受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

小学生のため、一人で勉強させても集中力が継続できませんでした。インターネットでわかりやすい教材や問題集を見つけてプリントアウトして、なるべく一緒に勉強を教えたり、問題を出してあげたりするようにしたら、成績が向上しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の意思を尊重して、なるべく本人がやりたいというところを本人自身に言わせてどのようにしたいのかを考えさせるためにいろいろな働きかけを行うことでモチベーションを向上させることが出来ました。それが人間的にも成長でき結果的に成果が得られる唯一の方法だと今でも思っております。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

実践方法としては、基本的には、子供だけが受験するような雰囲気を作らずに、家族一丸となって受験するような雰囲気を家族の中で作り出しました。年間の色々な行事があるときでも、受験を常に意識出来るように、家族で勉強のサポートをしたり、また、子供が遊びたいときでも、まずは、受験のレベルを確認してから遊びようにするようにしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり、受験と言われてもほとんど現時点における受験環境であるとか、自分の子供に合った学校であるかどうかはほとんどわからないので、それに応えてくれる存在はどうしても必要だということだと思います。それを持っているのが学習塾であり、その情報に対してお金をお支払いしていると言っても過言ではありません。情報は金なりだと思いますよね。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

インターネットの情報や小学生の情報だけでは、志望校の設備や生徒の雰囲気がわからないため、なるべく多くの学校の学校見学・オープンキャンパスに子供と一緒に行くようにして子供に直接、学校の設備や生徒の雰囲気を見てもらいました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

普段から自分自身で自習を行うことが身につけており、特に学習塾で勉強を教えてもらったり、基礎学習により実力をあげようとするつもりはさらさらなかったのですが、受験特に中学受験特有のくせであるとかノウハウについてはある程度吸収する必要があるのではと考えたのでそこは役に立ったと思います。

通っていた塾

Ｚ会進学教室（首都圏）

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

好きな科目と苦手な科目で勉強時間が倍以上違っていたので、好きな科目をずっとやり続けるのを抑えて、苦手な科目にフォーカスして受験に向けて集中力が切れないようにやりきれた。特に時間が空いたりすると数学の問題を解き始めるクセを国語の問題を解くことに専念させてから成績もすぐに結果に現れた。

通っていた塾

相模原の大学受験塾 大学受験・英数セミナー

塾を選んだ理由

友達が多い為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通じ塾での変化として、基本的には、家庭での受験勉強に対応しないような事にも、塾DENON指導により、子供のやる気が変わりました。また、開始時には、自発的に勉強しなかった子供が、数ヶ月で自発的に勉強するように変わっていくのも、家庭でのサポートをしながら、受験勉強の取り組みの変化を、確認出来るようになりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

有名な講師が多く、講師の教え方がとても判りやすいからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分の子供の性格的に集団塾だと勉強に集中しないで成績も向上しないのでは思い、常に講師の目が行き届く家庭教師を選択しました。講師の方がわかりやすく丁寧に教えてくれたこともあり、徐々に勉強に集中するようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

実践してよかったことは、計画的な学習スケジュールの設定と時間管理です。定期的な実力テストや模擬試験を通じて進捗を確認し、弱点を克服しました。また、受験勉強に専念する一方で、リラックスや運動の時間も確保し、ストレスを軽減しました。継続的な努力とバランスの取れたアプローチが成功への鍵でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に現地へ足を運ぶことで、通学にかかる時間の把握や、設備を閲覧できたこと。従兄弟のお兄ちゃんも通っているので、ある程度は情報があったが、実際に学校を訪れてみると受験生の顔に切り替わった。お兄ちゃんから受験に必要なのスキルは聞いていたし、無理なく通えると思ったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報に満足した理由は、塾が志望校に関する包括的な情報を提供し、受験に必要な要点や詳細なカリキュラムについて明確に説明していたからです。塾のアドバイスに信頼をおき、子供の能力と志望校の要件に合致する学校を選びました。これにより、受験準備において的確な目標設定と戦略を立てることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

受験時の志望校選びについては、基本的には、家から通わせることが出来る範囲で子供のレベルを無理しないように、子供に選ばせられるように、志望校に合った学習塾への通学をするようにしました。また、仲のいい子供の友達が志望している学校も確認して、進学また受験しやすいように、希望校を子供と一緒になって考えて決めました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の講師陣の専門知識と熱意に触発され、授業での理解度が向上しました。個別指導により、苦手科目を克服し、自信をつけました。定期的な模擬試験と復習が受験スキルを高め、実力向上に寄与しました。また、塾仲間との切磋琢磨がモチベーションを刺激しました。最終的に、総合的なサポートと努力によって、受験における成功につながりました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

受験勉強だけでなく、コロナの中でも自主的に国際交流を行い、オンラインでのディベートに参加したり、数学のイベントに参加したりとモチベーションを切らすこと無く楽しんで学ぶことができたこと。特にアメリカ人との会話は実践練習にも繋がり、今ではほぼほぼ違和感なく会話できるようになっている。