受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

入塾して、自習室が毎日開放していただいていたので、そこに通って勉強する姿勢や時間、モチベーションが維持できてよかったです。 勉強の仕方や、受験の攻略方法も教えていただけてよかったと思います。 また、受験や勉強だけでなく、コロナ禍で数少なかった学校行事に関しては生徒会長という立場で積極的に関わっていっていたので、話を聞いたりしてアドバイスもしながら、勉強と行事の両立ができるようにサポートをしていったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分が何に興味があり、将来どのようになりたいかをしっかり考えて、そのためにどの大学で何を学ぶかを考えた上で、学校見学やオープンキャンパスに行っていたと思います。 実際に大学の先輩たちや先生方から話を聞かせていただき、自分が学びたいことが本当に学べる環境なのかを見たり聞いたりして、確かな情報を得られたのではないかと思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

子供の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

まずは勉強する習慣がついたことです。それから、勉強の仕方も身に付いたと思います。あては苦手科目の克服もできたのではないかて思います。苦手科目を根気強くこなしていき、だんだん出来るようになっていき自信も身に付いたと思います、 それから、みんなと集まって勉強することにより、モチベーションもアップし、それを維持し続ける事ができたのもいい変化だったと思います。 振り返りノートの記入で自分自身を見つめ直す機会もあり大変良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の授業だけでは、現役合格できるのかどうか不安があったので、実戦経験を積んで自分に自信を深めたいという思いがありました。過去問を繰り返し説き、また塾での詳しい説明を受けることができたことで、地震になっていきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学の雰囲気や講師の人柄にふれることが出来たことで、偏差値以外での志望理由に大きく影響したと思われます。高校教師の勧めで、志望校順位はあくまでも偏差値重視でしたが、結果的に自分に合った大学に入学出来たと思えます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

インターネットやユーチューブを見てもどこがいい塾なのかの判断をつけることは難しいと思っておりましたので、やはりここは実際に通っている友人や先輩に確認したほうはいいと思いました。実際にその通りであったのではないかと感じております。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

ネームバリューがあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分でも苦手であった数学の成績をとにかくあげることが通塾の目的ではありましたので、通いだしてからすぐに地震を持つことができましたし、実際の成績が目に見えて工場していったことについては、大きな成果であったのかなと思っております。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活と勉強の両立をとにかく頑張っていました。部活の練習も夜遅く、帰って勉強する気力がない毎日でした。その分友達と朝早くに学校に行って勉強したりしましたが、時間の使い方が難しい日々でした。夏休みの学校や塾の講習に毎日行ってました。受験生である自覚がだんだんと芽生えて焦りもあった時期でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

秋は停滞期の時期でした。だんだんと集中力が欠けてきたり、ただ椅子に座ってるだけになったり...。友達と励まし合いながらなんとか耐えていました。 冬はとにかく勉強でした。休憩してる時間に焦りが襲ってきたり、夢の中でも勉強してたり、おかしくなっていました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

アットホームな雰囲気や、行き届いた指導は私のモチベーションアップにつながりました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

毎日始業時刻から終業時刻まで自習室にいる中で顔見知りになった多くの先生方が、声をかけて励ましてくださったおかげで受験勉強の辛さを乗り越えることができました。授業はもちろん、私の自習にさえも寄り添ってくださったり、自習室にいると先生方が授業の合間に勉強の進捗を聞いてくれたり、勉強法のアドバイスをくれたりします。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

高校生活を受験勉強のみに固執しない公立高校を選び、高校生活をエンジョイした分、受験勉強は自律を求められるため、自分の意志で通う事が出来る塾を選びました。熱心な塾長に恵まれ、自習としても学校帰りは毎日通えたことは、勉強習慣の取得に繋がったと思えます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

女の子なので、自宅から通える志望校をメインにして、一緒に学校見学にも行った。しかしセンター試験の結果から、全く合格出来る目処なく、偏差値で可能性がある大学の中から本人と相談しながら絞り込み。予めセンター試験の出来が悪い場合も想定したケーススタディも必要と感じた

通っていた塾

進学個別指導スリーアップ

塾を選んだ理由

自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自宅では、やはり、なかなか学習習慣が定着しないので、塾に通うことは勉強の習慣化の観点では良かった。ただ、志望校と現状の実力の乖離を限られた時間で埋めるだけのカリキュラムにはなってなかったと思うが、塾は、その程度の存在なのかもしれない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オーブンキャンパスなど現場で得られる情報が一番たしかな情報である。学校の先生のコメントは、高校のメンツを重視している感があった。また塾の先生のコメントも同様である。結局、我が子と本音で会話するしかない

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

集団授業に不向きだったため、個別を選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

「勉強の仕方がわからない」と困っていたため、自学自習が進まなかった。中学校な勉強までさかのぼった基礎の指導から始めてもらい、個人の進捗に合わせたプログラムを作っていただき、焦らずに苦手教科に取り組むことが出来ていた。