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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

四谷学院 吉祥寺校(現役)はこんな人におすすめ

科目ごとで受験対策をしたい

四谷学院の科目別能力別授業では、たとえば国語であれば「現代文」「古文」「漢文」のようにクラスを分けて指導を行なっています。
同じ国語でも生徒一人ひとりのレベルに応じて「現代文は選抜クラス、苦手な古文は基礎クラス」という形で受講することができるので、自分自身の能力に合わせた学びが可能です。
また、毎月レベル診断テストを実施しているので、学期の途中でも学力の伸びに応じて最適なクラスで受講することができます。
このような科目別能力別授業により、自分自身のレベルに合わせて効率的に学ぶことができます。

基礎から応用までじっくりと学びたい

四谷学院では、55段階個別指導を実施しています。
55段階個別指導では、受験に必要な知識やテクニックを段階を追ってスモールステップ方式で学ぶことが可能です。
授業は中学1年生レベルからスタートし、最後は東大レベルまで達成することができるよう指導を行なっています。
また、生徒一人ひとりが自分で考えて解いたものを講師が細かくチェック、解説する方式で授業を行なっており、1対1での指導を通して学力を着実に伸ばしていくことができます。

志望校に合わせた指導を受けたい

四谷学院の受験指導では、「55合格Naviシステム(通称55Navi)」を導入しています。
このシステムでは生徒一人ひとりの志望校に応じ、現在の学力と55段階個別指導のデータをもとにしたベストな学習方針のアドバイスを受けることができます。
学習方針は志望校合格レベルから逆算されたもので、「今後どれくらい勉強すれば良いのか」「どの単元をもっと学習すれば良いのか」を可視化してくれるので、効率的に学習を進めることが可能です。
データ分析技術×コーチング指導で、志望校合格に向けた実力を確かなものにしていくことができます。

四谷学院吉祥寺校(現役)へのアクセス

四谷学院 吉祥寺校(現役)の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩2分

四谷学院 吉祥寺校(現役)の住所

〒180-0003 東京都武蔵野市吉祥寺南町1-9-4 

地図を見る

四谷学院吉祥寺校(現役)の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / オリジナルテキスト使用

四谷学院の合格者インタビュー

四谷学院の合格体験記

四谷学院吉祥寺校(現役)に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    科目ごとのスペシャリストがいて、安心して任せることができた。ただそれぞれの講師の勉強方法があるので、科目ごとの勉強方法は参考にしながら、全体の勉強方法なら関しては一貫性が損なわれないように留意しながら、戦略を立てた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことをその都度教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    理解度を把握するために、細かく段階的にステップアップできた。雰囲気は騒がしすぎず、静かすぎずバランスが取れていた。質問もしやすい環境にあり、わからないことはすぐならその都度対処することができた。生徒との距離も近かった。、

    テキスト・教材について

    参考書も使っていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年03月27日

    講師陣の特徴

    プロの先生で、解説が丁寧。わかるまで丁寧に教えてくれるし、志望校に合わせた指導や学校の授業で分からなかったところも教えてくれる。とくに答えを求めた経緯などの記述部分もみてくれるため、記述対策などもできる。公式がなぜそうなるのかも図解などでわかりやすくおしえてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス授業では、積極的な授業参加ができる。わからなくても質問しやすく、先生が丁寧にわかるまで解説してくれる。動画でもみれるため、授業の復習や休んだ時の埋め合わせがしやすい。 55段階では、志望校に合わせた指導をマンツーマンでしてくれるため、要点がわかりやすい。

    テキスト・教材について

    テキストはオリジナルのもので使いやすい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小金井市立東中学校

    回答日: 2024年08月16日

    講師陣の特徴

    講師の方は特に問題なく、 若い先生だったので子供的にも話しやすかったようです。 あまりお年を召した方で威圧感がある方はどうかと思うので、その点は凄く良かったと思います。学校の先生も若い先生なので、その点も良かったと思います。 年寄りの加齢臭がする方は勘弁です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的に個別なので、その子供によります。 雰囲気は良かったです。 質問もしやすかったので良かってなおさらです。 全員他の学校の生徒さんでしたから、年が近い子供が多いので楽しくやっていました 実際に授業は受けていないので分かりませんが受けた子供の感想はよかったです

    テキスト・教材について

    テキストも教材も分かりやすく、自宅でも使えたので良かったと思います。 学校で配布されているものと違うものを使えるのはいいです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 共立女子大学

    回答日: 2024年07月18日

    講師陣の特徴

    分かりやすく、また、親身に教えてくれた。飽きっぽい性格の子どもに対して、やる気を引き出してくれるのは、親では無理な作業だったので、講師の言葉がけがとても良かったと思う。質問しやすい雰囲気もあったようで、分からないままにすることが減り、かなり自分から質問して取り組んでいたように思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題に関しての分からない部分の質問や自習していての疑問などは、いつでも対応してくださっていたように思う。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教えて欲しい部分をサポートしてくださっていたように感じる。特に、論文の書き方など、学校では教えてもらえない部分を丁寧に教えてもらえ、受験対策できたようだった。受験に対する知識などを詳しく教えてもらえたように思う。

    テキスト・教材について

    特にテキストは無かったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年11月29日

    講師陣の特徴

    子供の話では、40段階制度で理解力によってどんどん上がっていき、自分の現レベルと苦手箇所がわかり、講師がポイントを押さえて指摘してくれて学習できたので、そこはとても良かったとのこと。質問もしやすく、わからないところはどこがわからないのか、どのあたりからわからないのか、しっかりと把握してくれて見てくれていたと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習面で行き詰まったり、学習のしかたに疑問をもったりした時に、やる気をキープできるよう、ピンポイントで無理なくできるような指導があったと思う。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    席の配置が、勉強に集中しやすくなっていて、他の生徒が講師に質問しても気になるようなことはなかったとのこと。段階制で各々のペースで勉強するため、一緒の授業を受けて理解できないことがあるより、焦りや不安はなかったと思われる。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    講師陣の特徴

    厳しい先生と出欠もあまり気にしない先生といらっしゃったそうです。 塾自体は到着と退出時の管理があったので、安心でした。 全体的にはわかりやすいと言っていました。 コーディネート担当の方は、若かったからか個人のものかわかりませんが、なかなか具体的な相談をしても難しく、成績が上がらないところも、本人の意思を尊重してくださったのですが、士気を上げられるような働きかけが得られませんでした。 コーディネート担当の方のせいというより、本人のやる気の問題が1番かと思いましたが、中学時代通ってい塾の先生は、小規模だったためか、うまく乗せてくださったので、大手では難しかったのだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問すれば、答えてくださるみたいでしたが、子どもは、一度も質問しませんでした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    理解度に合わせて、クラス分けされていました。少人数で当てる先生もいて、積極的に参加できるように工夫している先生もいたようです。 定期的に小テストをして、理解度を確認してくださっていました。 雰囲気は、子どもに何度か聞きましたが、普通と言っていました。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト、教材でした。個別の問題は、過去問も多くあったようでした。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    レベル別に現在の立ち位置をもとに設定されるので、シンプルに達成感を得やすいのと、目標までの距離感が把握できたのが良かった。小さな目標を積み上げることができるので、軸もぶれずに最後まで上手くいくことができた。

    定期テストについて

    自分の現在地を測るのに定期的に行われてた。

    宿題について

    宿題よりも自主的に勉強してた。どの参考書をどれくらいのペースでやるかの指導はあった。どちらかと言うとそっちに重きを置いていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年03月27日

    カリキュラムについて

    ダブル教育で、インプットとアウトプットを往復して行えるため、効果的な勉強が自然にできる。テキストも単元やレベルで分けられていて扱いやすい。解説も丁寧であるため、見直しやすい。 コンサルタントも付いているため、安心できる。

    定期テストについて

    学期ごとの復習

    宿題について

    宿題は、自分のペースで量などを決められるため、学校の課題や部活との両立がしやすかった。事前の宿題よりも、復習を重視している。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小金井市立東中学校

    回答日: 2024年08月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校により進み具合が違ったりするので、その辺りも先生は確認して学校のペースに合わせて進めてくれていました なので予習、復習も問題なかったです、 そのほかにも塾の特別なカリキュラムがあったのですが、それもよかったです

    宿題について

    宿題は出されましたが先に説明があるので家で1人でも出来ました。 量も子供により調節してくれていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 共立女子大学

    回答日: 2024年07月18日

    カリキュラムについて

    個別だったので、子どものレベルに合わせてくださり、無理のない感じが良かった。やる気も出て、塾に通うのが楽しそうだった。途中で投げ出さずに続けられたのも、講師の方が親身に対応してくださったおかげだと感じる。

    宿題について

    受験に備えた課題で、量も多過ぎず、丁度良かったと思う。分からない部分は次回の塾の時に質問して教えてもらえる感じだったので、無理のないペースだったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年11月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、子供からあまり聞いてはいないので、アンケートに対して答えられるものではない。ただ、効率的に組まれていたようで、講師が早期にその子に合ったやり方を組んでくれたと思われる。家に帰ってからもすぐに机に向かっていたのは、忘れないうちに反復学習をしようという気持ちにさせてくれたからだと思われる。適切で無理なくカリキュラムを組んでくれたのだと思う。

    定期テストについて

    これはよくわからない。

    宿題について

    宿題はあまりなかったように記憶している。塾でわからないところは徹底的に質問して、消化できてから帰ってきたように思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    カリキュラムについて

    個別と集団の両方という触れ込みでしたが、個別は、複数人がプリントをして、終わったらそこにいる先生にプリントを提出して、採点、わからない所を質問する形でした。 小集団の人数はあまり多くないようで、当てる先生もいらっしゃったようです。

    定期テストについて

    定期的に、クラス替えを目的としたテストがありました。 必須のものと、希望制のものがありました。

    宿題について

    高校3年でしたので、授業の予習がメインで、復習するように言われていましたが、本人はほとんどしていませんでした。 予習が宿題でした。 個別に対しては、次回の範囲のテストに合格するための予習でした。 自分ですすめるものでしたので、順調とはいえなく、受験には間に合わなかったです。ただ、どんどん進めて、質問して、ができる子どもでしたら良いと思います。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    配布物などがメインで直接のやり取りはほぼなかった。特にそれで困ることはなかったし、何かあれば電話をくれるので良かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在地の共有と、目標までの距離の共有をしてくれた。何が必要で何が必要でないのかが明確にわかったので役に立った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一時的に落ちることはあるし、それ自体も必要なことだとおもうので、成績が落ちた時はあまり細かく言わないことも必要だとおもう。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年03月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週の勉強時間や勉強態度などについて。また、オリエンテーションやテストの日程について。 基本的には連絡はシンプルだが、塾に行かない日が続くと郵送で連絡が来る。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった時があまりないが、講習などでの新しい授業の提案が多かった。また、勉強の計画などに着いてなどの指導もあった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小金井市立東中学校

    回答日: 2024年08月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    連絡内容は費用の話、授業の様子などがおもです。 授業の内容は大体の予定、今後どのように進めていくかです。 費用に関しましては、長い連休前にもありました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時が無かったのでなんとも言えませんが、 他のお子さんの保護者さんに聞いた話ですと、進め方を変えたり講師の先生を変えるような話が合ったようです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 共立女子大学

    回答日: 2024年07月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    必要な時は担当者から電話連絡があったが、殆ど、塾からは子どもを通じての連絡が多かった。大事な事はプリントで内容が記載されていたので、こちら側としても、都合の良い時間で読めたので良かったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    最初から成績は良い方では無かったので、成績不振で悩むようなことが無く、とにかく少しでも成績を上げていきましょうという感じで、子どものペースに合わせた内容だったと思う。基礎を徹底的に教えてくれたように感じます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年11月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から、直接保護者へ連絡がきたことはなかったと記憶している。夏期講習や冬季講習等の連絡は、メールで詳細が通知されたように思われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供が焦りを持った時に、現役の伸び代はものすごいということを、講師が話してくれて、自信を持たせてくれたことがあった。周りと比べてしまいがちだが、それぞれが希望校も希望学部も違うのだから、周りばかりに囚われないようアドバイスしてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週1回塾に入った時間と出た時間の報告と、個別の進み具合の報告がありましたが、見方がわかりませんでした。 本人の希望大学の欄もありましたが、本人が決めた後もなかなか反映されなかったです。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    契約時はありましたが、その後は希望しなければありませんでした。 子どもに聞いても、別に良いと言われてると言われていましたが、年末に、成績があまりにも上がらず、相談するためと、受験校の決定も具体的に相談対応できていなかったので、面談を依頼しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が変わらない状況で相談した時、たまたま担当の方がおらず、他のアドバイザーに相談した時に、具体的なアドバイスを受けました。後日担当のアドバイザーに相談したところ、本人の意思を尊重する形でしたが、成績をあげよう、本人の士気をあげよう、ということは時期的に不十分と感じました。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    気になることはなかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年03月27日

    アクセス・周りの環境

    駅近で便利

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小金井市立東中学校

    回答日: 2024年08月16日

    アクセス・周りの環境

    特に安全対策はしていませんが、携帯で位置情報は検索しています。 駅から近いのであまり心配はしていません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 共立女子大学

    回答日: 2024年07月18日

    アクセス・周りの環境

    高校から自宅までの途中にあり、アクセスが良かった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年11月29日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で行かれる距離で、夜でも周囲は明るい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    アクセス・周りの環境

    吉祥寺駅前で、コンビニも近かったので、飲み物など買いやすかったと思います。 駐輪場があり、停められないことはなかったのは助かりました。  周囲は飲食店も多く、騒がしいですが、建物に入ると、全く気になりませんでした。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    できる限り同じベクトルにするように、食事や睡眠のタイミングを合わせたり、積極的に勉強の話もしていった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    あり

    学習が進んでいるか声をかけていました。 学部を選ぶためにオープンキャンパスなどの見学予約・同行、受験校を選ぶためのサポート、スケジュール管理、費用の管理、全般的にしてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本医科大学

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    定期的(2週に1回)に塾での達成度や受験までのスケジュール等を話し合ったいた。 あまり個別の内容に踏み込みすぎると、本人が焦ってしまうだけなので、その点は気をつけて対話した。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    細かくは把握してないが、他の塾とら同じくらいの相場だったと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2025年03月27日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 小金井市立東中学校

    回答日: 2024年08月16日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用の内訳というのは、分かりませんが。 月に2万円程度でした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 共立女子大学

    回答日: 2024年07月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料のみだったと思う

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年11月29日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: かなり昔のことなので、よく覚えていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年08月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 約140万円

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四谷学院吉祥寺校(現役)の合格実績(口コミから)

四谷学院吉祥寺校(現役)に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供の友人が通っており、その子や親御さんからお話を聞きました。 駅からも近く通いやすかった。 評判も良く実際に見学してみて良かったので決めました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周りに行っている人が多かったから。雰囲気もいいと評判を受けていて、他に検討する必要がなかったのでそこは良かった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすい場所だったので。見学に行った際、講師の方との相性も良く、面倒見の良い感じで印象も良かったから。個別対応のクラスもあり、子どもも気に入ったため。 この口コミを全部見る

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四谷学院の口コミ

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四谷学院吉祥寺校(現役)の画像

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