受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問は平成29年度～ほぼ全てやって、答えがないので塾の先生と答え合わせをした記憶があります。推薦は結構過去問と傾向が似ていたので推薦受ける人は過去問を一度は解いた方が傾向が掴みやすくなるんじゃないかなと思います。

通っていた塾

進学塾ニュートン

塾を選んだ理由

安いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値が大幅に上がりました。元々そんなに頭が悪い訳ではなかったのですが、あまりにも勉強をしなさすぎて成績が下がっていました。ですが、塾に行くことで強制的に勉強する時間が増えて勉強するようになったから偏差値が上がったんじゃないかなと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動や他の習い事など、好きなことに打ち込める、集中できる場を設け、勉強の息抜きになるようにした。この時間があったからこそ、勉強に集中したりできたりするようになった。また、志望校は偏差値だけでなく、その学校ならではの留学制度や研究授業などを重視するのも良い。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

早く塾に行き自習スペース自主学習をしていた。友達もいるときは友達と行っていたので1人の時よりも進んで行っていた。また、塾が終わってからも、講師の先生に質問をしてわからないことをわからないままにしなくなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンハイは行くべきです。その学校の日当たりとか、学校までの道のりとか、実際に行かなきゃ分からないことを一気見できるからです。元々第一志望にしてた学校の校舎がボロすぎてちょっと壁にもたれただけでブレザーが白くなったのを覚えています。ちゃんと自分の目で確認した方がいいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないとわからない立地やがっこうの雰囲気等がわかったことで、志望校を選びやすくなったと思う。ウェブサイトやパンフレットだけではわからない部分がたくさんある。実際に、オープンハイスクールに行ってみて、思ってたのと違う点はたくさんありました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

少し遠いな、スポーツ苦手だなと思っていた高校よりも、少し偏差値は低いが合いそうな学校があったから。また他にも行事について説明してくれたり、どういう授業をしていて、こんな割り振りでやっている。この強みはこうですよ、などと詳しい情報提供をしてくれたから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

行きたい高校の中を自分の目で見てみる事が良かった。勉強だけではなく、部活動の見学もできて、パンフレットだけではわからないような所まで見ることが出来たことは、進路を決めるにあたりとても有意義な時間を過ごすことが出来ました。

通っていた塾

岡村ゼミナール

塾を選んだ理由

中学受験をしてそのまま

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾にはいることでまんべんなく様々な教科を勉強し、偏りなく成績を伸ばすことができた。また、応用問題も多く扱ってくれるため、得意科目の成績も大きく伸びたと思う。学校とはちがったサポートにより、気持ちの持ち方的にも塾の存在はすごく良かったとおもう。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

通いやすそうで寄り添ってくれるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中々苦手教科の偏差値は上がらなかったが、個人のおかげでより詳しく知れたり、楽しみながら勉強ができるという事に気づけた。少し出来るようになるとまた次の課題が出るが、つまずくと一緒に考えてくれたり寄り添ってくれるおかげでやる気もでていた。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

途中で教わる教科を変更できるため、苦手な教科がある程度わかるようになったら、違う苦手な教科を教えてもらう事ができることが良かった。また、自宅からの勉強でもわかるようになったので進んでするようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まとめのノートを作って、なにが得意で不得意かを可視化することができていたようだ。また、オレンジ色のペンを使って書き殴って覚えると言う方法を取っていて、どれだけ自分が勉強したかを確認できることが自信につながっていっていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナ禍ということもあり、学校見学に行ける日と人数がかなり限られていて、外から覗くことしかできなかった。校舎内に入ってみないことには雰囲気がわからないので、そこは残念だった。ホームページを見るか、塾の先生から情報を得る以外に自分で情報を集めることができなかった。

通っていた塾

トーゼミ（現：創英ゼミナール）

塾を選んだ理由

たまたま

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

実を言うとそこまで変化が感じられず、個別にしてほしいと言ったが、集団のまま3年間通い続けた。コロナ禍ということもあり、全てが制限されていて情報も閉ざされていて、よくわからないままだった気がする。塾に通わなかったら成績が下がっていたのか、通っていたからキープできたのかはよくわからない

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受かると思いながらも勉強を少し長めにした。他にも先生や友達との勉強会を実施したり、分からない所があれば聞くなどして対策をしていた。その他にも受ける学校が対策として勉強会を開いているときもあったので、それを利用して少しでも受かる可能性をあげた