてきたことで本人の自信にも繋がり受験という舞台を前に怯むことなく合格という結果を得ることができたからです　勿論先生方の実直で誠実な頑張りもあり可能性を諦めることなく続けてこられたので感謝しています　

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強に集中できるように、それまでのリビング学習をやめて一人部屋を作りました。 また、志望校の説明会やイベントにはできるだけ親子で参加する事を心掛けました。 それでも学校生活を１番大切に考えていたので、受験のプレッシャーもなく学校と塾の切り替えもうまくできたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

早い段階で過去問題集を繰り返し取り組んだ。 苦手科目やテストで解けなかった問題を放置せずすぐに解決することを心がけ、 類似問題にも多く取り組むようにした。 時間を決めてダラダラとしないようにメリハリをつけた。 休日の学習時間を増やした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

受験を経験したお子様の親御さんの情報をたよりにしたり自身で検索した情報も参考にして子供と話合いながら選択しました　良い先生方に恵まれる機会も多く周辺環境も良さそう伝統もあり子供を安心して通わせることができそうだったので決定しました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

６年生の時の担任の先生に憧れて、将来の夢が教師に定まり、先生と同じ学校へ行きたいという目標ができました。 先生ご自身の体験談やメリット・デメリットを聞いた事で、目標がより近いものとなり、実現したいという強い気持ちが生まれたと思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

一人一人に向き合ってくださるので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校のテストでも以前より要領良く問題を解くことができるようになりました　テストの前は自分の苦手だなと思うところを中心に勉強できるので、無駄なく集中して取り組むことができます　学校での順位が上がり自信にも繋がりました

通っていた塾

栄進

塾を選んだ理由

親である私が通っていた塾で、地元で安定した評判があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校の授業よりスピード感のあるカリキュラムが本人に合い、同時に、効率の良い解き方やテクニックが身についたと思います。 それまで苦手意識があった数学への取り組みに自信がつき、元々得意であった英語には実践力が身につきました。 予習・復習の習慣もできました。

通っていた塾

アーク進学会

塾を選んだ理由

近所であった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家庭でも塾に通う前に比べると学習時間が増えたように思います。 自身の力量を認識できるようになり、苦手な科目も放置せず克服しようという意識になり 取り組むようになりました。 自分よりできるメンバーにも刺激を受け、向上心が芽生えました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家からは一駅ほど遠いので移動時間をどのように利用するかをお互い考えた。自転車ではなく、電車の利用にて移動時間も学べる環境を選択させた。親が決めることはせず、自分自身の考えの元行動することを優先させた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際見ないとわからない部分が多いので、まず経験する事が重要だと感じている。キャンパスも雰囲気をつかむのに行って感じる、教室の雰囲気も感じる。自分自身が学べる環境が自分自身に合っているかを自分自身で判断させることが重要だと考えている。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

マンツーマンに尽きる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団学習よりも個別で教えてもらうことが重視で、わからないことをわかるまで対応してもらえる。自分自身のペースで学べることが重要だと考えている。友達感覚で勉強出来ることがいい環境でもある。一緒に学び、競争することも自分自身の武器にもなると感じる。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見て雰囲気が良かったため。見学中の在校生の態度も非常に良く、挨拶もきちんと できており印象が良かった。 部活動も勉強同様重視しており、活発であった。 実際に入ったクラブ(サッカー部)部もとても雰囲気が良く気持ちよく引退まで取り組めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に入り、体験授業やいろんな場所の紹介、生徒とのふれあいなどてわ、なんとなく雰囲気を感じることができたはず。 また、他の学校では、過去問の解説や、受験対策など教えてくれる学校があり、参加すべきだとおもう。 先着順なものもあるので確認を怠らない。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

ちかい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

保育園に行っていたため遊ぶしかしなかったため、ひらがなも上手にかけなかったため、非常にあせりとりあえずちかくの学習塾にいれた なんとかひらがなもかけるようになった ただ、ひらがなはかけなかったが、もともとの国語力はついてるといわれた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

問題集を買って、理科や社会など公文でやらないことも勉強させる機会にはなった。 受験にはあまり問題集は向いてなかったが、それでも自分で取り組むことはできた 過去問をたくさん欲しかったがあまりなかったのと、その年で作り手がかわり傾向をつかむのが難しいこともあった