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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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早稲田アカデミー 戸越公園校はこんな人におすすめ

難関中学や高校、大学受験を考えている

早稲田アカデミーの受験指導では、難関校合格を見据えた指導を行なっています。
受験専門の学習塾としても知られており、中学受験から大学受験まで豊富な合格実績とノウハウに定評があります。
中学受験では麻布中学や開成中学、高校受験ではお茶の水女子大学付属高校や筑波大学付属高校、大学受験では東京大学や早稲田大学、慶応義塾大学などのさまざまな難関校へ合格者を輩出しているので、難関校合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

早稲田アカデミーの授業は、集団型。
クラスは生徒一人ひとりの学力や志望校に分かれているので、同じレベルや目的の仲間と切磋琢磨しながら学ぶことが可能です。
適度な緊張感と仲間意識を感じながら、志望校合格に向けて着実な実力を身につけることができます。

個別指導を受けたい

早稲田アカデミーでは、個別指導も用意しています。
個別指導は小学生から高校生を対象にしており、生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況、志望校などのさまざまな目的に応じた指導が可能です。
完全オーダーメイドで授業を受けることができるので、個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導では中高一貫校に通っている生徒を対象とした指導も実施しており、内部進学対策やテスト対策なども受けることができます。

早稲田アカデミー戸越公園校へのアクセス

早稲田アカデミー 戸越公園校の最寄り駅

東急大井町線戸越公園駅から徒歩3分

早稲田アカデミー 戸越公園校の住所

〒142-0041 東京都品川区戸越5-7-20 

地図を見る

早稲田アカデミー戸越公園校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

早稲田アカデミーの合格者インタビュー

早稲田アカデミーの合格体験記

早稲田アカデミー戸越公園校に通った方の口コミ

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治学院高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    講師陣の特徴

    先生の方々はとても良い人ばっかりでしたし、面白いだけじゃなくてちゃんと知識もありましたし、なにより常に自分を否定せずに接してくれたのが凄く行きやすかった一因だと思います。本当にとても良い先生ばかりでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    担任の先生はもちろん、それ以外の先生でも質問すれば教えていただけます。どの先生も物腰柔らかで、最後に激励を挟むなど生徒のことをよくわかってるなと思いました。質問する回数はかなり少なかったですが、行ったあとは勉強に対してのやる気が出ました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、レベルによって分けられてるのでずっと取り残されるということはありませんでした。雰囲気はとても良く、テキストを解いたら先生が面白い冗談混じえながら解説していきます。たまに先生の自分語りで授業の大半を消費することもありましたが私はそれ含めて好きでした。

    テキスト・教材について

    正直、理社のテキストについては少し中途半端なものだったかなと思います。3教科のテキストは受験によく出る問題をほとんど網羅しているのですが、理社に関してはあまりそうとは言えないかなと思いました。よく言えば最低限だと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    講師陣の特徴

    講師は専任の先生で子どもにもきちんと対応してくれて、宿題などにもコメントをくれる また、親には定期的に電話でのフィードバックがあり、連携もとれている ただ、期の切り替え時期などは先生が変わったり、代理の世話先生が対応されて若干バタバタしていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室が開放されていて自由に使え、 先生の手が空いていれば分からないところを教えてもらえる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスは3クラスに分かれていて、メンバーや先生によっても若干雰囲気は違うが、しっかり学ぶ姿勢がある 受験対策で通塾している子が大半のため、雰囲気はまずまず 私語禁止など先生たちの注意も行き届いている

    テキスト・教材について

    テキストは同じ内容を繰り返し復習するため、同じような内容のものがたくさんある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    教え方はうまく、子どもが楽しく通える工夫をしてくれている やや言葉が乱暴な先生もいるが子ども受けはよい 定期的に講師が変わる 自習室に行くと授業以外の日でも講師に質問が出来、親身に相談にのってくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室では先生に質問も出きるため、宿題などで分からない箇所は親身に相談にのってくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1日2教科、2時間40分 宿題の中から小テストを行ったり、授業中にもテストをやっている クラスによって、宿題の量が違う クラスのメンバーによって、雰囲気は異なる 休憩時間はトイレに行くくらいしか時間がないため、みっちり授業

    テキスト・教材について

    繰り返し同じような問題を解いて、理解を深める テキストや宿題が多いため慣れるまでは大変

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    講師陣の特徴

    気持ちの熱い講師が多く、熱心に教えてくれていたのが印象として残っています。居残っていても質問すれば教えてくれ、またわかるまでしつこく教えてくれていたのがありました。そういった熱い講師に嫌な生徒もいると思いますが、そういうのが好きな人には良い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は和気あいあいとしていて、とても受験生だらけの教室だとは思わないくらいの感じがしました。講師にもよりますが、わかるまで教えてくれていたのが印象的で、その子の学力を伸ばそうという気持ちが前面に出ていました。そういう雰囲気が塾全体であると思います。

    テキスト・教材について

    塾の独自のもの

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年07月14日

    講師陣の特徴

    熱意のある、熱い講師の先生方が多かった感じがします。何を聞いても何を言っても何かしら返答が返ってくるのはとても良かったです。いい加減なところもなく、勉強を教えてくれるプロフェッショナルなところが親としても心強く、ついていこうと思いまた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は熱い講師による熱い講義が聞けて、子どももとても満足していたと思います。熱意は人を動かす力があると思うので、そういった見えない力が授業の流れや形式を作っていったのではと感じます。とても力強い雰囲気で、他ではまねできないものなのでしょう。

    テキスト・教材について

    独自の物

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年04月03日

    講師陣の特徴

    熱い講師が多く、それにつられて子どもは学習していった感じがあります。その為、合わない生徒には合わなかったのかもしれませんが、現代の子どもも熱意にはやはり弱く、とてもいい授業を展開してくれていたと思います。講師により出来が変わってくるのは事実。熱い講師はいいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は難しくなく、かといってやさしくはない内容であったのではないかと思います。他の生徒がわからないからと落ちてきぼりにせず、クラス皆で学習していき、皆で笑顔で終わりたい的な雰囲気がつよかったのが思い出です。全員の糞いいがいいと自分も乗っていくので、底はいいと思う。

    テキスト・教材について

    適切だと思う

回答者数: 25人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治学院高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    カリキュラムについて

    基礎的なやつを全部サラッと復習/勉強した後に受験の知識を備えるというような雰囲気では無く、基礎的な単元をしたらすぐ受験用の知識もつけるという体系的な勉強が出来てとてもタメになりました。必要な教材なども教えて下さりとても助かりました。

    定期テストについて

    月に1回定期テストがあります。これでクラス分けがされます。ただかなりレベルが高かったと思います。(V模擬偏差値60前後の私が45〜55でした。)

    宿題について

    宿題の量はそこまで多くありませんし、やらなくても怒れませんでした。ですがしっかり補講だったりはありましたし、必要なものはあったかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    カリキュラムについて

    クラスは3クラスに分かれていて、定期的に組分けテスト、カリキュラムテストなどで評価が行われる 通常授業と季節講習に分かれていて、季節講習費は別料金である  また、合宿なども開催される 受験対策までできる内容である

    定期テストについて

    クラスは3クラスに分かれていて、定期的に組分けテスト、カリキュラムテストなどで評価が行われる また、宿題などの理解度テストもある

    宿題について

    宿題の量は多い 週末などまとめてやらないとこなせない量 また、クラスによっても内用や量も異なる 親が採点してサポートする必要がある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    定期的にカリキュラムテストや統一テストを受けて、クラス分けがある クラスは3段階に分かれる 週2回、4教科、1回2時間40分(国語、算数、理科、社会) クラスによって、宿題の量やテキストも異なる 宿題で予習をこなして、授業を受け、復習問題の宿題が出る流れ

    定期テストについて

    1ヶ月に1回カリキュラムテスト その他に3ヶ月に1回全国統一テスト

    宿題について

    宿題は多いため、慣れるまでは大変 毎日コツコツテキストを見て、予習、復習の学習習慣を身に付けることができる

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは無理ない状況だったので、子どものやる気をそぐことなく進んでいきました。塾側もストレスにならない様に配慮頂いている感じがして、厳しいなかにも優しさがあったのが印象的です。カリキュラムも無理にねじ込むと子どもが逃げる様な時代である事が理解出来る。

    宿題について

    宿題はあまり出すぎることはなく、自主性に頼んでいた感じがあります。宿題が多いと子どもにストレスを与えることになり、そのあたりは塾側も配慮していたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年07月14日

    カリキュラムについて

    無理のない、また無駄のないカリキュラム内容だったと思います。そのくらい余計なものを省いた、シンプルなカリキュラムでした。また無理をさせないのは非常によく、生徒のやる気やモチベーションを維持するにはもってこいの内容で好感が持てました。

    宿題について

    宿題は可もなく不可もない量と内容だったと思います。課しすぎると生徒が逃げていき、やる気をなくすのでそのぎりぎりを攻めてくるのが上手かったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年04月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは可もなく不可もない内容。とてもわかりやすく、詰込み型ではないので子どもに合ったのではないかと思います。出来るか出来ないかギリギリを攻めてくるので、そこのタイミングが絶妙でした。自主性を重んじるところもあるので、そういうところではよかったと思います。

    宿題について

    宿題は出来る程度の内容、量を出していたと思います。出来なければ自信を失い何もしなくなるので、その際の部分を攻めてくるのが上手く、とても良かったと思います。

回答者数: 25人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治学院高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    三者面談の形式です。塾内の成績情報と「どこの高校を受験しますか」という話が主体でした。その上で家庭でできる勉強の内容と、私と保護者両方への激励をたまに挟むという感じでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強の時間を増やすのはもちろんなのですが、それ以外にも勉強するのに良い習慣(読書)などを提案してくださることが多いので気落ちせず取り組めました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での学習の様子やテストのフィードバックが定期的に電話で行われる 志望校についてなど担任の先生から電話で定期的に連絡がある

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    また、未実施のため具体的情報はないが、得意教科、苦手教科の対応の相談や、志望校と内申点を比較して、絞り込みを行ったりすると聞いている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    電話でのフィードバックや子どもの様子の親からの聞き取り 自習室でも先生の手が空いていれば分からないところを教えてもらえる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    春期講習、夏期講座などの勧誘や定期テストの結果をみて、どのようなところを今後強化していったらよいか等のアドバイスがくる

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    定期テストの結果、どのようなところを今後強化していったらよいか、苦手分野の克服方法等のアドバイスがあった 偏差値によって志望校の相談にのってくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期テストの結果が出たら、どのようなところを今後強化していったらよいか、苦手分野の克服方法等のアドバイス連絡がある

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾への通塾状況、時間、態度等、詳細にわたり連絡を頂いていました。そういった細かいところまで教えてくれるのは非常にありがたく、塾での学習態度が手に取る様にわかりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振になったことがなかったので何とも言えませんが、ここの塾であれば叱咤激励してやる気を起こしてくれたのではないかと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年07月14日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾にちゃんと到着しているのか、授業状況はどうか等、綿密な連絡が入っていました。手に取る様にわかるので、学習状況を本人に確認する必要もなかったです。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾に通っていた期間が短かったので、結局は個人面談は1回のみしかしませんでした。LINEや電話で済むことも多く、わざわざ面談時間を設けるほどではなかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に勉強が出来ない、成績が伸びないというところでアドバイスはなかったです。放任主義ではないですが、自主性を重んじてくれていたのは大きかったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年04月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    頻繁に連絡があり、塾での態度、集中しているか否か、ちゃんと通塾しているのかなど、多岐にわたり報告を頂いていました。そういうところでは常に安心できています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり干渉せずに経過していたと思います。成績が落ちた事がなかったので、そういう意味ではあまり参考になりませんが、過干渉にならず、自力で上がれるのを待っている塾だと思います。

回答者数: 25人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治学院高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    アクセス・周りの環境

    近くに区営の駐輪場と私鉄の駅があります。駐輪場は線路の向こう側で、開かずの踏切気味なので遅刻したことはありましたが、区営ということでとても安いので(2時間まで無料 24時間150円)自転車で行きやすかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、商店街にあるため便利で安全ビルを借りているがエレベーターがなく、塾生は階段で乗り降りしなくてはならない 勉強環境としては悪くない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く便利

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    アクセス・周りの環境

    家から近い

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年07月14日

    アクセス・周りの環境

    家から近くていい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年04月03日

    アクセス・周りの環境

    何もないのでいい

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    あり

    分からない内容を教えたり、一緒に解いたり、宿題などの問題の丸つけを行う 学習スケジュール管理やプリントや教材の管理を行う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    あり

    宿題の丸つけや分からない問題を一緒に解く、お休みした日の内容を一緒に復習する テキストや宿題の管理、学習環境の整備

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2024年02月08日

    あり

    受験勉強への心構え。なぜ、今勉強をしているのか?勉強をして何になるのかなど、始めに立ち返って物事を考えさせた。それにより、自分の進むべきことがブレずにできたことは良かったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2024年01月31日

    あり

    志望校の過去問は毎日2回以上解かせ、暗記するに至るまで何回も何回もやらせていました。他に、父が世の中の仕組みを納得するまで教えていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2024年01月31日

    あり

    志望校の過去問を繰り返し繰り返し解かせ、時間も正確に測り、暗記するほどまでにやらせた。たまに、息抜きに野球が好きだったので、バッティングセンターに連れて行ってあげた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2023年11月14日

    あり

    特に難しい事を注文せず、食事も含めいつもと変わらず接しました。特別感を出すことは逆に悪い事だと思うので、普通が一番だと思います。

回答者数: 29人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治学院高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません。 ただ、夏期講習で40万円という話は聞いた記憶があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年05月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 季節講習費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 星稜中学校

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 テスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    1ヶ月分の授業料のみ

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年07月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の授業料のみ

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年04月03日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾代、テキスト代

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早稲田アカデミー戸越公園校の合格実績(口コミから)

早稲田アカデミー戸越公園校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近いため通塾に便利なこと、自習室が日曜日以外解放されていて勉強環境が整っていると感じたため 集団が我が子には合っていると感じたことや他の習い事も否定せず、前向きにとらえてくれたことなど この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近いため、通塾に便利なことや中学受験のノウハウのある塾のため また、毎日自習室が開放されていて自由に使えるから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、静かな環境なので勉強に集中できそうな感じがしたから早稲田アカデミー戸越公園校を選びました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、友達が多く通っていて、進学実績が豊富だった。体験入塾の時に雰囲気が良く、クラスが分けられていたことで勉強がしやすいと感じたし、先生が雰囲気良く、とても死ぬほどめっちゃ面白かったから。 この口コミを全部見る

早稲田アカデミーの口コミ

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早稲田アカデミー戸越公園校の画像

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