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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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岡村ゼミナール 増位校はこんな人におすすめ

はじめての塾通いを楽しくさせたい

岡村ゼミナールは、はじめての塾通いを楽しくさせたいという生徒におすすめです。
小学生は10〜15名、中学生は15〜20名の少人数クラスで授業を展開しています。
授業では指導経験豊富なプロ講師が生徒の興味をひきながら、楽しく情熱的な授業を実践しています。
また、講師と生徒との距離が近く、アットホームな雰囲気も岡村ゼミナールの魅力のひとつです。
周りの仲間と楽しく授業を受けることで、学習へのモチベーションを保ちながら学習を続けることができます。

兵庫県の教育・受験事情に特化した指導を受けたい

岡村ゼミナールは、兵庫県に30校以上の教室を展開している学習塾です。
授業では兵庫県の教育・受験事情に特化した指導を行なっており、地域密着型の学習塾として定評があります。
特に定期テスト対策では、各エリアの中学校に合わせた指導を行なっていることが特長です。
これまでのテスト出題傾向や授業内容を考慮した指導で、効率的な定期テスト対策を行うことができます。

サポート体制がしっかりしている学習塾に通いたい

岡村ゼミナールでは、生徒一人ひとりが安心して通塾できるサポート体制を整えています。
そのひとつが、部活や他の習い事と両立させることができる時間割で授業を実施していること。
週2回の程度の通塾が基本なので、無理のない時間割とカリキュラムで学習を続けることができます。
また、情報戦ともいわれている入試対策に向けた定期的な懇親会や説明会を開催し、生徒や保護者と岡村ゼミナール独自のルートで仕入れた情報を共有できる体制を整えています。
さらに英検や漢検に向けたサポートなど、きめ細やかで丁寧なサポートを受けることができます。

岡村ゼミナール増位校へのアクセス

岡村ゼミナール 増位校の最寄り駅

JR播但線野里駅から徒歩5分

岡村ゼミナール 増位校の住所

〒670-0806 兵庫県姫路市増位新町2-47 

地図を見る

岡村ゼミナール増位校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 社員講師のみ / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

岡村ゼミナールの合格体験記

岡村ゼミナール増位校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    講師陣の特徴

    プロの先生が授業を行なってくれる。一応厳しく指導してくれる。雑談なども話に聞くので良い距離感なんだとは思う。通塾中はもう少し、もっとと思ったが、希望する学校に入れたので結果オーライで、良かったのかなと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞けば答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業のコースを選択していたので10人弱?で学校の様な感じ。学校よりは当てられる頻度が高いのである程度の緊張感はあるらしい。分からないと注意というか一言言われるとも言っていたが、そのくらいのプレッシャーをかけてくれるのは親としてはありがたい。嫌でもしなきゃと思う雰囲気がないとしないので。

    テキスト・教材について

    塾専用のワークを購入することになる。また大量のプリントが配られる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立琴丘高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    講師が2人しかおらず、正直全部をカバーできているのかな?とは思っていた。 親しみやすく、息子の趣味のはなし等にも付き合ってくれて、その都度気分転換ははかってくれてきたのではないかと思う。 優しすぎるかも、というところは感じられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業と変わらないような…?とは感じられる。 それが、息子にとっては過ごしやすい雰囲気だったのではないかと思う。 オンオフ切り替えながら、うまく学習に取り組めるようにはしてもらえていたようではある。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路東高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    講師陣の特徴

    子供が質問しやすい環境と雰囲気があり、分かりやすい説明でした。 親子ともに信頼できる先生方が多かった。 また、塾のスケジュールも分かりやすく、予定が立てやすかった。 穏やかで、一つ一つ丁寧の指導を時にはしっかりと指導をしてくださっていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒の質問には簡単な問題でも、丁寧な教えてくださり、聞きやすい対応をしてくださるので子供も進んで質問していた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団。志望校やレベルは様々だが、受験前にはレベル別でのカリキュラムも組まれ困ることはなかって。 雰囲気は先生を筆頭に生徒もみんな仲良く、子供が塾に行きたいとおもうような雰囲気だった。受験前には先生や生徒が一丸となって受験に向かう雰囲気があった。

    テキスト・教材について

    分からない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年05月12日

    講師陣の特徴

    良くも悪くも普通の先生。先生の数が少なく複数教科教えている先生もいる。中学校の勉強になると専門的な先生てなくて大丈夫か不安になる。いちいち学校はどこまで進んだか確認する。高校受験が目標だから塾のペースで良いのに、なんか不安。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞けば答えてはくれる様子。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に学校と同じ流れ。問題を当てられて答えたりもあるし、人数は学校より少ないので緊張感は少しあると思う。授業もブツブツ言っていたり邪魔な子がいるがきちんと指導できないので不満はある。高校受験を目指す塾なのでもう少しピリピリした雰囲気が必要と思う。

    テキスト・教材について

    長期休暇の時などはワークがある。プリントが多い。学校で使っているワークと同じものを使っているものもある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    講師陣の特徴

    普通の先生。よくできる子にはうまく対応出来ていると思うが、出来の悪い子ややる気のない子に関してはもう少しうまくやれるようになってもらえるか、対応できる人を回してもらいたい。できる子はほっていてもできるが、出来ない子だから塾に通わせている。そこをちゃんと理解してくれているか不明な感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことは聞いたら教えてもらえるようにはなっている。子供の自主性に委ねるし、本来はそうあって当然だと思うが、中学生で勉強したくない子が積極的に質問はしない。親にしてみたら勉強したくない子をなんとかと思っているので、指名して分かりにくいところを発表とかしてほしい。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団なので基本的に学校と同じ感じ。問題を当てられるのも学校と同じだが人数がそこまで多くは無いので当てられる頻度は高め。小テストはそこそこな頻度で行っている様子。けど、もっと多くても、範囲が広くても良いかなと。圧がかかっていないくらいのレベル。うるさい子がいるがその子をコントロールできていないので崩壊気味な話も聞く。

    テキスト・教材について

    学校と同じ物を使用していて、買わされた。専用のワークも買っていて、それも使っている。あとはプリントがやたらと多い。整理出来ないくらいに多い。整理できる子は伸びると説明受けたが、整理し切れないだろうというくらいにプリントが配られる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    基本的に普通の先生。厳し時もあるようだが、できればもっともっとプレッシャーをかけられる方が良かった。進学塾なので勉強の大切さに気が付かせる為の手助けになるような能力がもう少し欲しい。他の地区のクラスにはインパクトのある先生がいる様子。ぐるぐる定期的に回して均等その授業を受けられるような工夫が欲しい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞いたら教えてはくれている様子。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団でのクラスなので学校の授業と同じように進むらしい。問題を当てられたり、学校より少ないからより実践的ではあるがあまり差があるような話は聞かない。高校受験のレベルだからかもしれないが。うるさい子もいるようだが抑えは効いていなくて嫌な思いもしている様子。

    テキスト・教材について

    独自のワークを作っている時もある。学校と同じワークを別に買ったりコピーしても使っている。とにかくプリントが多い。子供のカバンがプリンだらけ。勉強の苦手なうちの子はプリントの扱いが下手で、本になった教材の方が効率が良さそう。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    カリキュラムについて

    学校プラスアルファで進む。複数の学校の子がいるので進む速度はまちまち。うちの子学校は遅いようでまだ習ってないのにテストがとかいろいろぶつぶつ言っていた。学校のテスト対策を行いながら受験に向かって行くのでガンガン進めて長く受験勉強するみたいな感じではない。

    定期テストについて

    ほぼ毎回の漢字テストや英語のテストがあるらしい。

    宿題について

    宿題は出るが息子は塾中に終わらせてしまえるくらいの料。娘は少し残っていたくらい。親としてはもっと出して欲しいなと感じる。勉強で拘束出来ないので少し物足りなさ、不安は感じる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立琴丘高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    ごくごく普通、と言う印象。 進学塾のような特別な感じはなく、授業の先取りをやっている、という感じだったかも。 それが息子にとっては息苦しくなくあっていたのではないかと今となっては思う。 もう少し踏み込んだ内容でも…とはそのときは思っていた

    定期テストについて

    わからない

    宿題について

    宿題の内容、提出できているかはメールで知らせてくれた。 多すぎず少なすぎず…だったのか、きちんとこなせてはいた様子。 応用問題に挑戦できるような宿題があってもよかったかな、と思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路東高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    カリキュラムについて

    試験前の、対策もしっかりなされており、学校単位でカリキュラムが組まれているので安心して試験に望ませることができた。 受験前には志望校別で対策授業も組まれていて、塾に任せて安心できました。 学年によって無理のないカリキュラムが組まれ子供も途中で嫌になったり投げ出すことなく継続できた。

    定期テストについて

    こまめに小テストがあり、定期的に模試もあり、子供のその時そのとのれべが把握ができた。

    宿題について

    多すぎず少なすぎずだったように思う。 学校の宿題と塾の宿題で追われているといったこともなく、こなしていたとおもう。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年05月12日

    カリキュラムについて

    学校の進捗をいちいち確認しながら進めている。目標が受験なのか定期テストなのかボヤけるようなカリキュラムと進め方。先々と進めて行く進学塾の雰囲気は皆無。学校に進み具合を任せるのは進学塾としてのプライドはあるのか、合格させるノウハウを持っているのか不安にさせる。

    定期テストについて

    定期的にテストがある。志望校の合格基準や判定などの報告もある。小テストはちょこちょこな頻度。

    宿題について

    ものすごくすくない。こんなに少なくていいのかと不安になる量。なので家で宿題をやっている姿を見ない。もっと出さないと理解力の確認はできないし、成績も上がらないと思う、くらいの量。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    カリキュラムについて

    基本的に学校と同じ。なんとなく5教科。理数系の教科の伸びは良い気がするが、文系教科の伸びが全く無い。子供の特性もあるのか、理数系に寄ったカリキュラムか、文系を伸ばすカリキュラムを組めていないのかなというところ。

    定期テストについて

    長期休暇のたびに実力テストはある。合間合間にべつのテストもある。

    宿題について

    少ない。非常に少ない。家で宿題に追われる姿を見たことがない。余裕で宿題が授業の終わり際、空き時間に終わってしまうので家で全く勉強する機会というかプレッシャーがない。勉強するきっかけにしたくて塾に通わせているのになんでかわからないくらいに少ない。勉強させたくないのかと思う量。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    進み具合は学校くらい。ウチの子の学校は進みが遅い。費用は同じ。不公平感が強い。学習範囲はみんな同じなのだから塾のカリキュラムを独自に持って余裕を持って進めて、テスト前にはその余裕を使って復習するとか、もっと考えてカリキュラムを組んで欲しい。

    定期テストについて

    長期休暇の度に実力テストはある。時々模試はある。教科によっては小テストをしているようだができなくてもペナルティが無いので流してしまっている。どんな説明をしてテストに臨ませているのか少し心配。テストに手を抜く癖がつきそうで怖い。

    宿題について

    とにかく少ない。出ていないのと同じくらい。家でやっている姿を見ない。隙間時間で終わるくらい。勉強をさせてレベルアップさせる気があるのか心配になるくらいの量。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の授業内容と小テストの結果、バスの時間や各種変更があった時の連絡事項。授業料の決定、引き落とし前の事前連絡、漢検などの案内もあった。特別な内容は特に無く事務的な感じ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路について。家での学習について。学校での生活について。学校での個人懇談での内容について。今後の取り組み方について。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室の活用を進めてくれる。可能な限り付き合ってはくれる。出来ないことの改善に固執せず点数の取り方ベースでのアドバイスだった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立琴丘高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題内容や提出状況が講習後に毎回届く。 出席しているか、塾を出たというお知らせ。 懇談の有無などのお知らせ。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段のようすが主な内容。その他は定期テストや模試などの成績のこと、学校での試験の結果、希望の進路についてなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    過去問題をしっかり解く。 思いつくのはそれくらい。 あまり言われ過ぎなかったことが逆に息子にとってはよかったのかもしれない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路東高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎回の授業内容、小テストの結果などその日のうちにメールで届くようになっていた。 また宿題の内容も親にメールで届くので確認がしやすかった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の成績、子供のレベル、いけないところなど的確に話をしてくださった。 また穏やかな物腰で話してくださるのでこちらも聞きやすかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときは、志望校を目指すには内申ではあとこれくらい、模試ではあとこれくらい必要と具体的な指導があった、

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎日のざっとした授業内容と入退室連絡はある。補習などの事務連絡も都度ある。それ以外は年に2回ほど3者面談があるのでその時に少し話をする程度。塾での態度などは教えてはくれない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の確認と勉強はどうですかなど、ありきたりな内容。3者面談で少し指導のような内容になるがそんな事は普段の授業でしておいてくれと感じるくらい。子供に対する不安を親と先生が愚痴る会みたいな内容。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なんとなくありきたりなアドバイスはある。が、ありきたりなので本人にあっていないのか、本人の気持ちが置き去りなのか全く変わらない。アドバイスがかなり下手。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    メールでは授業内容が簡単に。毎回ではないがたまに小テストの結果も届く。毎回じゃないのが不思議。時間の変更、補習の有無、送迎バスの時間などの連絡もある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学校での勉強の雰囲気や普段の勉強を聞いてくる感じ。基本的に子供に向けて質問し、子供に答えさせる隣に親がいるというスタイル。親にもたまにふるが、あまりない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室に来て勉強する時間を確保しようという方向のアドバイスはある。やる気が出ない、やりたくないを方向転換できるほどの言葉は持っていない様子。そこが本当は一番欲しいのに、そこがない。塾は勉強が好きな子が通う所だったのかと感じるレベル。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業内容。送迎の有無。緊急連絡があればそのこと。個別の相談など込み入った話は無い。あくまで連絡。相談などはない、一方通行の感じ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路や成績の実情の確認。子供への頑張れとか多少の勉強方法のアドバイス。説明をしているが子供は危機感無く聞いているのでなんだかなぁと感じるくらいの面談。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    3者懇談の時に話はあるがその他では無い。メールでお願いをした際に返事がある時もあるが無いときもある。できる子は手を掛けてできない子はそこそこの扱いなのか。救いは少なく感じる。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    アクセス・周りの環境

    向かいは山で交通量はそこそこな道に面してはいる。学校や駅も近い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立琴丘高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    公共の交通機関が複数あり便利だった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路東高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅くら徒歩5分くらい。 駐車場がなく、送迎が不便。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年05月12日

    アクセス・周りの環境

    田舎。山の近く。交通量そこそこある道に面してはいるけど、静かな環境。コンビニも近くにある。駅や学校も近い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    アクセス・周りの環境

    静かな住宅街の端っこ。向かいは山。車通りはそこそこある道沿いではあるがうるさいほどでは無い。外は少し暗い。中学校がすぐ近くにあり駅も近い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    中学校の裏にある。住宅街の端。道沿いではあるがそんなにうるさくは無い。駅も近いので送迎バスが出ない時でも定期券で通える。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    あり

    送迎バスがない時の送り迎えは必要。帰りが10時を超えるので女の子がいる人は特に。集団授業なので好き嫌いがあるのでその辺のアドバイスが少々。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    あり

    プリントが多すぎて整理出来ないので定期的に片付けさせている。とにかく棚に積み上げているので訳わからない。プリントに通し番号もなければ重要度の記載も無いので親が見てもわからない、ただのプリントの山。その仕分けを手伝っている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    勉強の仕方やプリントの整理方法を教えている。送迎バスのない時の送迎も、電車はあるができるだけ行っている。塾の集会にも一緒に参加している。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2025年04月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 管理費 テキスト代 長期休暇の講習 日曜日講習など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立琴丘高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 模試代 長期休暇講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路東高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年05月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 管理費用 テスト代 テキスト代 長期講習代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路工業高等学校

    回答日: 2024年02月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 40万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 姫路市立姫路高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円ちょっと。夏期講習なと長期休暇の時には通常にプラスで費用がかかる。当然だが学年が進むにつれて授業回数も増えて模試も増えて費用は上がる。

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岡村ゼミナール増位校の合格実績(口コミから)

岡村ゼミナール増位校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    習い事との両立を図るため。 個人より集団塾が良かったことと、Iクラスの人数もちょうど良かったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く送迎バスがあったこと。妹も同時に通わせるため家から近い所にバスのピックアップ場所があること。値段が一般的な範囲であったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近い この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いのが一番。送迎バスがあるので通塾させるのが楽。学校の裏にあるので自習に通うのに便利。駅も近いので持たせている定期で通える。一応進学塾。 この口コミを全部見る

岡村ゼミナールの口コミ

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岡村ゼミナール 増位校の近くの教室

A-Plus安室校

〒670-0086 姫路市田寺1-12-10 ブルーム田寺101

安室校

〒670-0086 姫路市田寺1-12-10 ブルーム田寺101

A-Plusみゆき通り校

〒670-0921 姫路市綿町122 

岡村ゼミナール以外の近くの教室

個別指導塾スタンダード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン校あり / 個別指導(1対4~)

野里教室

JR播但線野里駅から徒歩3分

エディック・創造学園

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

エディック 花北校

JR播但線野里駅から徒歩4分

エディック個別・創造学園個別

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 映像授業

エディック 花北校

JR播但線野里駅から徒歩4分

岡ゼミ個別スクエア

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

増位校

JR播但線野里駅から徒歩5分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

増位教室

JR播但線野里駅から徒歩7分

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