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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 蒲田校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール蒲田校へのアクセス

栄光ゼミナール 蒲田校の最寄り駅

京急本線京急蒲田駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 蒲田校の住所

〒144-0035 東京都大田区南蒲田1-1-17 4F

地図を見る

栄光ゼミナール 蒲田校の行き方

◆京急蒲田駅をご利用の場合:京急蒲田駅の改札を出たら直進し、突き当りを左に曲がります。歩道橋を渡り、エレベーター脇にある右手の階段を下りてそのまま直進します。芝信用金庫の隣にある「川口ビル」の4Fが栄光ゼミナール蒲田校となります。

栄光ゼミナール蒲田校の概要

受付時間
15:00~22:00(火~金)/ 11:00~18:30(土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 蒲田校のコース・料金

栄光ゼミナール蒲田校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年07月05日

    講師陣の特徴

    私を教えていた人は比較的ベテランだったと思います。説明がわかりやすかったです。コミュニケーションなどがとても受験の支えになっていました。 全体的に見ると良い先生が多い印象がありました。みんな優しかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初は先生と宿題の確認そのあとテストがあればやり、宿題の解説、その後に今日の授業内容といった感じでした。授業は解説メインです。雰囲気は先生が引っ張ってくれるイメージです。なのであっという間に時間が過ぎます。

    テキスト・教材について

    過去問が揃っていて使っていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月23日

    講師陣の特徴

    プロや社員よりも、アルバイトの講師が多いイメージ。年齢が若く近いため、フレンドリーに接することができる。雑談や質問がしやすく、勉強しやすい環境だったし、毎日通うのがとても楽しかった。相談もできるから通いがいがとてもあり、授業もわかりやすいからいいと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    1体1でわかるまで丁寧に教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を受けており、先生にもよるが、生徒を順番に当てていく先生が多く、全員がちゃんと参加できるような授業が多かった。集団でも誰かが質問をすると、必ず分かるようになるまで細かく説明してくれた。クラスの仲が良いため、和気あいあいとしていて、間違えても恥ずかしくない雰囲気がある。

    テキスト・教材について

    新演習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    社員と言うよりも、アルバイトが多い印象が強い。しかし、そのおかげで、年齢も近いため、質問や雑談がしやすかった。フレンドリーな人がとても多く、とても賑やかで楽しい雰囲気で毎回の授業が進んでいた。男女の人数比も同じくらいだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    1対1で教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で、先生にもよるが、ひとりひとりに当てていくため、全員が参加するような授業が多かった。クラスの仲がとても良いため、間違えても恥ずかしくないし、どんどん発言しようと言う気持ちになった。和気あいあいとしていて、毎回通うのが楽しかった。

    テキスト・教材について

    新演習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    講師陣の特徴

    新人が多いものの、分かりやすくフレンドリーでとても良い。塾長は私たちに親身になって寄り添ってくれて、保護者からの評判も良い。講師は、年齢が近い人が多く、雑談もしてくれるから、親しみやすい。質問や相談などがしやすく、とても便利。授業も分かりやすく教えてくれるからとても良い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題を質問し、その問題を、生徒がわかるまで1体1で教えてくれる。また、分からない人が多かったら、授業で取り扱ってくれることが多く、理解しやすい。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生がフレンドリーで、生徒同士も仲が良いため、発言がしやすく、和気あいあいとしている。間違えや分からないところも生徒同士が教えあったり、先生が個別でおしえてくれて、分からないを無くすことができる。小テストやMRを必ず実施しているため、知識の定着や苦手範囲の理解ができる。

    テキスト・教材について

    新演習、高校入試対策、全国高校入試対策、MR

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    講師陣の特徴

    子どもたちと近い年齢の若い講師が多いので、質問や疑問も聞きやすい、アットホームな雰囲気で、授業をうけることができたのではないかと、親としては、子どもをみて感じることが、多かったようにおもえます。子どもたちも、よい講師陣に恵まれて良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    迅速に対応いただけたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気や形式、流れについては、子どもたちの要望も汲み取ってくれており、教室全体の雰囲気もとても良かったので、子どもたちも、楽しくせっきょくてきに通塾することが出来たように思います。 今後もこの傾向が続くと良いと思います。

    テキスト・教材について

    適切なテキストや教材が使われていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    講師陣の特徴

    子どもとの年齢が近い講師が多かったので、子ども自身も緊張感を持たずにリラックスして通塾することが出来たと思います。分からない部分の質問や疑問についても、気楽に講師に聞くことが出来る環境でしたので、親子ともども、あんしんかんがでてきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時対応頂けました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数でアットホームに質問できる状況でしたので、実際の勉強の理解度もかなりたかまったと思います。授業の流れについても、講師陣がなれていましたので、とてもスムーズに流れる感じになりました。又、教室の雰囲気についても、講師も子どももリラックスして通塾することが出来たと思います。

    テキスト・教材について

    志望校に沿った内容

回答者数: 14人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年07月05日

    カリキュラムについて

    面談とかで難しそうと感じましたが、いざ勉強し始めると意外とちょうどいいペースで助かっていました。たまに早いときなどありましたが、先生に伝えることで追いつくことができてとてもわかりやく助かっていました。

    定期テストについて

    個別なので先生が作ってくれる感じです。自分に適した問題など。

    宿題について

    先生と相談して出す量は毎回変わっていた。自由。大まかに言えば80分ぐらいで終わる宿題。そのときによって変えれるのが大きかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月23日

    カリキュラムについて

    授業に加え、セレクトテーマゼミなどでは、蒲田校の先生が一人一人にあった単元の授業をすすめてくれたり行ってくれたりし、一人一人によりそった授業をしてくれていると思う。授業の質も高く、授業中も分からないところはわかるようになるまで教えてくれるため、受けがいがあった。

    定期テストについて

    前回の授業を理解しているかの確認

    宿題について

    日によってだいぶ違うことがあるが、授業内で取り扱った単元の終わらなかったページや解き直し×5の量を、週4の授業を受けながらやらなければいけないため、だいぶきつい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    この校舎のカリキュラムの特徴は、一人一人にあった学習を、より質の高い授業で提供するところだと思う。分からないところがあったら、集団であっても、分かるまで細かく教えてくれるため、分からないを無くすことができる。授業も質が高く、成績も向上しやすかった。

    宿題について

    授業で取り扱った単元の、終わらなかったページや間違えた問題の解き直しが主な宿題。中三では週6で通っていたため、少し多いかもしれない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    カリキュラムについて

    一人一人にあったカリキュラムなので自分自身の成長が感じられる。中学範囲がはやい段階で終わるため、受験勉強にとても向いている。講師が生徒一人一人の苦手範囲を把握してくれているから、セレクトテーマゼミも役に立つし、講習会(補習)も開いてくれるから、苦手範囲をすぐ克服することができる。

    定期テストについて

    MRや確認テスト

    宿題について

    1日1単元くらいのペースで進み、授業で扱えなかった問題(ページ)がその日の宿題としてでる。しかし、週5日で授業を受けているため、宿題を実施し終えるのがとても大変。忘れたら居残りをさせられるため、がんばってやっている。しかし、受験直前は、授業内で取り扱った問題のとき直しが中心として宿題で出るため、自分に合った受験勉強を宿題を通して行うことができ、その点ではいいと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、子どもの志望校にそった内容であったので、積極的に授業をうけることができたと思います、カリキュラムも常に工夫され、アップデートもされていたので、子どもも飽きる事なく、取り組み事ができたと思います。

    宿題について

    宿題についても、授業でのおさらい中心の補足の意味合いがとても強かったように思えます、宿題の量や頻度については適切でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、志望校に沿った内容でしたので、勉強の効率はとてもよかったのではないかと思います。志望校の情報については、塾が今マンでの過去問を含め、かなりの情報をもっていたので、子供としては、安心することが出来ました

    定期テストについて

    ウイークな部分についての小テストを実施。

    宿題について

    宿題については、子供の苦手な部分を中心的に出してもらう異形式であったので、勉強のレベルのキャッチアップに繋がったと親子ともども、感じております。

回答者数: 14人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年07月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今日は何をやったか 次の宿題の内容 どういうところが今日できていなくて 今日どういうところの説明をしたか なにを理解してもらったか などの現状報告です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生は問題があっていなかったと慰めてくれた。次のテスト期待していると。それで次のテストいい点取れた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    体調不良で欠席をした時は心配の連絡と、その日の授業内容、宿題を送ってくれる。入塾、退塾のお知らせや面談の日程などもここで行われていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の成績状況をみて、現実的に今後の進路を考えるということが多かった。授業中の様子や頑張っているところもしっかり見てくれていて、そこも伝えてくれている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室への誘導はあったが、あまり強くあれをしろこれをしろと言うのはなかった。私は言われずに周りを見て危機感を覚えやるタイプなのでとてもあっていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    欠席時の授業内容や宿題の範囲など。また、体調不良のときは心配の連絡をくれる。合格時は電話で祝福をしてくれた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今後の方針などが主な内容であった。受験が終わった後は、今後の進路や勉強方法など、これからに向けたお話をしてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室への促しもあったが、だいたいはノータッチだった。私にはそれがあっていて、何も言われない方が他の人たちを見て刺激を受け、勉強をするようになった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    欠席したときの授業の内容や、宿題の範囲など。また、受けた方がいい講習や、受験期は合否結果など、一人一人に寄り添って連絡をしてくれる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    頻度は分からないが、受験をする学校の相談や、偏差値を上げるための方法、これからの進路や学習方法など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかくテストのとき直しをすること。宿題をちゃんとやること。自習室に通うこと。先生へ質問すること。頑張りすぎないで自分のペースでやること。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供たちの、授業中の雰囲気や学習の状況について、常に詳細な連絡がありとても安心できました。親子ともども安心しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振については、常に塾サイドから、密な連絡がありましたので、親としましては、安心してお任せ出来る環境でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの授業中の態度や雰囲気に始まり、科目ごとの成績のしょうさいについても連絡を週一回のタイミングで塾から頂くことが出来ました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    こどのも塾での勉強する雰囲気に始めり、実際の科目の成果についても詳細なコメントを面談でお話しいただく事ができましたので、とてもよかったのではないかと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもが一番きずいていることなので、あえて言葉に出して追及するのではなく、少し離れたポジションからそっと見守ることが大事ではなか¥いかと考えました。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年07月05日

    アクセス・周りの環境

    バス

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月23日

    アクセス・周りの環境

    アクセスが良い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅からのアクセスがよい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    アクセス・周りの環境

    電車の線路がとても近いため、授業に影響するほどではないが、たまに電車の音が聞こえる。しかし、駅から徒歩5分ととても近いので通いやすい。また、駐輪場も有料ではあるが周囲(徒歩5分圏内)に沢山あるため、どんな距離でも通いやすい。個別と合体しているため、どちらかが空いていれば自習室が使えて便利。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    アクセス・周りの環境

    交通の便もよく、周辺環境も良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    アクセス・周りの環境

    交通の便が良い

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    あり

    成績や成果に対するサポートでらなく、こどもが、勉強しやすい環境を作ってあげる事に尽力しました。それなりにできたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    あり

    家では個別の事について、意見を言うのではなく、いかに子供が勉強しやすい雰囲気を作っていくことが大事であるとおもい、その部分について中菱する子tになしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    子どものふんいきをさっしながら、おやとして最善のサポートをするように、日々、きをつけながら対応をしていました。よかったのではないかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    基本的には勉強については塾がサポートする問題であって、家庭内では普通に過ごしている。べんきゅを強制するようなことはないので、自主的に過ごしている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    あり

    こどもであったので、スケジュール管理に苦労しているのを親としては常にかんじていました。特に、時間、内容の管理については、親が中心にサポートをしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年08月22日

    あり

    子供もまだ幼いので、やはり、親が主体となって、勉強のスケジューリングを決めることが多かったと思います。あくまでも子どもの主体性を重要視しました。

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年07月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業や夏期講習など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月23日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業、テキスト、講習会など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業、テキスト、講習会など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2026年02月11日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代、講習代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料30万円他

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料50万円 夏季冬期講習20万円

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール蒲田校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール蒲田校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    姉が通っていたから。栄光ゼミナールは中学受験に強く、中学受験を受けるために通った。高校受験はその延長線で通っている。駅から徒歩5分ととても近いところにあるから、家から近いのはもちろんだが、雨でも通いやすい。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    元々通っていた姉が中学受験に成功し、都立の中高一貫校に入学したことがいちばんの原因。家からのアクセスも良かった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通っていた姉が中学受験に成功し、都立の中高一貫校に合格したことが大きな原因。家からのアクセスもよく、通いやすかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周りの評価がたかく、通いやすい環境にあり、実績も申し分がなかったからです。料金も予定した範囲内でした。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 蒲田校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

栄光ゼミナール蒲田校の画像

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栄光ゼミナール 蒲田校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

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学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

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1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

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家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

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どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

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懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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