受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問で間違えた箇所を重点に勉強した。さらに、最初は分からなくても２回目3回目と粘り強く取り組んでいくうちに解くスピードが上がっていくので、全体の範囲が少なく感じるときが、来るのでその時は力がついている時だと感じる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

集中できる環境や時間があれば、わずかでもいいので勉強する。 志望校のオープンキャンパスへ行き、志望校へ受験することに対する当事者感覚を身につける。 勉強だけが受験生の全てだと思わないこと。時には息抜きとして学校生活を楽しむ。 授業をただ受動的に受けるのではなく、授業以上の関連知識や別解を探すことを心がけた。そうすることでより勉強を自分の感覚の中に落とし込むことができ、受験勉強自体を面白がることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際足を運んで雰囲気を確かめたりして、よかったから。あと、カリキュラムも柔軟で幅広く学べ、フィールドワークなども充実していて、勉強をしたいと思わせる環境だと感じたから。さらに、資格取得にも力を入れていて、様々な講座も充実していたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

まず最初に、自分の将来やりたいことと、それを実現するためにどの大学に行けばい実現しやすいのか、その大学に受かるためにどういった勉強をしたらいいのかと細かく計画を立てたのがよかった。そのためにいろいろなところから情報を集めることは大切ですが、一番大切なのは自分の意思決定をしっかりとすることだと思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

人気の講師の授業を受けることができるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

講師の問題に対するアプローチの仕方が面白いことや難しいとされる分野を分かりやすく解説するなど、ただ勉強を勉強として完結させるのではなく、勉強と勉強以外の物事とを有機的に結びつける習慣が身についた。 普段の学校の授業でもただ受動的に授業を受けるのではなく、能動的に取り組めるようになった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強する場所を変えながら集中力を落とさないようにして、長時間勉強できる環境を整える工夫をしました。また、適度に休むこともしました。休みすぎないために休憩時間はちょっと散歩するコースを決めて外の空気に触れるようにしていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学のオープンキャンパスでの学生生活の体験をすることで、受験へのモチベーションや覚悟が自分の中に身につきやすくなるから。受験勉強をただのつらい時期として捉えるのではなく、行きたい大学に向かうための時間だと認識することで、より受験に対する当事者意識を高めることもできる。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

進学実績が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強だけをする場所なので、テレビやゲームなどに邪魔されずに集中して勉強することができたことが良かったです。また、先生からの適切なアドバイスをいただいて、計画をしっかり立ててより有効な勉強をすることができたと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小さな頃からサッカーをやってきて、高校でも部長として全力でがんばっていたので、普通は夏休みで引退するが、高校総体の予選が終わる9月いっぱい部を続けた。未練を残して、中途半端にならず、気持ちを切り替えて、受験勉強に専念できた。運動をしていたことで体力が続き、コロナやインフルエンザにならず、元気いっぱいで過ごせた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学のオープンキャンパスや個別見学に積極的に参加しました。実際に訪れることで、講義の雰囲気や設備を確認し、在学生の話を聞くことでリアルな学生生活をイメージできました。また、通学ルートを実際に試して、無理なく通えるかも確認しました。結果として、学びやすい環境を重視した大学選びができたと感じています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

SNSやインターネットです。学校案内は分厚過ぎて、色々ありすぎて、見る気が起きず、資料取り寄せるとQUOカードもらえますしか使ってまぜん。学校は決めたことに対してアドバイスしてくれますが、決めることにはほぼ本人任せです。親は出来れば国公立、なるべく家の近くが良いくらいで、学校がありすぎて何処が良いか分からず、結局は子供の行きたいところに行かせる感じです。子供は自分で条件出して検索し、行けそうなところを見つけ出していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の先生や進路指導の担当者から提供された情報が、志望校選びに大きく役立ちました。具体的な入試制度の説明や、過去の合格実績、各大学の特徴などを詳しく教えてもらえたことで、自分に合った大学を見つけることができました。模試の成績をもとにしたアドバイスも参考になり、無理のない受験校の選定ができたと感じています。また、推薦入試や共通テスト利用の選択肢についても詳しく知ることができ、受験戦略を立てるうえで大きな助けとなりました。

通っていた塾

開倫塾

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

定期的に模擬テストをしていて、宿題も毎回出ていたので、時間をとってきちんと勉強するようになりました。コロナ禍の学生生活で、学校の授業もリモート、塾もリモートでしたが、サボることなく、勉強しました。塾に行ってなければやってなかったと思います。第一志望は落ちましたが、サポートしてもらい、精神的にも強くなり、公立大学を目指して頑張りました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

始めやすいと思ったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通い始めてから、特に得意科目である数学の成績が向上しました。授業では問題の解き方を詳しく解説してもらえただけでなく、個別の質問対応も手厚く、理解が深まりました。また、演習量が増えたことで応用問題にも対応できるようになり、模試の偏差値も上がりました。一方で、苦手科目の克服にはもう少し時間がかかったため、早めに対策を始める重要性も実感しました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

受けたい授業が通塾しかなかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やみくもに通塾前は取り組んでいたが、例えば１問を何分以内に解くというような考えでいたが、そうすると試験問題を考えるというより、字面を追うだけになり、点数が安定しなかったが、通塾後は２０分以内にこの問題まで到達していようというような考え方をアドバイスしてもらったおかげで、光が見えました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた