受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験を意識するまでは、自宅内での勉強は目的ではなかったのですが。通塾するようになってからは、塾からも課題も課されていたこともあり、自発的に勉強するという姿勢が見受けられました。 具体的な塾の指導方法としては、問題演習を行いながら、間違った箇所の添削復習、そして、過去問の実践練習を重点的にしていただきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家で子どもが勉強する時には、親も読書の時間に充てるなど、一緒に学ぶ時間を作り、なるべく勉強に集中できる環境づくりを心がけました。 また、受験のストレスが過大になることを避ける意味でも、日々の学校生活や行事には積極的に参加してもらいたいと思い、その応援を心がけました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

学校へ見学にも行ったし、塾からもさまざまな情報をいただきました。それらを踏まえて、実際に子どもを志望校に通わせているパパ友、ママ友からの情報はやはり言葉に説得力があると言うか、実感のこもったリアルな言葉で伝えてもらえたので、非常に役立ちました。

通っていた塾

創英ゼミナール

塾を選んだ理由

家から最寄り

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

娘は算数が苦手でした。通塾してから分からない問題があると、それが解けるようになるまで親切に粘り強く教えてもらえたからか、少しずつ苦手意識がなくなり、算数にも前向きに取り組めるようになっていきました。苦手意識がなくなってからは、成績も伸びたと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強だけだとポテンシャルも下がってしまうと思ったので、学校の友達と遊ぶ時間もなるべく制限しないようにしました。友達と遊んだ後は勉強することを約束しましたが、6年生になったら約束を守るようになってくれました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

模擬試験などから算出された偏差値などの結果から、先生と相談した学校の中から、本人の希望とともに、家族で相談しました。 学校説明会にも共に参加されていただき、通学時間へ学校の環境などを見た上で、子供と一緒に検討いたしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校見学も行きましたが、本人はあまり気がないようで体育館ばかり気にしていました。塾の先生からいろいろな話を聞いていきたいと決めたようです。その後ネットで調べて卒業生の声を読んだりしてやっぱり受験したいと決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校について、いろいろと具体的な見解をいただきました。結果、当初志望校については、あまり魅力を感じなくなり、逆にご提案をいただいた方向で進める事になりました。 やはり受験塾ですので、良い点ばかりではなく、悪い点も把握をされており、それを受け入れての受験となりました。

通っていた塾

札幌新生塾

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

強制的に塾に行って勉強する時間ができたので、勉強と遊びのメリハリがついたように思います。家でも宿題をするときに集中してやり切るようになりました。ダラダラ時間ばかりかかっていたので、それだけでも塾に行った甲斐はありました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

行きたい学校だけを受験するにではなく、通える範囲で娘に合った学校を見つけることができたので、偏差値だけで学校を決めず受験ができてよかった。 そのおかげで毎日楽しく通っている姿を見ることができたのでよかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

①学習した内容を単元と内容とに分けて記録。②できなかった箇所、問題番号と共に、どこにその答えがあったかを記録。この二つの作業を必ず行わせ、勉強内容の見える化と目標までの距離感を本人に理解させた。その結果、何ができていて何ができていないのか、子供が自分でわかる様になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

第一志望校に入ることをずっと夢見て頑張っていたので、不合格が分かった時はとても悔しい思いをしましたが、合格できそうな学校を塾で知り受験したことで、今はその学校で毎日頑張っている姿を見ると、良かったと思う。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

合格実績がよかったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

・今までは自ら勉強することはなかったが、塾に行くことによって自主的に勉強し、n勉強の時間配分ができるようになった。また、中学校でもそれが生かされている。 ・中学受験でしか知り得ないテクニックを知ることができた。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

上の子も通っていたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

あまり変わらなかった。塾の講師の中に一定の生徒を差別する講師がおり、これ気持ちを揺さぶられながらの受験でした。なんでも、この講師は某出版社にて賞を取った者らしく、授業中も生徒を自分の作品について問い、詰めていたようです。 学校ではないところで、しかも講師によるイジメもどきのせいで、塾に行くことを嫌がるように沼間なってしまいました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

子供の性格を考慮

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分から勉強する習慣が身に付きました。 塾からの宿題を熟しながら、受験対策も行うという生活リズムになってきました。 また、模擬試験の結果が徐々に向上しだしたら、本人のやる気も見受けられるようになってきました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた