受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校によって入試問題の傾向が異なるので、過去問を通じて傾向をつかむことに注力した。間違った問題は問題をコピーし、ノートに貼り付けて再度解くようにし、弱点の補強を行った。また、解ける解けないだけじゃなく、時間配分が非常に重要であることを塾の模試で痛感したため、時間配分を意識して取り組むようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学受験は普通の子供にとってはとても大変なことである。クラスメイトが遊んでいる時に大量の宿題をやるために土日も勉強したり、平日も学校帰りに3時間以上も勉強したりと子供一人では続けることが難しいので、父母が精神的にも肉体的にもサポートする必要がある。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

子供の意思を尊重しながら進めていったのが良かった。やはり子供は子供。やりたいことがたくさんある中でどうしても気が散ってしまう。その中で自分の意思がハッキリしないと勉強をするのも嫌々になってしまい、親の受験なのか、子供の受験なのかわからなくなってしまう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

各校の文化祭に行って学生さんと触れ合うことで、学風を感じることがよく出来たし、家からの通学経路、通学時間、電車の混み具合なども体感することが出来た。校舎のきれいさや先生方の雰囲気もよく分かり非常にモチベーションにつながった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

卒業生が大学にしっかりと入学できていること 特待生コースがありいつでも入れ替わりがある為、チャンスが広がるため チャスが広がれば新しい視野の広さや視点を身につけられると考えたため 小学校からの友達がほとんど行かないことから固執する考えが薄れて人格形成にも役立つ

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり学校の雰囲気を子供自身が感じ取り、自ら行きたいという気持ちにならないとダメ。そう言った意味においては、校舎の雰囲気だけではなく、先輩や先生の雰囲気を肌で感じられるオープンキャンパスはとても良かったと思う。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

塾の合格実績は申し分ないことと、何より小学校のクラスで通っている子が多かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

親は中学受験の経験がなく全く知らなかったが、中学受験は小学校で学ぶこと以外の勉強・テクニックが必要であり、それが身についたのが最も大きい。それに加えて、何度も何度も同じ単元を繰り返すことで、苦手な科目・分野も苦手を克服できたり、得意をもっと伸ばすこともできた。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

5歳上の兄も通って成功したため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

早稲田アカデミーは宿題の量が多いことで有名ですが、それら大量の宿題を親もサポートしながら一生懸命に毎週毎週やっていると次第に力がついてくるのです。とくに苦手意識のある教科は時間がかかるものですが、それでもあきらめずに、途中で投げ出さずに親も一緒になって取り組むことで苦手教科の理解度が改善したと思います。

通っていた塾

個別指導満点の星

塾を選んだ理由

子供の性格

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾では問題を与えて子供が解くことになるがそのときに何が必要な要素になるとか、 答えを出す方法を学び始めた 自身でスイッチオン・オフができるようになり集中力が身についたとおもう 塾の前には何が必要なのかを確認するようになり、事前準備の必要性が理解し始めた

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

子供が行きたいと言ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

実際の試験問題を親が見ても、学校の通常授業では対応できないことは一目瞭然。塾に通ってベースとなる学力もついた他、過去問もスラスラ解けるようになり、受験に臨むにあたり自信を持って取り組むことができたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の苦手科目である算数を重点的に勉強した事。不得意であり、嫌いにならないように問題が解けたり、正解すると嬉しい気持ちになる、楽しい気持ちになるという喜びを持てる事を教えて行きました。テレビなど誘惑に負けないように家族も一丸となってテレビをほとんど見ない環境づくりを心掛けていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

第一志望校に合格するために前受校や併願パターンの紹介をしてくれて、第一志望に合格するための準備ができた。しかし、第二志望の西大和学園については、問題の傾向がうちの子に合っていないにもかかわらず、偏差値だけで決めてしまったため、残念な結果になってしまった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

実家な近所の出身者の方が学校の創設者であり、厳しい中で成績を収め、進学実績が素晴らしい学校であったから。オープンスクールに本人も行ってきて、クラブ活動なども楽しそうと興味を持ち、行ってみたいという気持ちになったみたいです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

周囲からの情報

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

決まった時間に塾に行くなど、ルーチンたてしの動きが徐々に出来るようになりました。何か物事に取り組むにあたって、努力するという事が身につくようになりました。わからない問題を見極めて積極的に質問する事も身につける事が出来るようになりました。目標とする相手やライバルを見つけて努力するようになりました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の人生を広げる意味を伝えたり、なりたい姿に近道になりやすいと会話した 自分の部屋を用意して必要なモノなどはすべて用意して不安をなくした またスマホを買い与え、約束事の大切さも作った。 周りの環境を整える事くらいしかしていない