受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾では多くのことを学べさせてもらえるが、それらを消化できる環境作りが大切と考えた。やはり自分で勉強して、躓きを自分で発見できるようになってこそ、真の学力がつくと思う。具体的には、当日の授業の復習を次の日には必ず行わせ、簡単な小テストを作ることで効果を見極めた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

リビングで学習させ、集中力が切れた時などには声掛けをしたりした。 長期的目標だけでは達成感が得られないと思ったので、毎日学習前に「今日しなければならないこと」を書き出させ、短いスパンで目標を達せさせるようにした。 ただ問題をやらせるだけでなく、問題を解くポイントなどを考えさせるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生からの勧めで興味を持ちだしたのがきっかけである。最初は子供にとって高すぎる目標であると感じていたが、次第に夢が現実へと変わるように感じ、前向きに検討するようになった。学校見学会などにも参加して、学校のどくじせいなどを知れ、ますます志望度が増した

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

子供の友達からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通っていた塾によって子供が得られた最大のメリットは、自習の習慣がついたことだ。以前までは自身で勉学を始めることもなかったが、この塾のカリキュラムのおかげで、どこ自分にとって不明確なのかを発見できるようになり、自習のポイントが明確になった。今でもこの習慣を活かして勉学に励めている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校に関しては子供の意見を尊重した。子どもが納得した上で進学しないと何かしんどいことが起こったときに子ども自身が頑張れないと思ったから。その意見を形作るのはほぼ塾からの情報かと思われる。志望校を決めたうえで学校に見学に行き、より憧れが強くなったようだった。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

受験勉強に最適

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

4年生の最初の頃は塾の勉強について行く事が大変だったが、途中からは慣れてきた事で塾に行く事が楽しくなかったようです。5年生になってからは行きたい学校もある程度本人が決める事が出来て同じようにを目指す友達と切磋琢磨するようになった。6年生では受験で受かる為のテクニックを中心に勉強をしていた

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

過去の合格実績が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

厳しいと評判だった塾だったので心配したが、必死でくらいついていた。 かなりの演習量をこなしていくことで、苦手教科である算数の成績も徐々に上がっていった。また、得意教科の国語の成績も飛躍的に向上し、気持ちに余裕ができた。それによりより苦手教科に取り組むことができた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

1日の勉強時間を気にするだけでなく、自宅での生活習慣にも気を付けて過ごしました。朝起きてから学校へ行くまでの朝学習、学校から帰宅後、塾から帰宅後の時間を有意義に使いました。 勉強以外の食事やお風呂、リラックスする時も時間を決めて行動することを心がけて、何もしていない、や、ダラダラと過ごすなどの時間を無くしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

体験授業や、学校開放に出向き、授業の雰囲気を感じる事ができたり、先生に聞きたいことを質問したりして、学校の特徴を掴むことができた。 学校からの、映像や、先輩方の話を聞くことができたりと、1日のながれが分かったような気がした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットの情報や受験案内などの本では分からないことがたくさんありました。実際に足を運び、在校生や先生などの振る舞いを感じることにより、子どもをその集団の中に入れたいか分かると思います。特に在校生との触れ合いは、受験校選びに大きく役立ちました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

立地が良い。すばらしい先生が揃っている。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うことで、その時間以外の時間で、やらなければならないことが、効率よく出来るようになった。 宿題、食事、お風呂、習い事の楽器演奏練習、遊び、は時間を決めてテキパキ行動しないと1日を有意義に使えない。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ゲームは、塾の先生からやめろと言われていたが、ストレス発散のためにも、息抜きで毎日やっていた。メリハリをつけないと、勉強は集中力がもたない。過去問は、秋から取り組み、間違って解いた問題を3回解き直しをした。苦手分野を集めたファイルを作成し、ひたすら解いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行くことで、子供自身が学校の雰囲気が分かり、自身にあった校風かの確認ができた。又、受験やもし受かったのちの登校のルート、時間も確認ができた。更には本人のやる気スイッチが入った事で受験勉強に気持ちが集中した

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

模試の成績が良く、スカラを獲得した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特に大きな変化はないが、塾まで自分１人で電車通学をするようになった。 勉強する習慣がついたことが１番良かったことと、ライバルも多いので闘争心も身についた気がする。 先生との相性はあるかと思うが、どの先生も丁寧に接してくれて、学校の先生より好きだった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校を中心に過去問題を試験と同じ時間でまず1回して、間違った所や分からない所は塾の講師に分かるまで本人に質問をしにいかせた。その後、間違った箇所を中心に子供自身が問題を解けるまで繰り返してして、受験前にはもう一度、総復習をした