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募集学年:小4~6、中1~3まで

対象学年

  • 小学4年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • オンライン対応あり

スクール21 川越本部はこんな人におすすめ

埼玉県立御三家を始め、公立上位校に合格したい人

スクール21は、埼玉県内の浦和高校と浦和第一女子高校、大宮高校など埼玉県立御三家をはじめとした難関国私立高校入試での合格者を毎年コンスタントに輩出しています。過去40年を超える受験指導ノウハウと膨大なデータに基づき、公私立や志望校・学力別クラスで、効率的な受験対策を行います。
このほか高校入試報告会や県立御三家入試分析会、県公立高校入試解答速報なども実施。県下屈指の情報力で入試を有利に導きます。

部活動と両立しながら、効果的に受験勉強をしたい人

スクール21の授業開始時間は、部活後でも間に合うよう設定され、部活動と両立しながらの効果的な学習が可能です。また授業には、県公立の入試問題を分析したオリジナルテキストを使用。授業を受けるだけで志望校の入試対策を行うことができます。授業は、教育心理学や脳科学など科学的根拠に基づき展開。プロセスや考え方から理解でき、確かな学力向上につながります。

学校の内申点対策など、定期テストで高得点をとりたい人

スクール21は、毎回の授業が定期テスト対策になるという方針。カリキュラムには演習形式のアウトプット学習に比重を置いた「定期テスト対策」が組み込まれています。学習した単元を1つずつ理解することで、定期テストでの得点力が向上。志望校合格のための内申点対策にもなります。
毎回の授業で各単元の根本理解と定着をはかり、定期的に模試も実施。テストに慣れるだけでなく、常に自分の成績を把握しながらレベルアップを図ることができます。

スクール21川越本部へのアクセス

スクール21 川越本部の最寄り駅

JR川越線川越駅

スクール21 川越本部の住所

〒350-1123 埼玉県川越市脇田本町6-18 

地図を見る

スクール21 川越本部の行き方

川越駅西口からデッキを直進し、ロータリーを越えた位置にある 左側の階段を下りるとすぐ左手にあります。 受付は建物の3階です。 (川越駅西口すぐ)

スクール21川越本部の概要

受付時間
14:00~19:00
対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり
コース
平日本科コース・集団指導【中1-中3】 / 平日本科コース・集団指導【小4-小6】 / 難関国私立高校受験コース・集団指導【中1-中3】
安全対策
保護者へアプリで入退室通知

スクール21川越本部の通塾生徒情報

  • 三芳町立三芳東中学校
  • ふじみ野市立大井中学校
  • 三芳町立三芳中学校
  • 三芳町立藤久保中学校
  • 富士見市立東中学校
  • 富士見市立本郷中学校

スクール21の合格実績

  • 西武学園文理高等学校 (35名)
  • 城北埼玉高等学校 (13名)
  • 獨協埼玉高等学校 (64名)
  • 春日部共栄高等学校 (281名)
  • 星野高等学校 (60名)
  • 昌平高等学校 (126名)
スクール21の合格実績をすべて見る

スクール21の合格者インタビュー

スクール21の合格体験記

スクール21 川越本部のコース・料金

スクール21川越本部に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川越市立霞ケ関中学校

    回答日: 2025年10月06日

    講師陣の特徴

    詳しくは知らないですが専門の講師が担当していると聞いた記憶あります。学校の勉強を復習するために通わせたので本格的な受験対策ではなくまあまあ不可も可もない印象受けました。これから高校受験受ける際にはプロの講師にお願いしたいと思いますね。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    普通ですかね。どこも同じように授業していると思いますのでそこまで重視しているわけではありません。子供も楽しそうに通所していたので問題なかったですね。楽しく学習に取り組めるようなカリキュラムだとより良いと思いますね。

    テキスト・教材について

    普通

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    評判の良い大学を卒業された方が多く、よい指導を受けられたと感じているが、受験前の先生達の焦りがすごく、少しプレッシャーを感じた部分もあり、最終的にはなんともいえない感覚だった。また、自身は私立に進学をしたが、受験前受験後に関わらず公立の方に少し優先度が傾いていた気がした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強のこと

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師と複数の生徒が対面になる形で授業が進み、先生によって当てられたら当てられなかったりする。また、黒板とテキストしか使わない。中学生になってからは、学習に関しておふざけなしの真剣な雰囲気であった。 もし指名されて回答できなかった場合は、近くの人との相談なしで1人で考える必要があることもあり、かなり厳しい感じもあった。

    テキスト・教材について

    学校で習う基本問題も含まれている他、受験でしか出てこないような時事問題や特殊な形式の問題も定期的に扱っていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2025年06月12日

    講師陣の特徴

    教師は、自分の時はとても優しい方が多かったと感じている。切羽詰まって悩んでしまう時も親身に寄り添ってくれた。例えば、自分は最後の模試であまり結果が出ず、同じクラスの中でも下の方になってしまったが、直前だからこそのアドバイスをたくさん貰うことで、合格へと繋げることが出来たのではないかと考えている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも質問できる環境が整っていた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、宿題を解いてきていることを前提に、生徒とのコミュニケーションを図りながら答え合わせから始める。その宿題である基礎問題の確認をみんなで行ったあと、応用問題の演習をし、解説、わからないところは質問の流れを繰り返す。授業内のテストで基準点を超えない場合は、少し居残りで課題をやることがあった。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストを使用している。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越高等学校

    回答日: 2025年03月27日

    講師陣の特徴

    講師の8割が大学生で、授業の雰囲気は全体的にかなりゆるい。厳しい指導や緊張感はほとんどなく、リラックスした雰囲気で進む。講師によっては雑談が多く、授業の密度が低いと感じることもあった。学校の授業と同程度のレベル感で特に難しくはないが、その分、わざわざお金を払って受ける価値があるのか疑問に思うこともあった。しっかりと学びたい生徒にとっては、物足りなさを感じることが多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業のようなイメージで進み、まず宿題を確認し、その後1日に2分野程度を扱う。宿題は各分野から2題ほど出される。授業の雰囲気は堅苦しくなく、全体的にゆるっとした感じで進行するため、特に緊張感はない。講師もフレンドリーで、生徒が気軽に質問しやすい環境だが、その分、授業のメリハリが弱く感じることもある。学校の授業とほぼ同じレベル感で、特に難易度が高いわけではなく、基礎をしっかり押さえる内容となっている。

    テキスト・教材について

    オリジナルの参考書。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    講師陣の特徴

    比較的若い先生が多かったと聞いています。親への説明会などは比較的年齢の高い先生が出てきていた印象があります。先生によって説明の上手下手というバラツキはあるのかもしれませんが、受けていたコースの内容からすると、問題解説などはそこまで力量の差が出る内容ではなかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    娘はあまり積極的に質問をするというタイプではないのですが、周りの子供からの質問全然OKでしっかりと回答していたと聞いています。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題の解説がメインだってようです。予習で躓いた部分や、わからなかった部分的を講義を通じて解決できていたので身についたように思います。また効率的な解法などを知ることでレベルアップにもつながったようです。雰囲気も授業が荒れることもなく同じレベルの高校を目指すクラス分けが良い方向に向かっていたようです。

    テキスト・教材について

    塾で作成したオリジナルの教材のようでした。テキストというよりは都度作成されたと思われるプリントなどが多かったイメージです。過去の模擬テストや受験過去問等からピックアップされた良問が多く生徒の力になるようにくふうされていtsにdsとおもいます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    講師陣の特徴

    固定という感じではなく色々な先生に講義をしてもらっていたようです。比較的若い先生が多かったようです。先生の魅力というよりは解法テクニックや良問、難問の解説の授業内容が多かったようなのでそこまで教師の個人差が出るコースではなかつったらにかもしれません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供がそこまで塾に頼るようなタイプではなかったのであまり質問などはしなかったようです。ほかのせいとの質問などにはしっかり対応しているようでした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾前のテストでクラス分けが行われました。同じレベルの生徒さんが集まることでとても締まった雰囲気ができ、授業には集中することができたのだと思います。近所の様々なレベルが集まる教室では解説や質問で無駄な時間が発生したりそもそも目的や意識の違いから悪影響があるかもしれないのでその点はよかったのではないかと思います。

    テキスト・教材について

    独自に作成された問題冊子がメインのようでした。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川越市立霞ケ関中学校

    回答日: 2025年10月06日

    カリキュラムについて

    普通じゃないですかね。どこの塾でも同じような内容だと思いますのでそこまで重視しているわけではありませんし、学習習慣つけられれば良いなという印象でしたね。学習習慣が身につく環境だと良いと思いますね。本人が満足していれば良いと思います。

    定期テストについて

    普通

    宿題について

    普通でしょうかね。多過ぎず少なすぎずだと思います。多すぎても負担になりますから適度な宿題量だと思いますね。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    中学一年生から中学二年生にかけて学習の基本を学び、中学3年生前からは受験に向けての応用の問題を解いた。また、テキストの内容に沿った学習の他、講師に学校や過去問の問題を質問することもできる時間も設けられていた。

    定期テストについて

    多かった

    宿題について

    国語…文章題2題、受験前は過去問1つ 数学…大問2〜8ほど 英語…文章問題2つ、文法の見直しなど

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2025年06月12日

    カリキュラムについて

    学校の先取りを終えたあとはひたすら問題演習と解説を行う。量をこなせるため、集中力を養うことが出来る。また、先生が独自に過去の入試問題をかき集めてテストを作ってくれたり、苦手な人のための補講を行ったりすることで、自分にあったペースで過去問に取り組み、苦手な分野を克服することが出来たと考えている。

    定期テストについて

    独自の模試や授業ごとの小テストが行われた。

    宿題について

    国語は文章題1つと漢字50個、数学は問題集4ページほど、理科社会も問題集4ページほど、英語は英単語50個と問題集4ページほどであった。それほど無理な範囲ではないが、毎回小テストがあるため勉強をする必要がある。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越高等学校

    回答日: 2025年03月27日

    カリキュラムについて

    学校の授業のようなイメージで、宿題を確認しつつ1日に2分野程度進める。宿題は各分野から2題ほど。授業の雰囲気は全体的にゆるく、大学生の講師が8割を占める。講師の多くはかなりゆるい雰囲気で授業を行い、緊張感はほとんどない。進度は学校と同程度で特に難しくはないが、お金を払っている価値がないと感じることもあった。高いクラスはレベルの高いカリキュラムを受けていたが、全体的にそこまで高いわけではなく、ついていける範囲だった。

    定期テストについて

    毎回単語テストのような簡単なもの

    宿題について

    学校の授業のようなイメージ。宿題を確認し、一日に2分野程度進めるイメージ。宿題はその分野のものが2題ほど。授業の雰囲気はゆるっとしたイメージ。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    カリキュラムについて

    普段の授業や成績アップをめざすというよりは受験対策として過去の良問や難問を利用した解説が中心だった様です。授業よりも進んだ内容を取り組み、予習課題を出し、授業で解説を行ってフォローして復習による定着をはかるといったながれでした。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    週一の通塾だったため、一週間あり合間を見て充分こなすことができる分量でした。予習復習を兼ねた内容で、疑問点は授業で回収できました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    カリキュラムについて

    過去の良問や難問を利用した解説が中心だったようです。予習、復習をとおしてでてきた疑問点を授業で解決するというルーチンができ勉強のペースが作られていたように思います。解説を通してスキルや解法テクニックをみにつけることができ、自学自習では得られない情報がインプットされたのかなと懐います。

    定期テストについて

    特になかった。

    宿題について

    宿題はある程度出ていたようです。 無理のない範囲で取り組みわからなかったことを塾で解決する流れでした。 本人の取り組み姿勢で効果が変わってくると思います。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川越市立霞ケ関中学校

    回答日: 2025年10月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進捗状況と学習に向き合う姿勢などさまざまな連絡いただきますね。できれば緊急時以外はメールなどで連絡いただけると嬉しいですね。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が原因なのか不明点を探し出し苦手分野をなくすような取り組み進めてくれているようですね。頑張って欲しいと思いますね。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自身はあまり分かり得ないが、三者面談の連絡や受験で覚えておくべき必要要項、テストの結果や保護者会の連絡などが主にあったと考えられる。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの成績や受験する高校のレベル帯と自身のレベル帯の確認、クラスについての話などが多く、それ以外は特になかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    三者面談や個人面談などの機会を設けて、それを通して現在の状況確認やこれからすべきことを先生と共に見直せた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2025年06月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    まず登塾しているかどうかの確認メールが送信され、生徒の身の安全を確保することが出来る。そのうえで定期的に電話で家庭の様子等を聞かれることもあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒と先生、保護者の三者面談が定期的に行われた。志望校の確認や、現在の成績の確認、これからどのように勉強していくべきかを三者で確認し、協力する姿勢が見られた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であったときは、自分の勉強方法の見直しを先生と一緒に行うと共に、新たな復習プリントを出してくれたり、勉強を見てもらったりすることができた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越高等学校

    回答日: 2025年03月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    日々の学習を大切にし、もっと意欲的に取り組みましょう。授業の内容をしっかり理解し、宿題や復習を丁寧に行うことが大切です。努力次第で成績は確実に伸びますので、気を引き締めて勉強に励んでください。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の学習状況では、志望校合格が難しい可能性があります。特に○○(苦手科目など)の伸びが課題です。このままのペースでは成績の向上が見込めないため、学習時間の確保や勉強方法の見直しが必要です。今後の対策についてご相談させていただきたいので、一度面談の機会を設けられればと思います。お子さまの志望校合格に向けて、しっかりサポートしていきますので、ご協力をお願いいたします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際、塾側からのアドバイスは的を射ていないものが多かった。一般的な勉強法の見直しや努力の継続を促す内容が中心であり、生徒個々の状況や理解度を踏まえた具体的な指導はほとんど見られなかった。また、苦手分野の分析や学習計画の立案といった個別対応も不十分で、結果として成績向上にはつながらなかった。生徒の学習意欲を引き出すこともなく、適切なサポートが欠如していたことが大きな課題であった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    志望校の確認など事務的な内容がほとんどでした。 夏期講習や冬期講習等の案内などは特になく強引な勧誘もありませんでした。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    志望校、併願先の確認などが行われ、その場で現状の成績からの合否確率や併願先の新たな提案や、判定基準の目安等の情報をもらうことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だったことはありませんでしたのでコメントできませんが、試験本番の自己採点で思った結果が出なかった生徒には逆に声をかけずに、という事もあった様です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    追加講習の案内や、夏期講習、冬期講習の案内、志望校選びの確認など事務作業的な内容がほとんどでした。入試後の合否確認もありました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校選びの助言。北辰テストや模試の結果のフィードバックからこのままでいいとか併願先の確認などが行われました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振だったことがなかったのでコメントできませんが、安定的に成績を維持できたのはよかったのではないかと思います。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川越市立霞ケ関中学校

    回答日: 2025年10月06日

    アクセス・周りの環境

    アクセスが、良い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    駅近徒歩2分

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2025年06月12日

    アクセス・周りの環境

    駅に近いため夜遅い時は怖かったが、それ以外は便利な点が多かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越高等学校

    回答日: 2025年03月27日

    アクセス・周りの環境

    駅が近くて通いやすかった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から非常に近く明るい場所にあるので安心できる。車での送迎も駅のロータリを利用して行うことができた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    アクセス・周りの環境

    駅チカで交通の便は良い。駅からなら雨の日もほぼ濡れることなく行ける範囲。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 豊島岡女子学園高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    当初は一緒に問題を解いておりましたが、基本的に学習のことは自主性に任せていましたので、教材の忘れ物をしないようにや、模試、夏季・冬期講習の申し込みなどの期日を確認していました。また、志望校の参加できる行事(学校見学や説明会等)の確認、申込を行っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 豊島岡女子学園高等学校

    回答日: 2023年09月25日

    あり

    最初の頃は、一緒に問題を解いていましたが、途中から、なかなか難しくなり諦めました。以降は、学習の優先順位付けなどを、聞かれたときに答えていた程度です。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川越市立霞ケ関中学校

    回答日: 2025年10月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業代 テキスト代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立大宮高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代、講習代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2025年06月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏季冬季講習料 テキスト料

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越高等学校

    回答日: 2025年03月27日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    申し訳ございません。わかりません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円程度

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和第一女子高等学校

    回答日: 2023年10月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

この教室の口コミをすべて見る

スクール21川越本部の合格実績(口コミから)

スクール21川越本部に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    合格実績が良く、自宅から自転車で通学できる距離にあったため。また、同じ学校の多くの友達が通っていたため、雰囲気も通いやすそうであると考えたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    良心的な価格だったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から比較的通いやすく、同じ中学校からも生徒がいました。また、料金がとても良心的な価格だったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    まずは良心的な価格だったからです。無理な営業(別のコースを勧めるなど)が無い点も良い印象を持ちました。同時に自宅からも通いやすく、また、同じ中学校からも通っている生徒がおり、様子が分かり向いていると思いました。 この口コミを全部見る

スクール21の口コミ

スクール21の口コミをすべて見る

スクール21川越本部の教室長・講師

教室長からのメッセージ

猿谷 教室長

スクール21は生徒1人ひとりの成績向上・志望校合格に向けて日々生徒と向き合っています。スクール21の生徒たちは授業や自主学習するときは真面目で一生懸命でやるべきときにしっかりとやることが身についています。子どもたちの可能性をとことん信じ、丁寧な指導をしていき、勉強することの楽しさや、わかる喜びを生徒たちと共に感じられるように日々指導しています。通っている方はもちろんのこと、これから入学される方々に対しても全力で子どもの可能性を引き出していきます。ぜひ、スクール21で一緒に頑張りましょう!

スクール21 川越本部の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

入学説明会、入学テスト、学習カウンセリング

各教室でスクール21のコース内容や指導方法についての説明を受けます。入塾テストの総合問題にて現在の学力を診断、テスト終了後に電話および面談形式でテスト結果、弱点部分を分析。これからの学習についてアドバイスがもらえます。

3

入学手続き

指導方針などに納得出来たら、入学に必要な手続きを行います。

スクール21川越本部の画像

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