志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学園祭に行けたのが良かった。 コロナ前だったので生徒たちと直接コミュニケーションが出来た。 学校説明会だと、一部の選ばれた生徒に限定されがちだが、それだけでは得られない、素の生徒たちの姿を見ることが出来たのは良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

兄がもともと通っている学校であり、雰囲気やレベル、学校の指導方針などは把握していた。エスカレーター式の学校であり、高校受験や大学受験がないことが極めて大きなメリットであり、その分を自由な社会勉強に当てられるということが大きいです。

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

通いやすい場所にあったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

個別指導の方では苦手科目に特化して学習。レギュラーの授業の補完プラスアルファすることで、学習したことが定着出来たのだと思う。 全体授業は解説の時間はそれ程多くなく、演習と答え合わせにその問題の解説ということで、前後の予習なり復習をしないと力として身に付きにくいところがあるように感じていたので、ここを個別で補えたのは良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

生徒一人ひとりに合わせたカリキュラムを組んでくれたことと、決して無理をさせない指導方針のもと、子供たちが決して嫌がることなく、進んで勉强に励むことができるように配慮してくれた。また、休みや時間変更党にも柔軟に対応してくれた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が希望しただけなので、特にないです。将来の自分の目標に向けて、日々の勉強の成果を試す場として、結果的に合格したので良かったし、現在も楽しく勉学に励んでいるので、これからも自分の進みたい道に向けて楽しめればいいです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

個別なので、わからない点を先生にすぐに聞くことが出来た。また学校生活や高校や大学についても話しが聞けて、広い視野を持つことが出来た。本人も闇雲に親の言うままに受験をするのではなく、学校に期待や夢を抱きながら受験に打ち込むことが出来たのは良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

本人がドラマを見て、中学受験をしてみたいと言い出した事がきっかけだったので、志望校は中学受験のできるところであればどこでも良かったです。そして家から通える所であれば良かったので、これになりました。後々知ったのですが、他にも何校もあったみたいですが、あまり興味がなかったので選択肢が一つだけになりました。

通っていた塾

東大進学会

塾を選んだ理由

通り道にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

元々ひとりで黙々と勉強していた子なので、何か特に変わった様子はありませんでした。受験のためにどういった勉強をしておけばいいのか、わからなかったので、教科書以外に教材がもらえ定期的にテストが受けられたのが良かったのではないかと思います。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

友人の口コミ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾前では問題を解く事さえもほとんどできなかった。劇的に偏差値が上がったり、苦手科目が得意になったりはしなかったが、受験が出来るまでにはなった。が、同時に同じクラスの子たちより自分の方が劣っている事も自覚させられた。それで頑張っても追いつけないとさとり、そこからは努力もあまりしなくなった。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

兄が通っていたことで、志望校に合格することができたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分や家庭では絶対に勉強することはなかったが、ある意味塾に通い、やらざるを得ない環境に身を置くことにより、自然とやることが当たり前となり、今まで苦痛だと感じていた勉強が自然となっていったことがとにかく大きな変化ではなかったかと思う。

通っていた塾

駿台個別教育センター

塾を選んだ理由

個別なので弱点を把握しすぐに対処しやすい。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

漠然と持っていた中学から先のイメージが、個別の先生と話すことで身についた感じがしました。親から話してもなかなか素直に聞いてくれない子なので、塾の先生と話しながら勉強出来た事は良い人生経験にもなったと思います。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で教えてくれた学校だけではなく、説明会や学校行事に可能な限り参加してみた。文化祭等は子供たちの本性がよく見えて、在校生の保護者の雰囲気等すごく参考になりました。こんな時じゃないと入れないと思って記念的に見学に行ったのも良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見るのが1番よく中の様子がわかると思うから。 生徒と先生の関係を垣間見ることができた。 説明会も回数を重ねて参加すると、先生方が覚えてくれたのか良くも悪くも態度が変わってそこも入学前に知れて良かったと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校ホームページなどで学校や生徒活動の情報を見て、雰囲気や取り組みをはあくし、受験に役立てました。その他資料も取り寄せていたので、そういうものも参考になりました。中学受験に関する本も発売されており、そういうものも数冊読み、参考にさせて頂きました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

直前期は過去問に注力。間違った問題、それらの類似問題を学習した。 過去問以外だと…理科と社会は塾のテキストでよくまとめられているものがあったので、それを反復学習した。 国語と算数は、テキスト内の消化できていない問題をやるなど、沢山の問題を解くようにした。