茨城県の高2向けの学習塾・予備校一覧

合格体験記

茨城県立土浦第二高等学校、常総学院高等学校、学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

口コミ

大きなクラスでの講義形式の授業は合っていないので、個別指導で良かったと思う。中学に入っても、個別でいろいろ質問できる塾のサポートのおかげで、良い成績を維持できている。先生が気さくに話してくれるのも良いと思う。

合格者インタビュー

• 進学先： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）
• 合格校： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）、甲南女子大学（国際学部国際英語学科）

合格体験記

北海道教育大学附属旭川中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

口コミ

合っている　比較的自由度が高いこと、先生方が若いため、自分たちの受験気の心情などをよく理解してくれています 合ってない　少しうるさい人がたまにいる、時々自由すぎるときがほんのわずかにありました。少しうるさいのが苦手な場合はイマイチかもしれないです

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• 進学先： 慶應義塾大学（経済学部）
• 合格校： 慶應義塾大学（経済学部）、早稲田大学（商学部）、早稲田大学（教育学部）、上智大学（総合人間科学学部社会学科）、明治大学（政治経済学部経済学科）、青山学院大学（総合文化政策学部）、専修大学（商学部）

合格体験記

岐阜県立岐阜高等学校、鶯谷高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：68

口コミ

緩い塾だと寝てしまうと言う息子の希望から、厳しいと評判だった東進ハイスクールを選んだが、評判通りの非常に厳しい塾で期待通りだった。 集中力を高める指導があったのではと感じる。 また、自習ルームの充実で、常駐する大学生講師が生徒がなぜ分からないのかを察知して適切な教え方をしていたのであろうと感じさせた。

合格体験記

東洋大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

口コミ

学校では、勝手に進んでいく授業で、なかなか質問する時間も取れないと嘆いていたところ、こちらの塾に来たおかげで、自分のペースで分からないを、わかるに変換でき、気持ちが前向きになり、受験に向かうことが出来ました。 合っていない点は特にありません。

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• 進学先： 和歌山大学（教育学部）
• 合格校： 和歌山大学（教育学部）、四天王寺大学（教育学部）

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近畿大学附属和歌山中学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：38

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集団の中では一人一人を見ることは難しいと上の子供の時に思いました。大手は出来る子だけ気にかけてできない子はそのままです。WAMでは個別なのでちゃんと把握してくれて子供にとって合っていたと思います。合っていないと思うことはないです。

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• 進学先： 東京大学（理科二類）
• 合格校： 東京大学（理科二類）、早稲田大学（創造理工学部）、早稲田大学（社会科学部）、東京理科大学（創域情報学部）、明治大学（商学部）、法政大学（社会学部）、上智大学（理工学部）

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大正大学 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：38

口コミ

個別であるということが、一番である。集団と違い、いつでも質問出来るし、子どもの理解力のペースで、先生がしっかりと対応してくれる。毎回のテストが無いので、定着率は悪いです。子どもは、他の子と比較されるのが嫌なタイプなので、その点でも、ストレスなくできているようであってます。

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福井県立高志中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

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学校だと先生に質問する勇気がなかったのですが、個別指導であることにより、いつでも先生に質問ができる環境でした。しかし、私は何かをしている際人の視線が気になってしまうので、問題を解いている際に先生が視線をずっとこちらに向けているのは少し不快感を感じてしまいました。

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関西外国語大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

口コミ

合ってない点はなかった。合っている点は生徒同士や先生、塾長と仲良くなれて楽しく勉強できたこと。塾に行く楽しさが増えたのでその分勉強もできてとても良かった。個別指導なので、分からないところがあったら気軽に聞けるとこが良いと思った。

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長崎県立佐世保南高等学校、西海学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

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落ち着きがなく、集中が散漫しやすいので 複数人の授業スタイルだと、周囲の人と話してしまうなど集中できないので、個別指導の方が性格にあっているし、勉強が進んでいると思う。 早く終わりすぎて時間を持て余す時などにやる事が分からなくなる時はあるようだ

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立命館宇治中学校、京都光華中学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：45

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自主性を高めたいのであれば上記の塾に入塾すべきである。特に受験生にとって苦手科目の克服はとても重要である。そんな時、自主性がなければ苦手科目は苦手と認識したままで勉強時間を多く割けない可能性があり、その場合成績が伸び悩んでしまう。しかし自主性があれば、勉強スケジュールを自身で建て、苦手科目克服に向け時間を多くとることに繋がり、結果成績が向上する。

口コミ

塾にあっている点:自習室があり、授業がない日でも勉強しにこれるので自然と勉強する習慣がつく点。先生にすぐ質問相談かでき、不満があれば対応してくれるので自分に塾側が合わせてくれる点。 合っていない点:動画授業→よく寝てしまった。

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千葉県立成田国際高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

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先生と仲良くなって色々な話をしながら楽しく成績を上げたいなら良いと思います。競争意識というよりは、勉強を好きになってから成績を上げていくタイプの人にあっているおもいます。私は後者のタイプだったのでかなりやりやすかった

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• 進学先： 新潟県立長岡向陵高等学校
• 合格校： 新潟県立長岡向陵高等学校

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近畿大学、追手門学院大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：42

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私自身ら集団塾で皆と一緒に学べる自身がなかったので性格にあっていると思った個別指導塾に行きましたが、やっぱり友達と一緒に考えながら学べる集団塾でも良いなと通っている時は思いました。個別が向いてないってこともないです。

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東洋女子高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：32

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私の性格に合っている点は、授業の進め方が計画的で、内容が段階的に整理されているところです。じっくり理解しながら進められるため、焦らず自分のペースで学習できるのがとても助かります。また、丁寧な解説やサポート体制が整っている点も、自分の慎重で確認しながら進めたい性格に合っています。一方で、合っていない点は、授業のスピードが一定であるため、もう少しテンポよく進めたい時や、積極的に質問して議論したい私の性格にはやや物足りなさを感じるところです。全体としては、自分の性格に合う部分が多く、学習意欲を保ちやすい塾だと感じますが、改善の余地もあると思います。

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奈良市立一条高等学校、奈良育英高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：55

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子供が基本的に大人しい性格で、また勉強も苦手で自信が無かった為、学校の授業のように大勢の中では遠慮してしまい質問などもあまり出来ないので、分かるまで何度でも質問したり、丁寧に繰り返しご指導頂ける一対一の個別指導という点が、子供の性格ととても相性が良く、効率も良かったと感じています。それにより学習への理解も徐々に深まっていき、少しずつですが成績も上がり、それが本人のモチベーションにも繋がりましたので、とても良かったと思います。

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駿台甲府中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：43

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個別なので娘のペースで、苦手なところは復習ができ、得意ならどんどん進める また、娘に合った教材を探してくれます。 教材費も負担がないからとても助かります。 個別ならではなのか、焦り、競争心がなく、マイペースすぎる

口コミ

年、月、週と細かく予定が決められており、スケジュール管理や参考書選びがとても苦手な自分には合っていたと思います。週間計画の進捗を毎週提出すること、小テストでがくしゅの深度をはかられることで手を抜けない環境にいられたのが良かったです。

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高1の早い段階から定期テスト対策や評定対策をしっかり進めたい人、指定校推薦を見据えてコツコツ積み上げたい人にはとても合っている塾だと思います。落ち着いた雰囲気で質問もしやすく、無理なく勉強を続けやすい点も良かったです。一方で、その場だけ何とかしたい人や、とにかく安さだけを最優先にしたい人には、少し合わない部分もあるかもしれません。早めに動いて積み上げたい人向きだと感じました。

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開成中学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：72

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合っていると感じる点は、個別に寄り添ってもらえる指導体制です。 自分の理解度に合わせて進めてもらえるため、分からない部分をそのままにせずに学習できるところが自分に合っていると感じました。 一方で、宿題や確認テストがあるため、自己管理が必要な点は最初は大変に感じることもありました。 ただ、そのおかげで学習習慣が身についたと感じており、今では自分の成長につながっていると思います

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沼津工業高等専門学校、静岡学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：65

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気分やなので、塾に行く日やタイミングが決められた時間ではないため、本人のやる気の時に通えるからすごく合ってる。 周りには同じ学校の友達が多いのでお互いに刺激になっていて切磋琢磨しながらやっているのですごく合っていると思う

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茨城県立下館第二高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

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自習室が静かで集中出来る環境であったため、テスト前や受験前は非常に重宝した。また、近隣中学校や近隣の高校に通う生徒が多数在籍するため、ライバル心が育てられ、より勉強に対する意欲が増したと感じた。勉強に疲れたら先生たちに話しかければ優しくお喋りしてくれたため、とても良いリフレッシュになった。

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明治大学、東京理科大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：55

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最初集団は嫌がっていましたので、映像授業を体験したりしましたが、映像授業の先生は合う方合わない方が混在していたので、あっちは良かったが、こっちは合わないとなり、うちの子には合いませんでしたが、この塾は1人の先生(英語)なので、先生さえ合えば、最後まで安心して通えます。

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岡山理科大学、立正大学 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：55

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あっていた点 個別ブースの対話型の授業形式や、教室の適度な活気、そして何より先生方の質問対応の手厚さが自分に非常に合っていました。授業中はもちろん、自習中に生じた些細な疑問でも教務室へ持って行けばいつでも快く丁寧に教えてくださる環境があったおかげで、苦手分野の疑問をその日のうちに100%解消して進めることができました。 あっていない点 先生が優しく丁寧に解説を掘り下げてくれる反面、授業内での実践的な演習量がどうしても不足しがちだった点や、出される宿題の量が結構少なかった点は、自分の性格的に少し物足りず、合わなかったと感じています。塾からの強制力が少なめな分、手厚いサポートに甘えて受け身になってしまうと入試本番のようなスピード感が養われにくいため、教わった内容を定着させるために自習室で自主的にアウトプットの時間を多く確保する自己管理が必要でした。

口コミ

英語への興味や関心があったので授業の中で自己表現ができた時は満足感があったようだ。生徒ひとりひとりの能力をさまざまな手段で引き出してくれたおかげで幸い最後まで楽しみながら通塾することができた。宿題はあまりなく講師も外国人か日本人かも選択することができたのもよかった