受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の状況や宿題の期日などを確認するだけで、親が宿題をするように指導するようなことはしないようにすることで、子供の自主性を向上／尊重するような形にした。 塾は親の送り迎えが必須の距離であったため、その時に塾の状況や宿題の期日などを確認するようにした（家の中でこまめに聞くと逆にやる気をなくするような気がしたのであまり指摘しなかった）

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

誘惑はたくさんあるが、とにかく塾のカリキュラムを信じて、あちこち手を出さずに塾で言われたことだけをやり通したこと。また、不安な点を先生ち相談し、対応策を直ぐに取れたこと。志望校については、偏差値に拘らずに広く学校を見ることで、納得した志望校選びができ、どこに合格しても通いたいと思える選択ができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強しなさいと頭ごなしにいうのではなく、家の中で自然と勉強をするものだという雰囲気を作った。家族も、子供の勉強時間の間は、読書や勉強などをするようにして、家庭内での遊びの雰囲気を無くし、子供も当然勉強をするものだという雰囲気を作った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基本的に塾の説明どおりに勉強を実施させた。 とにかく過去問やって傾向と対策を叩き込んだ。 また、合格のモチベーションを上げるため、学校説明会に積極的に参加さした。 中学受験は本人のやる気がなければ続かないことを踏まえ、モチベーションを落とさないよう、一緒に勉強した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

周りが勉強していたからやる気になったようです。 学校から帰ってきてからすぐ塾へ行き、勉強するように なりました。 部活との両立が大変なようでしたが、通わせて良かったと思いました。 同じ小学校ではほとんど受験する子がいなかったので友達もできて良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

両親ともに県外出身のため県内の私立学校の詳しい状況が分からなかった。一応、Webなどの情報である程度把握することはできるが、実際のところはどうなのかというのは、やはり長年経営されている塾で教えている先生方から聞くのが適切だと思うため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

足を運んで初めてわかることがたくさんある。特に、生徒の雰囲気、学校側が生徒をどのように思っているか、説明会での先生の話し方や生徒の関わりひとつ、学校によっても全く異なります。進学先の話しがメインで生徒の様子が全く感じられない予備校的な学校、生徒の話ばかりで、先生自身がこの学校が大好きなんだろうなぁと感じられる学校。何を良いと感じるかは人それぞれだが、パンフレットやホームページだけでは分からなかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学へ行かないと受験資格が得られないので半ば強制的に行きましたが、実際に勉強している様子を見て、落ち着いた雰囲気とここなら頑張っても浮かないと思った子ども本人がやる気になったようです。 周りの雰囲気がとても良かったのが決め手でした。

通っていた塾

中学受験専門塾ジーニアス

塾を選んだ理由

近所だったことと、知り合いの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

範囲の膨大な受験において、塾なしでは何をすればいいか迷走していたと思う。効率よくまとめられたテキストと問題に取り組むことで、無駄な学習をせずに済んだと実感しています。算数の解き方なども、こんな解き方があるのか！と驚くことも多かったです。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

都立合格率が高い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

都立の問題は複数の教科をまたいで構成されていたため、当初の模試では散々な結果であったが、通塾により様々なテクニックが身につき、徐々に対応できるようになった。 もともと塾なしでも学校の成績はクラストップ3くらいであったが、受験テクニックなしでは受からなかったと思う。

通っていた塾

学習塾あすなろ会

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分から勉強しなくてもある程度勉強はできていたけれど、全く勉強しない場合、中学校ではついて行けないと思ったので、自分から勉強するようになったのは良かったです。 定期テストの過去問や傾向などを教えてもらえたのもありがたいです。 部活に合わせて、遅い時間に学習しましたが、友達と一緒で楽しかったようです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

寺小屋グループ（テラコヤグループ）

塾を選んだ理由

県内で難関中学を目指す際には必ず聞く塾であったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

県内の中間から少し上ぐらいの学校を最初は考えて通塾していたが、通塾のテストを受けた際に先生から難関中学のトップを狙えるほどの素質がありそうだといわれて通塾し続けた結果、小学校６年生の時には難関中学のトップの学校を受けるだけの実力がついていた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

自宅から自転車で通える場所にあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

それまでは、得意な科目だけ勉強をする傾向が強かったです。しかし、合格するためには、全体の成績を上げる必要があること、そのためには苦手科目を克服することが一番の近道であることを説明し、理解させ、苦手科目の克服にいそしんだ。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行き、通っている生徒を見ることで、自分もその学校に通うイメージがわいたようです。そして、自分が通学している場面を想像し、モチベーションをアップさせていたようです。学校に通学している在校生の話を聞けたこともよかったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の取り組みや部活などを現役生から具体的に説明を受けたのはモチベーションにつながった。 また、実際に現地に行くことで通学のイメージもつき、リアリティーを感じられたのも良かったと思う。 そこに行きたい、という思いが、志望校選択につながった。 行きたくない、又は知らないところなら、中学受験は頑張れないと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた