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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 流山おおたかの森校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール流山おおたかの森校へのアクセス

栄光ゼミナール 流山おおたかの森校の最寄り駅

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 流山おおたかの森校の住所

〒270-0114 千葉県流山市おおたかの森北一丁目6番地の1 果樹園ST 3F

地図を見る

栄光ゼミナール流山おおたかの森校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール流山おおたかの森校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    講師陣の特徴

    社員および学生による男女混合のチーム。小学生は学生メイン、中学3年生は社員による時間みっちりコースが主。自分の子供は中学2年生の為、学生がメインの先生のコースになっているが、数学や英語などのメイン教科は社員が対応してくれている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところや学校の定期テスト前などカリキュラムに合わせて集中勉強させてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で生徒と相互間でのやり取りがある。 小テストが頻繁に行われ、点数・偏差値は1週間以内に親・子供にメールで通知される 少人数制で子供の性格に合っていれば、通いやすい。 駅前の為、安全。下にコンビニもあり長期滞在も可能

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    講師陣の特徴

    教師は、プロの先生たちだと思う。 教え方の上手い先生もいれば、あれっという先生もたまにいる。 基本的には、いい先生たちだと思う。 子どもの性格等で合う、合わないはあると思うので、一概には言えない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾内に自習室があり、そこで夏休みなど勉強をしたり、先生に質問をしたりも出来るが、自習室のスペースが小さいため、結構な確率で席が埋まっている。また、先生の個別で質問をしようとしてもなかなか先生をつかまえることができないため、あまり質問は出来ない。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制の集団授業だが、うちの子には合わなかったためやめた。 うちの子は、どちらかというと個別のほうが合っていたかもしれない。 雰囲気はいいと思う。 授業形式は、20名前後の教室形式で、ホワイトボードを使っての授業だった。 基本的には受け身の授業で、授業前に小テストを行うことも多々あった。

    テキスト・教材について

    一番は、テキストがいいと思う。 家でもZ会をやっていたので、内容はいいと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    プロ(社員)1に対して、アルバイトが4人くらいの体制の為、自分が通塾してた時代に比べると、先生一人一人の指導能力は下がっていると思う。理由は給与面で成果主義になっていないからだと思う。 一方、塾長(社員)はカリキュラム、マニュアルがしっかりしているので、年間を通しての指導計画は自分の時代より明瞭になっていて親としては、安心できると思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の後など、各生徒の質問タイムも設けてくれて、社員の先生は真摯に答えてくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制で各教室2クラスに分かれており、定期テストの結果で担当教師が、1クラス、2クラスのクラス分けを行っている。近隣教室とも、各生徒の総合点を競わせるなど、競争心をあおってくれる、生徒に緊張感を持たせる工夫をしてくれている。

    テキスト・教材について

    栄光ゼミナール独自のテキスト、チェックテストが用意されてており、量が多いが、よくできていると思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    講師陣の特徴

    教師もフレンドリーで分かりやすく教えてくれる。若い先生が多い。 ただ、自習室で勉強する時は、空いている先生が少なく、あまり質問ができないのが少し残念です。 もう少し講師の先生が増えるといいとは思いますが、塾運営の費用対効果を考えれば仕方がないかなぁとは思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からないところを聞いたりしていたようだ。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で双方向の授業形式。 復習(小テストを含む)から始まり、その後新しい分野の授業が始まるような流れである。 授業の雰囲気は和やかなほうだと思う。うちのように遠方から電車で通っている子もいる。 学校の定期テスト前には、定期テスト対策もしてくれる。

    テキスト・教材について

    テキストや教材はz会系列のため、とても内容がいいと思う。 とても力がつくようなテキストである。ただ、こなすのが大変なくらいの量がある。 テキストだけでも手に入れたいような内容である。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    講師陣の特徴

    先生方はみなさんプロやベテランです。上位クラスはさらに難関校対策が得意な先生が割り振られます。季節講習は学生さんの若い先生も入られます。先生方はそれほど入れ替わりがなく、3年間同じ先生に見てもらっていて、成長の過程や弱点など子供の個性をつかんでくださっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内や先生の手が空いてる時には質問をしてきています。質問用のメールがありますので、先生を捕まえられなかった時には、個別でメール相談もできます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    算数では4から5つの例題の説明を受けてから、基本問題、応用問題を解いていきます。上位のクラスは例題説明の後に、基礎はとばして応用問題からスタートするようです。上位クラスはおしゃべりも少なく静かですが、下のクラスは明るい子やスポーツなど習い事中心の子などが混じり、賑やかです。

    テキスト・教材について

    首都圏模試発行の「新演習」をメインテキストに使用します。他に計算日記、漢字日記を毎日のドリル様に使用します。補助教材に「実力アップ問題集」で応用問題を練習します。 難易度は優しい~普通。御三家や最難関校を受験したい方には物足りないかもしれません。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    カリキュラムについて

    進学塾、通常の2段階で教室が分かれている。 塾内の成績だけではく、学校の通信簿の成績も考慮してクラス分けを実施しているようです。 3か月に1階の頻度で進級、落第が出てくるため本人のやる気があれば、しっかりしたカリキュラムが組まれている

    定期テストについて

    3週間に1階は模擬テストが実施されている

    宿題について

    タブレットで宿題が出されているため、自分で実施、その場で答え合わせ・解説が出てくるため、 宿題に取り組みやすい。その結果も先生に共有される為、1個1個のつぶし込みが出来ていれば尚いいと思われる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    カリキュラムについて

    カリキュラムもいいと思う。 全ての教科をきちんと教えてくれて、確実にこなせれば力が付くと思う。 ただ電車での通塾で、部活と学校と塾の両立はかなり大変で、こなしていけなかった。 あと、中学生からは部活の関係等もあり、授業の始まりの時間が遅かったため、電車での通塾だとその分の時間もかかり、当然帰宅時間も遅くなり、その部分でうちには合わなかった。

    定期テストについて

    定期テストとの両立は難しかった。 うちの子は定期テストの勉強をしたいタイプだが、塾でも宿題が出て、塾の分がこなしきれなくて嫌になってやめた。

    宿題について

    宿題の量は、多いと思う。部活と学校と塾の両立は難しかった。 小テストなどもあったが、宿題も小テストの勉強もなかなか自分が納得のいくところまでやることができず、うちの子はストレスになったようだ。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    講師の欄でも記載したが、塾長(社員)はカリキュラム、マニュアルがしっかりしているので、年間を通しての指導計画は自分の時代より明瞭になっていて親としては、安心できると思う。 特に、受験追い込み時期(中3夏から冬まで)の指導プログラムはきめ細かだと感じているし、親が安心する体制が出来ていると思う。

    定期テストについて

    小テストは毎週実施、塾内テストも3カ月に1回。中3の夏以降は毎月実施している

    宿題について

    1科目毎に、1週間で計画的に実施しないと終わらない量が配られている為、中3で5教科(4日通塾)だと結構大変。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    カリキュラムについて

    授業のレベルは、中の上くらいだと思う。 進みも早く、復習は必須。復習をかなりしていかないと授業にはついていけないと思う。 春期講習や夏期講習、冬期講習等もあり、確実にこなしていければかなり力がつくと思う。

    定期テストについて

    塾内で学力テストのようなものを受けました。また、英検対策等もしてあり、塾内で受験も可能でしたが、うちは受ける前に塾をやめてしまったので受けていません。

    宿題について

    予習・復習を含め、各教科3ページ前後ありました。 その他に単語テストや漢字テストなどの小テストもありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは首都圏模試発行の「新演習」に則っています。基本的に1回や1週に1単元で進みますが、6年生後半は2単元の総仕上げです。例えば算数は、1単元に5つ程度の例題があり、それに類似した問題を解いていきます。例題が季節講習は、前学期の総復習メニューとなります。

    定期テストについて

    4単元終えたところでマンスリーテストがあります。毎回単元別に確認テスト、季節講習の最後に志望校判定テストがあります。

    宿題について

    宿題は、授業で解けなかった問題を解いたりします。他には補助教材の実力アップ問題集や漢字日記、計算日記などです。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    冬期講習やテストの実施時期・内容や連絡事項を専用サイトで事前に伝えてくれます。 サイトやメールの内容はわかりやすく、振り込み期限などきちんと記載されている

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供・親の進路相談 及び 子供の授業態度や今後の勉強方法について親との連携方法などを親身にアドバイスしてくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    偏差値を1つの目安としてキープするようにアドバイスを受けた。それに合わせて、苦手教科や得意教科の点数の伸ばし方をアドバイスしてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には、電話やメールが多かったと思います。 後は、塾に着いた時のメールや、退出した時のメールなどが来ていたと思います。 その点は、何時ごろ塾に着いて、何時ごろ塾を出たか分かるので安心できた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には、勉強の進め方や、今の学力についてなどを面談した。 うちは中学受験はしなかったので、公立の中学にあがってからの勉強の仕方などを相談していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強の時間を確保するように言われたり、宿題をきちんとやってくるように言われたが、定期テスト前は思うように宿題が出来ず、ストレスとなっていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    中3の時期は受験高校や進路指導の件で、頻繁に塾専用アプリ内で連絡を取り合っていた。一方的ではなく、親の意向も組んでくれて、やり取りはスムーズで不満を感じるものは無かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験高校について、子供や親の意向も組んでくれて、やり取りはスムーズで不満を感じるものは無かった。受験校に関する推薦受験の傾向、情報は積極的に展開してくれた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際は、親に生徒の普段の様子を気にかけたり、子供に対して、勉強方法について、家での過ごし方などについてのアドバイスを積極的にくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での成績の件や授業への出欠の確認、春期講習や夏期講習、冬期講習の案内や英検等の受験申込の案内、進路についての個人面談等についてなど。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の成績のことやその後の高校の進路についてなどを面談した。 またその時に何をした方がいいのかなどのアドバイスも受けた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    復習を中心に行うようにアドバイスを受け、補足のプリントなどももらって解いたりしていた。 塾の授業の進みが早く、学校の授業で行っている分野とズレがあり、その点は子どももやりにくかったようだ。特に定期テスト期間など。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    必ず月に1回というわけではないですが、定期テストの結果が出た後に、成績が上がってお褒めの言葉があったり、下がった時の原因追及や教室の様子などを教えてくださいます。季節教習前は、現在の成績からみて参加した方がよいゼミなどのお知らせもいただきます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    6年生では年に4回程度の面談があります。下の学年は年に2回程度でした。送迎の際に気になる点は数分立ち話もします。内容はこれまでの成績について、教科ごとの現状について、志望校についてです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    点数が落ち込んでしまった時は、落ち込んだ原因をお電話で話し合ったりします。また、授業で問題の取り組み方やテストの受け方の戦略やアドバイスもいただくこともあります。なぜミスをしているのかもお聞きすることもありました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    アクセス・周りの環境

    塾では入退出をオンタイムで親の携帯に通知する見守り機能がある

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    アクセス・周りの環境

    流山おおたかの森駅前の為、アクセスはいいと思う。 ただ、家から通うのに電車での通学だったため、時間的に厳しかった。 あと、駅前なので駐車場がなく、お迎えに行く時に駐車するところに困ることが多々あった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前、セキュリティカードによる入室、退室管理

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    アクセス・周りの環境

    流山おおたかの森駅から近く、安心して通わせられる環境だった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い。明るく人通りが多い。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    あり

    数学など苦手な分野に関しては繰り返しの反復練習が塾や個人ではカバーできない為、 親が何がわからないのかを確認してアドバイスをしてあげている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    あり

    基本的には、家で塾のワークや小テストの勉強、学校のワークなどを子供と一緒に解き、全ての目を通していた。また、通信で取っていたZ会のテキストなども使っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    あり

    苦手教科の勉強はどちらの親も教えていた。それでもわからない点などは先生に聞くようにしていた。雨の日等の悪天候時には、教室やテスト会場への送迎を積極的に行っていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    あり

    塾のテキストを一緒に解いたり、○付けをしたり、理解できていない分野のテキストを補って教えたりした。また、通常の生活のスケジュール管理等もした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    あり

    勉強に関しては低学年までは教えることもありましたが、やり方が違ってはいけないので、基本的に塾で教わってきてもらっています。家庭ではプリント類の片付けや教材の整理整頓など環境整備のみです。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円前後

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2023年07月31日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円くらい(春期講習や夏期講習等を含む)

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 84万円 夏季、冬季講習 20万円以上(テキスト代込み)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細は覚えていません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2024年09月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料=月6万円×12ヵ月。 季節講習=約10万円×3(春夏冬) イベント費用(栄光の森)=約6万円。 過去問や入試対策=約15万円。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール流山おおたかの森校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール流山おおたかの森校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    小学生の時に理科実験に参加していて子供が理科実験に興味を示し、そのまま塾に入った。 理科実験は楽しかったが、授業はうちの子には合っていなかったように感じる。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    低学年から参加できる理科実験教室から案内があったため。自宅でZ会の通信教育をしており、栄光ゼミナールさんもZ会グループで、カリキュラム内容が似ていたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子どもが小学校低学年の時から理科実験に何回か参加していて、子供が楽しかったと言ったので小学校六年生の時に中学校の勉強を見越して入塾した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    少人数制で、大手の塾でカリキュラムが充実しているため。子供の性格に合っていると感じたから。 塾長は若いが社員であるため、責任感をもって指導をしてくれると判断したため この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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