受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾のカリキュラムに従って、復習を繰り返し行なって行ったこと。到達度を可視化して、目標達成に向けて見通しをもたせたこと。そのための環境を整えていったこと。モチベーションを維持するため、見学等には頻繁に行ったこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

吹奏楽部で部長をしていたり、生徒会をしていたりと両立が大変だった。しかし、その分時間が無い中、優先順位をつけたり、スキマ時間を活用したりと、工夫して、限られた時間を有効に使った。また、周りを気にしすぎず焦らないように心がけた。たとえかけた時間は少なくても、その瞬間は誰よりも集中して理解して覚えるつもりで勉強していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校受験生の頃に実践して良かったことは、「スキマ時間の有効活用」と「過去問の分析」です。休み時間などの短い時間で英単語や一問一答をこまめに確認し、知識の定着を図りました。また、塾のテストを解き、出題傾向や時間配分を把握することで、本番での焦りを減らせました。これらの積み重ねが自信につながり、合格を掴むことができたと実感しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に行って1番ときめいたから 本当に行ってみての直感を信じた。毎日行きたくなるような場所を選んだ。実際毎日ワクワクしながら通うことが出来た。 また、実際に通う生徒を見て、私自身もこうなりたいと思えたので、余計に憧れが強まり、受験を乗り越えることが出来た。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望校を決める際、すでに通っていた姉からの情報は本当に役立ちました。学校の雰囲気や先生方の人柄、実際の授業の進め方、部活動の様子など、パンフレットや説明会では分からない生の声を聞けたのが大きかったです。特に、具体的な宿題の量やテスト対策のコツなどは、入学後のギャップを減らす上で非常に参考になりました。姉のおかげで、より自分に合った学校を選ぶことができました。

通っていた塾

朋友学院

塾を選んだ理由

雰囲気が良い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

前向きに学習できるようになった。見通しをもって自分の課題に取り組んでいた。学力が伸びていることを実感して、自分から語るようになった。スケジューリングを自分からするようになり、計画的に物事を進めていく態度を見せるようになった。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

あまり大人数の授業形式は集中できないと思ったので、個別にした

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

ただ学力があっても時間内に解かなければならない受験では、問題の解き方や向き合い方、準備などはなかなか不安があり、その点を知れてよかった。また、当日のような緊張感の元問題を解くこともできてよかった。学力以前に、受験の雰囲気などが分からないことが一番の不安に繋がると思うので！大切な機会だったと思う。

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通い始めてから、自宅での学習時間が伸びました。塾で教わった学習計画の立て方や効率的な暗記法を実践するようになったのが大きいです。また、学校では教えてもらえないような、問題を素早く解くためのテクニックや、応用問題へのアプローチ方法を学べたことも、大きな変化でした。これらの新しい知識と習慣が、学習意欲の向上と成績アップにつながっていると実感しています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

2つ上の兄と同じ高校を受験する目標が決まってから中学校時代の兄の影響を受け生徒会に入ったり、部活でもキャプテンを担って学校ではみんなを引っ張って行く立場となり、引っ込み思案だったとは思えない成長を感じました。 塾では夏期講習冬期講習とほぼ毎日数コマをコツコツ乗り越えてやってきた事全てが自身の成功体験を感じれる結果になったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

中学校に入学する際に子ども自身がクラブ活動にも注力したいとの希望があり、志学館に入ったが、授業に少し遅れたときなども終わってから個別で教えてくれて、授業の内容に取り残されることはなかった。学習方針も子どもに合ったものでよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に何度も学校に足を運んで、生徒や教員、施設を見学して、自分が通っている姿を想像させていった。またそれらを通して自分の高校生活への希望や見通しを具体的に考えていくように促していった。先輩たちの体験にも関心を持つように促した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校を絞るのに悩み出した頃部活の顧問からの勧めもあり市内の強豪校を考え出していましたが、同じスポーツをしている高校兄の部活の試合の応援に行った際、中学校とは違う兄達の試合がカッコ良すぎて兄と同じ高校を志望する事にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校のオープンキャンパスに行くことは、学校の雰囲気や授業風景を知ることができ、また説明を直接聞くことで学校の熱意を知ることができた。また自宅からのルートや時間を知ることができ、有意義な時間であった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

兄が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初は自分でしっかり勉強してテストに臨んでも自分が思ってたよりも点数が振るわずかなり落ち込んでいた。 学校の授業でも先生の解説では全然理解が追いつかず勉強の何がわからないのかもわからない状況でした。 通塾を初めた中1の最初は伸び悩んだ成績も細かな指導のおかげで中2中3と学年が上がるごとに伸びて行きました。

通っていた塾

ＫＥＣゼミナール・ＫＥＣ志学館ゼミナール

塾を選んだ理由

学習方針が子どもに合っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで、勉強をする時間の確保ができたことと、集団での授業であったため、同じくらいのレベルの子どもと競争意識を持って学習することができた。またクラブ活動にも力を入れていたため、勉強に集中する時間を作れたことも良かったと感じている。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた