受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

赤本を繰り返しといてもらうことにしていました。その理由は合格を勝ち取ることを考えるのであれば、その傾向を徹底的につかむことが最も肝要であると思っておりましたので、それを実践していくことが合格につながるからです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

偶然、近所に河合塾の新宿校に通っておられたお兄さんがおられましたので、その評判を生の声としてお聞きすることができていました。そうすると、講師の室やカリキュラム、雰囲気のどれをとっても非常にいいとお聞きしました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

近所のひとの評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

子供については、苦手な科目を避ける傾向にあり、その分をほかでまかなえばいいのだ、という浅はかな考えをしておりましたので、それではいけないということをわからせるために徹底的に話し合い、塾で学ぶことにしました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通っているときは、塾のみの勉強だったが、高校3年生のころから自発的に自宅で勉強をするようになった。おそらく、同じ塾に通っていた友達か塾意外のところで勉強するようになった、偏差値が、どんどん上がって差をつけられたから、あわてて自宅で勉強するようになったと思われる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

とにかく、第一志望の大学でやりたい事があったみたいで、同じ高校の先輩から、色々なはなしを聞いていました。その先輩の話しを聞いて、実際に合格したときの学生生活のイメージができたので、第一志望合格にむけて、がむしゃらに頑張っていたと思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

まわりからの誘いがあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今までの勉強のやり方は、試験前に徹夜して暗記して、試験に望むというやり方だったが、塾に通うようになってからは、高校1年生と高校2年生のころは、予習、復習をやってなかったが、高校3年生の頃から、予習と復習を必ずやるようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

合否に関わらずに受験が終わったところでしっかりと学生生活を楽しめたか、後悔しないか、を考えたときに、授業や学校行事、部活や委員会などに真摯に向き合い取りくむことで受験によるスランプなどからとき放たれて、コツコツと勉強にも取り組むことができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

大学生活の細やかな内容や大学教授やゼミでの活動内容、実質的な授業内容や社会との連携した取り組み方や強いては就職先など、学校案内だけでは表面的でわかりにくいところをしっかりとリサーチすることができるのは、実際に通学している先輩からの情報なので

通っていた塾

国語単科大竹教室

塾を選んだ理由

苦手科目克服

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

国語が苦手だったので文章力や読解力に問題があったところ、ひとつひとつ、文章をときほどいて解説してもらい、苦手意識がなくなっていき、国語の偏差値というよりも他の教科の理解に役立ったと思われます。理系ならではの文章題や論文の発表での発表レジメの添削までも見てもらえたことも文章力を鍛えることになったと思われます。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

現役のときは学校での勉強や補習などでやっていたが、周りは受験生でも志望校はさまざまだし環境的にそれほど追い込まれてはいなかったのだと思う　なので不合格だった　だから予備校では環境はもちろん周りも浪人生そしてレベルも同じくらいのクラスという中で戦えたのはよかったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

小学生の頃から京都大学に行くことがあったり、高校生の時は模試や発表などで行ったりと何かと京都大学が身近にあった　高校も進学校だったので京都大学の名前を普通にあげていた　なので必然的に志望校となったと思う

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

先輩からのすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

現役時代は高校側が塾は必要ないと言っていたが不合格　本人の実力不足はもちろんだったとは思うが　高校の先生のノウハウだけでは足らなかったと思う　やはり予備校という大学受験のプロのノウハウは大きいし必要だったと思う

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校は始業１時間前から自習室が開いているため、必ず行き、放課後や登下校時などの時間帯も、本人の気が乗れば勉強する環境を作った。 自宅ではなかなか環境が整えられなかったため、塾に通うという行為でその環境を作った

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

当初は進学した大学よりも、難易度の高い大学を目指していたが、本人の気が乗らず、モチベーションが維持できない様子であり、成績も下降気味となった。本人もそれに気づいており、再度進路についてじっくり考える機会を作った。そのような中で、現進学先のオープンキャンパスに参加をし、自分で納得がいった結果志望校となった。

通っていた塾

赤門セミナー

塾を選んだ理由

本人と先生方及び塾の雰囲気の相性

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

基本的に各授業で出される宿題は完ぺきにこなしていた。ある意味意地になってでもついていった結果、ある程度の偏差値を維持できたと考えている。高３で受けた化学が学校の授業との相乗効果を生み、成績が飛躍的に向上した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた