受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小テストが多かったので、毎朝早く起きて暗記科目を覚えたり、帰宅してからも少しの時間机に向かって復習する時間を設けた。そうすると、本人も毎日勉強する事が習慣になり、声をかけたりしなくても自発的に勉強するようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

一緒に通っていた塾生同士で志望校が同じ友達とお互いライバルになるようようにして競い合いながら勉強し、模試の対策も行った。またわからないところを教えあい切磋琢磨することにより自然と学習する習慣がみについた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親が「勉強は？」と子供に言うことをしない！と心がけていました。その代わり、親から子供へ伝えたことは、自分で受験したい！塾へ行きたい！といった以上は、自分のペースで頑張ること。楽しく勉強できないと思ったら、ストップすること！を伝えました。 その結果、塾から届くスケジュールに合わせ、自分で毎月勉強する科目やスケジュールを作成し、自分のペースで勉強していたように感じます。 塾も最初は送り迎えをしていましたが、高学年になるにつれ行きは自分でバスに乗って行きたいと前向きに頑張っていました。学校でも、クラスのお友達に教えてあげたり、塾が楽しいと最初から最終日まで、1度も嫌と言わず通えていました。 一緒に勉強を共にしていた仲間のみなさまも良かったようですし、塾の先生の指導方針が、子供に合っていたのだと感じます。入試直前には補修授業を無料で行って下さったりもしました。親としては大変助かりました。受験に向き合う子供の姿を心から応援できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

母親である私も通っていた中学校なので、いい所などおすすめは出来たが、やはり自分の目で見て、感じて、話を聞いた方が、本人のやる気アップに繋がったと思う。校長先生の話を聞き、校舎見学も出来て、本人もより行きたい気持ちが高まったとの事だったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

当初は、2校の中学校受験で迷っていました。どちらの学校も通学には距離もある学校でしたが、この先の大学受験も見据え、どうするか決めかねていました。 また、両校が同日の受験日のため、どちらを受験するか！決めなくてはいけません。 そこで、決定的になったのが、学校見学・オープンキャンパスに行った際の、先生方の印象や、学校の雰囲気を実際に体験し、現在の中学校を受験することを決めれた。

通っていた塾

土佐塾

塾を選んだ理由

本人が同じ小学校の友達があまり通っていない塾で選んだから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家で勉強など全くしなかったが、塾に通うようになり、小テストや月に1回ある順位が出るテストを受けるため、家でも勉強する習慣がついた事。月のテストでは順位と名前が出るので、上位に上がるために頑張るようになった。

通っていた塾

土佐アカデミー

塾を選んだ理由

通っていた塾は、実際は小学校5年生からの塾でしたが、子供の意向を聞いて下さり、小学校4年生から通塾させていただいていました。小学校4年生の時は、個人授業形式でした。小学校5年.6年で集団授業となりましたが、人数が少人数でしたので、先生の目が行き届き丁寧な授業に安心しました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強面においては、学校の授業はつまづくことなく過ごすことができました。 そのため、精神的にも余裕が出来たのか、入試に向けて集中できた。 自分で予習/復習ができるようになり、スケジュール管理も自分でしていた。 特に重視していたのは、復習でした。本人が復習は大事だから！と良く言っていました。 先生に質問等もできるようになっていました。そのことが生活面においても積極性が出てきているように感じれた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の様子や、高校のクラブ活動、学校の1年間を通じての行事、大学への進学状況や条件について、わからないところを直接質問することにより納得感の高いものだった。また、通学の状況や時間なども知ることができたから。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

小学校の生活、行事を優先して、我が子の学力にあった中学に入学出来た。入学後も平均以上の成績をキープしながら学院生活を楽しく過ごしている。詰め込みの合格スキルを身に付けるのではなく、基本的な学習習慣をつけさせるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校見学に行き、学校を知り、その学校へ行きたいという気持ちになったので、 その為には頑張らないといけないなという気持ちになった。 学校に入学できたら楽しくて充実した生活ができることを楽しみにしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

光塩女子学院は姉も通っており、学院の教育方針や雰囲気が大好きです。思いやりのある優しい友人に囲まれ、安心して毎日を送っている姉の姿を見て、受験をしました。背伸びして合格しても、入学後に宿題や課題に追われて、潰れていく生徒の話をママ友から聞いて偏差値相応校に入るのが良いと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や校舎、施設を見れただけでなく、在校生の活動や体験談、 今何が楽しくて、どれだけ充実した日々をおくれているかも知れて、イメージが湧きました。入学後の学習フォローやカリキュラムなども、細かく丁寧に説明がありました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

通いやすくこどものメンタルに合わせた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学校の同級生より気が合う子供たちだったようで、楽しく通塾していました。 自習室なども積極的に利用して、分からない問題なども待機の先生に教わりにいくようになり、親としては気が楽になりました。 もちろん、公立ではなく私立に行きたい気持ちは高まりました。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

これまで学校の勉強を宿題をすることだけが目的となり、残りのの余った時間をテレビやゲームなど無駄と思える時間の過ごし方になっていたが、時間を有効に使う習慣がついてから自然と机に向かうようになり集中力がついたと思われる。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

通っていた塾

中学受験グノーブル

塾を選んだ理由

自宅から近く、仲の良い友達も通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

成績や偏差値が大幅に上昇したという事は無かったが、テキストや授業で新しい知識を得るのが楽しかった様です。算数で問題が解けた時など、自分で考えて色々工夫しながら問題に向かうプロセスを楽しむ経験は今でも役立ってます。