受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分で勉強を行うスケジュールを考えさせ、自らそのスケジュールに則り勉強させることによって自己管理ができるようになった。また自立心が芽生えるようになったので成長を感じることができた。成績を書き出し、苦手な単元や科目を可視化させることによって自分の弱点がわかるようになり、克服することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家での勉強はリラックスできる環境の元でコツコツ勉強していき塾では集中 的に勉強するといったメリハリをつけさせた。その上で自分にあまり無理がたたらず自分で考えて勉強する時間や休む時間を計画を立たせた上でその目標を下回らないよう工夫して勉強させた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

まず、一日のタイムスケジュールを子供の意見を聞きながら作成しました。 子供から、苦手科目について詳しく聞いて、なぜ苦手なのかを親子で考えました。 更に、親自身で子供の苦手科目を勉強して、どの部分で子供がつまづいてしまうのかを、充分に理解するように努めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強ばっかりでは、本人のやる気も損なわれるかと思いましたので、息抜きや学校活動も積極的に参加しました。ストレスが溜まらないように、いかに楽しく受験に挑めるかを重点的に考えました。本人のやる気が1番大事です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に通っている人たちの情報が一番確かであり、確実で正しい情報が得られる。また、学校案内のパンフレットや説明会では得られない情報も得られることができるので、すごく貴重である。気軽に知りたいことを質問でき、本当に得たい情報を得られるため知り合いからの情報が一番だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

もともと受験理由が校区内の中学校に行くのが嫌だったのがきっかけだったのでとくに志望校にこだわりはなかったのでどのような学校に行きたいかは母親が学校の情報を集めた中から本人が魅力を感じ自分から行きたいと思える学校を選ばせました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

確実な内部進学を目指していたからです。先生からのお話で、問題無く内部進学はできると思っていましたが、実際問題、同級生や先輩の生徒さんの中で、まさか、あの人が？と思うような生徒さんが内部進学できなかった、ということがあったからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に足を運ぶのは1番大事なことです。自分で学校の雰囲気を感じとり、行きたいなと思う学校を受験してほしかったので、学校見学はすごく重要でした。おかげで本人のやる気も変わり、合格できたのではと思います。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

自力させることが目的で通塾させていたが、思った以上に通塾することで自力心が芽生えたと思います。スケジュールに従って勉強することや集団で学ぶことの大切さやライバル心め芽生えたように思います。本人が予想以上に努力する姿を見て確実に成長していることを実感することができました。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

マイペースで勉強できる。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目を、なぜ、苦手としてしまうのか、が分かりました。先生から、苦手科目克服のための効率的な勉強方法をを教えてもらい、その苦手科目の点数が、大幅に上がりました。時間通りに物事の行う姿勢も身に付きました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の成績がすごく上がりました。先生方のサポートのおかげで楽しく通えることができ、成績アップにつながったのではと感じでいます。塾での勉強環境が良く、分からないことをそのままにせず理解できて行ったのがよかったみたいです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人のやる気を尊重し、志望校や勉強時間はすべて本人に決めさせた。公立の中学校もあるので滑り止めなどは受けさせずに第一志望のみ受験することでモチベーションを維持させた。また、先生達が目標を明確にしてくれたので成績アップに繋がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校や通っている生徒さん達を見ることでかなり現実的に考えられるようになった。この学校に通い、将来どんな大人になりたいか職業はどんなものがいいのか真剣に考える機会を与えることが出来たのが良かったと思う。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

保護者が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

親がみていると勉強に集中出来なかったり、効率的に取り組むこと出来ていなかった。集団授業で友達と切磋琢磨することで競争心を出て、偏差値向上に繋がったと考えている。また勉強の習慣がついたのが1番よかったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

土佐塾

塾を選んだ理由

知人が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通う事で勉強しないといけないという自覚が芽生えたのは事実でしんどくても自分がどうして塾に通っているかとか塾に行くのにお金がかかっているということを事を認識しながらどうすべきかを確認できていたのは大きい。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した