受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校2年生までに、ある程度のレベルに足していたこともあり、3年生になってからは、河合塾で受験テクニック、過去問題、模擬試験の経験などを通して、自分自身の到達試験を明確に確認することができたので、子供自身も自信を持って受験に臨むことができたと考えています。何よりも、テキストが受験に即していたのが良かったのではないでしょうか。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

浪人生だったので、とにかくどこかに合格してほしいと思い、駿台予備学校からのハガキでそこの塾に決めました。 東進ハイスクールは映像授業だったけど、駿台予備学校は対面授業だった。 そこでわからない問題等をそのままにするのではなくすぐに聞きにいけた。 それが大きかったのではと考えている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

実際に塾に通塾する前に、大学に行きたいのかどうかを確認し、迷っているなら、まずは大学に行ってから4年間迷ってやりたいことをみつけなさいと話しています。大学に行くことを選択してからは、家族としてテレビを見ないなど簡単な協力をした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

とにかく自習室にこもる。塾の先生に褒められるくらいとにかくひたすら籠る。褒められをモチベーションにして勉強していました。また、勉強時間記録アプリを使用して日々の学習時間を可視化することでサボりをいち早くみつけ気持ちを入れ直すことが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

自宅から通える有名。私立大学がポイントだった。大学1年生2年生であまり勉強しなかったこともあり、国公立ではなく、受験科目を絞って私立大学を受験することがポイントになったので。本来であれば国公立の方が良かったが、結果としては現役で合格できたことが良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校2年時に行った大学のオープンキャンパスで、当時学校で1年生のときから行っていた実験を、それまで何も興味を示してなかった大学の教授が｢高校生でその物質を作っているのはすごい、大学生でやっていることを高校生が｣と言って｢うちに来ないか｣と誘ってもらい志望大学を決めたので。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校に置いてあった様々な資料を見せていただいたり、また放課後等に沢山相談をさせていただけたおかげで、学力や能力、環境だけでなく将来の夢にとっても自分に合ったとても良い学校を選ぶことが出来たと感じているから。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

私自身が大学受験で利用していたことが1番のポイント。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

大学受験に対して本格的を組むことができたのが1番大きな変化点。どうしても学校の勉強だけだと定期テストが中止になり、自宅で参考書対いながらではなかなか本格的な受験に向かい合うことができなかったので、模擬試験等や河合塾のテキストがあるのは、大きなプラスになったなっ。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

それまで通ってた東進ハイスクールが浪人生に対応してなく、どこにしようかと決めかねていたとき駿台予備学校からハガキが届いたので、

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

東進ハイスクールは映像授業だったが駿台予備学校は対面授業。 東進ハイスクールでは、わからない問題は聞きに行くことがなかなかできなかったが、駿台予備学校ではわからない問題はすぐに講師に聞きに行くことができるようになった。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

子供の友人からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

なかなか大学生活はイメージしにくいので、そろそろ頑張らないといけない時期でも勉強をしていませんでした。塾に行くことで同年代のがんばりを目の当たりにしたことで、お尻に火がついたようです。そこからが、よかった。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

中学受験で合格へ導いていただけたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

圧倒的に日々の学習習慣が着きました。学習時間記録アプリと塾との連携で、月別学習時間ランキングが出ていた影響もあり、ランキングに乗りたい！合格もしたい！褒められたい！という気持ちがどんどん湧き上がり、気づけば1日10時間勉強も余裕でこなせるようになっていて、自分でも驚きました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

総合型選抜に使われる科目と面接練習に根気強く向きあうことで合格できた。主に、過去問の復習や過去に面接練習時に聞かれた内容を塾の先生と取り組むなどの活動を行った。 また、塾の時間だけでなく自宅でもとり組むことで合格に近づけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に大学のオープンキャンパスに参加することで、子ども自身の中で実際に大学生になりたいとイメージできたようです。その後に勉強にも身が入りだして、しっかりと自分から勉強するようになりました。

通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

塾を選んだ理由

個別指導のため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

ひとりで勉強するよりも、先生についてもらった方がやる気向上、落ち着いて勉強に取り組むことができます。また、分からない問題はすぐに先生に聞きくことですぐに解決に至ることができた。また、先生も歳が近いため、気軽に相談できる。勉強へのやる気が向上した。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことで学校の雰囲気や学部で取り組むこと、どのような授業を受けているか、学校の立地、通学手段などなど、入学した際のイメージがつきやすくなるため、オープンキャンパスで学校へ実際に足を運ぶことが役にたった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した