受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

習慣づけることに着目し、時間を決めて学習をすることにしていた。また、同じように楽しみを与える時間を作ることでお互いを相乗効果するために関係性をもたせた、あれをやったらこれができるなど。物を与えるんではなく、体験を与えるようにした

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

親が口を出さず自分の意思で行動するようにした。宿題が終わってなくても自分で解決するように促した。合間の息抜きは必要なので学校行事や友達との遊びは入れて、その分、勉強を集中するようなメリハリをつけた。偏差値というより子供の長所を伸ばせる学校、好きな科目がメインでできる学校を選んだ

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり口うるさくは言わずに褒めて伸ばすようように心がけた。 本人も自分自身で成長を感じており、積極的に取り組んでいた。 また、友達ともいい競争関係を築け、お互い切磋琢磨できていたように思う。 そのためには、同じレベルの生徒さんがいる塾選びは重要だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値のみにとらわれず、子供の受験に対する希望や将来の進路などをよく聞きながら、志望校を選んだこと。また、過去問との相性が非常に重要で、一般的な模擬試験よりもそれぞれの学校に特化した模擬試験を重視したこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり、学校見学やオープンキャンパスに参加することは、本人のやる気を維持させるのに重要だと思う。 何が何でも頑張って、この学校に通うんだという目標になると思う。 なかなか、オープンキャンパスへの参加予約も難しいが、実際の目でどんな学校かを確かめられるチャンスなので、積極的に参加して良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校は面接も課されることが分かっていたので、実際の学校に何度か足を運んで在校生や先生、先輩などの雰囲気をしっかりと目にして選択することが重要だと思う。特に文化祭では様々な情報が得られるので、一度ではなく何年かに亘って訪問すると良い。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

他の塾には全く関わっていないが、体験入学した結果で本人が納得したため選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾するようになって、毎週の予習、宿題をスケジュール立てて頑張ってこなすようになった。 そのため、勉強と遊びのメリハリをつけて生活リズムを作れるようになり、毎日を有意義に過ごすようになったと思う。 とはいえ、遊びよりも勉強を優先する必要はあったものの、勉強漬けではなく、適度に息抜きも大切と感じた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学習する癖がなかったが、毎日学習する習慣が身に付きました。やればできるとの達成感を実感することで自信をもち、努力するようになりました。勉強すればわかるようになり、成長の速度が速くなりました。勉強する習慣がついたことがよかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

特に特別な情報を得たわけではないが、住み始めてから交通の便などの理由や校舎の豪華さからなんとなく決めていた。また知人が通っていることも大きく影響を与えたと思う。 特に学校などは入ってからしか分からないと思っており、最終的には本人がどう思うかにかかっている

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

どうしても受験という考えでも無かったので親の情報収集が足りなく、先生にアドバイスを貰ってから検討していた。先生から見た子供の向き不向きもあるのでプロに聞きたいと思った。昨今の受験事情や興味ある学校のリアルな学校生活(入学してからも塾に通うような学力メインの教育なのか、大学への進学率など中学側では聞けない本音も聞きたかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報が非常に有益だったと感じるからです。苦手科目、得意科目を明確にしてくれ、身につけた方がいい学力を的確に教えてくれたことがよかったです。子供も漠然としていた自分の実力がわかり、勉強のやり方がわかったと感じます。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

生活圏の近く

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

周りの子供と同じ環境であることが影響したのか、家での座学の時間が飛躍的に向上した。自分から教科書などを開いたり、親に聞いてくることが増えたと思う。少しわからないことをたのしんでいるようにさえ感じることもあった。また、塾の時間を気にするようになり、宿題的なものはじぶんでするようになった

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

子供が通える距離にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

6年までは横バイの偏差値で、受験はしなくて良いのでは、、と思っていたが、先生との面談で6年になってから本当に伸びてくるとアドバイスを受けて通わせていた。結果6年夏頃から向上した。分からないところは先生に聞いて理解できるようにすることができた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

子供向きだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強する習慣がなかったが、やればわかるようになると実感でき、勉強する習慣が身に付きました。やればできるとの達成感を感じたことで勉強する癖がつき、学力が加速度的にあがったと感じます。子供がまえむきになったことがよかった。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

進学実績、家からの距離

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校と比して、授業そのものは塾の方が数段楽しく、知的好奇心を掻き立てられるものであったと聞いています。塾に行くことを楽しみにしていましたが、復習などで課される家庭学習の量や範囲にはなかなか対応出来ずに苦労する一方、日々コツコツとやる習慣が付いたと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた