受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

姉の過去問でやってきたが、模試も受けておらず偏差値もわからない、基礎はわかるが応用問題へ対する対策、やり抜く力が一人では全くわからずだった。塾でレベルの高いクラスに入り、応用の問題をたくさん解く機会やわからないときには気軽に聞ける環境で部活をしていた仲間もたくさんおり、同じ学校を目指す仲間がいた環境だったのが頑張る力だった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾でもらった過去問を何回もとき直しをしたり、学校見学へ行き学校の雰囲気や学科の活動内容を把握し、よりイメージをつかめたこと、高校の先生からの話でより活動内容がわかったこと。学校のPR動画を見るなど生徒の雰囲気を手に入れることができたことなど。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分を信じたとこです。なぜなら自分がいちばん自分のことを知っていてそれはどんなに頭のいい人や偉い人では決められないことであり、自分自身が自分の可能性を信じで作り上げていくことで生まれてくる考え方だと思うからです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を解くことで、実際の入試問題の形式や問題の雰囲気を知ることができました。最初は分からない問題もありましたが、間違えた問題をそのままにせず、解説を確認してもう一度解き直すようにしました。また、過去問で間違いが多かった苦手な範囲を重点的に勉強し、本番で似たような問題が出たときに落ち着いて解けるように練習しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾に行っておらず姉の過去問をやり抜いてきた。息子自身塾には行かん！と言っていたのだが、夏に塾に行きたいといい問い合わせをして夏期講習もすでに開始してしまっているタイミングであった入塾テストで塾の先生に高津狙えるよ！と言われ、それまではそんなにへんさちあると思ってなかったので、そこから調べて説明会だったりに参加した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり色んなことを知るには実際に行ってみることだと思うからです。ネットやパンフレットなどで見る学校の様子と実際に行ってみてわかる学校の様子では全くの別物だと思うのです。なぜならそこに通う生徒、先生等色んな人の雰囲気などで自分に合うかなどが分かると考えるからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校からのチラシを見たことがきっかけで、この学校のことを知りました。最初はあまり気にしていませんでしたが、チラシを見て学校のことが気になり、実際に学校について調べたり見学したりしました。その結果、学校の雰囲気や授業などを知ることができ、自分に合っている学校だと感じたため、志望校選択に役立ちました。

通っていた塾

開成教育セミナー

塾を選んだ理由

息子がここしかいかん！ここに行かせてくれ！と、懇願してきたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学校でも学年トップクラスにはいた息子ではあったが、トップクラスにいた他のメンバーがそこの塾にはたくさんいた。友達だがライバルでもあり切磋琢磨して、やる姿が多く見られた。自主学習などにも参加したり、先生との関係も良好であったことで、自信を持てるようになっていったように思う。模試だったり　塾内の模試で全国の系列塾での順位も出たりで、目に見えて　自分の位置がわかったのが良かったのではないかと思う。

通っていた塾

早稲田スクール

塾を選んだ理由

家から近くここなら自分を信じで頑張れると思ったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初はやる気もなく、受験に対しての気持ちが弱かったのですが塾に通ったことによって周りの頑張る雰囲気などから自分ももっと頑張りたいと思えるようになって勉強をたくさん出来るようになりました。自分が1番弱いと思ってしまわず、もっともっと出来るとずっと信じていました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学により学科のイメージが湧いたり、校舎の中を見学し、さらにイメージが湧いた。高校の先生からの話や、高校のPR動画を見るなどし、生徒の雰囲気などを手に入れることができたことなど。先生の雰囲気も知ることができたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットの情報だけでなく、学内の雰囲気や通学ルートを体感したことで、自分が4年間通うイメージを具体的に持てました。また、先輩からカリキュラムのリアルな実態や研究室の選びやすさを聞いたことで、偏差値や知名度だけに囚われず、自分の学びたい目的と本当にマッチしているかどうかを客観的に判断できました。

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

知名度

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

速読トレーニングを行うことにより文章を読む速さが速くなった。解読が速くなった。予習、復習を今まで以上にするようになったこと。勉強時間配分を知ることができたこと。合格したあとに、速読トレーニングの努力が実を結び国語の成績が上がった。

通っていた塾

木村塾

塾を選んだ理由

個別指導が自分に合わないと感じ、集団でやりたいと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾によって最も変化したのは、「能動的な学習習慣の定着」と「客観的な現在地（立ち位置）の把握」です。それまでは家で一人で勉強していても、つい甘えが出たり、何から手をつければいいか迷ったりしていました。しかし、塾に通うことでプロが作成したカリキュラムに沿って迷わず進められるようになり、自習室という集中せざるを得ない環境によって毎日の勉強時間が劇的に増えました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

みやび個別指導学院

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うようになってから、学校の授業だけでなく、自分から勉強する時間を作るようになりました。授業で習った内容をそのままにせず、家で復習したり、分からなかった問題をもう一度解き直したりすることを意識しました。また、次の授業で困らないように予習にも取り組むようになり、少しずつ自分で計画を立てて勉強する習慣がつきました。以前よりも勉強を始めることへの抵抗が減ったと感じています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強する時には必ず自習室に向かって多くの人の目がある場所で勉強することでこれまでの2年間だらけていた分を取り戻そうとした。また、過去問は丁寧に復習し受験前には過去問1時間ごとに休憩を入れつつ本番同様な環境になるように工夫した