受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供に無理をさせず、部活動もさせたし、他の受験をしない子供たちとも遊びたい時には遊ばせた。偏差値を強引に上げさせるように勉強をさせず、行ける範囲で一番いい所を目指した。勉強だけでなく、社会性が高く柔軟性のある大人になってほしいので。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スケジュール表を無理のない範囲で作成して実践し、それで成績も上がったのでやる気が出た。また、家族が環境を整えて勉強スペースを作ったり、教えられるところは教えたり、塾でも勉強の仕方などを教わって協力したので、毎日の習慣づけが出来た。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

大学の進学まで有利になるし、伝統的な学校なので安心感がある。授業の質も高く、似たような偏差値の子が多いので、切磋琢磨できるし、授業が難しすぎることもないので、ついていきやすいと子供が通っている友人から聞いたのが一番参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からは何人も過去にその学校へ合格者が出ているので、そのOBや親などのネットワークで、表から見ただけでは分からない字状や、宣誓の質などの情報がことこまかく入って来て参考になった。また、こちらが質問して答えてくれるというのは他になかったので。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

周りの親の評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今までは好きな時間に好きなだけ勉強するという勝手気ままなスタイルだったことが、通塾を切っ掛けに生活リズムが出来、決まった時間に決まっただけ勉強するようになった。また、それを長期的なスケジュールで組むようになった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

主に子供の学習スタイルを見直すことから始めました。また、子供が勉強したい科目を積極的に学習させるように学習塾に依頼したことを実践しました。その他にも子供が勉強に疲れないためによくコミニケーションをとって、勉強の息抜きをできるような環境実践しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎月の予定と学習スケジュールを月初にたてて、目に見えるような形で結果を残していく頃でモチベーションを上げるようにした。過去問やテストで間違えた問題は、関連する内容を復習後、もう一度やり直すことを繰り返して行った。（問題集に間違えた問題に付箋を貼るとわかりやすい。できるようになったら外すと、わかりやすい。）

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供自身に様々な学校を見学させ、自分で行きたいと思える学校を選択出来る機会を与えた。また、親も学校の雰囲気や、現役生の様子を直接確認してパンフレットやネットではなかなかわからないリアルな状況を確認できたことは非常に良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報によって、子供の成績が上がっていることをとてもわかりやすく知ることができたからです。また、塾の教師とよくコミニケーションをとったので、子供の成績の上がらない理由などもよく分かりました。つまりコミニケーションが取れたことが主な理由だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ渦でなかなか学校説明会がなく、学校の様子や雰囲気を感じられる機会がなかったが、やはりいってみないとわからないことがあるので、行くか行かないかに関わらず受験を考えている学校は見学に行った方が良いと思った。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

通いやすい場所にあり、子供一人でも行けるため。有名な塾なので、カリキュラムが優れていると思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

あまり基礎は教えてくれないし、少し厳しい感じはするが、反復して理解させる感じなので、問題を全体的に見ることができて、算数の解き方を自分で必死になって回答を導き出せるようになったと思う。発展問題への対応力が身についた印象がある。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

近所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

普段の学校とは異なる環境のもとで、心身ともにリフレッシュするとともに、気分転換ができていた。 また、塾の先生にいい方向で感化され楽しんで通塾できた。加えて、通塾が本人のやる気につながり、すこしづつ、自信をつけていく様子がわかった。

通っていた塾

個別指導のハッピースマイル

塾を選んだ理由

より良い勉強に集中できそうだからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供が塾に通ったことで、勉強に対してとても前向きになったと思います。また、苦手教科もより積極的に勉強するようになったことがとても良かったです。得意な教科に関してもの成績がより伸びるようになったので、塾に通わせて正解だったと思います。また子供塾を楽しみにしていたのがよかったです。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

家から近い。第一志望校の強化クラスがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

計画的に勉強ができるようになった。また、勉強して得た知識を新聞やテレビで見るとそのことについて自分の意見を述べたりまた疑問点があるときは調べるようなクセがついたこと。できる問題が増えてくると本人の自信につながり、やる気が起きる。結果次の模試での結果が向上するようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

偏差値ではなく、子供の雰囲気や興味があるような学校を選択した上で、色々な学校を見学し、子供自身に希望する学校を選択させたこと 本番前には、過去問を何度も繰り返し実施させ、傾向をつかませた。また、極力、本番と同じ時間で実施させていた。