受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

全体の考え方 • ゴールから逆算：志望大学の配点・出題傾向を分析し、必要な得点率を明確にする。 • 基礎→標準→応用：まず教科書レベルの知識を完璧に。基礎が穴だらけだと、難問対策をしても効果が出ない。 • 復習重視：「間違い直しノート」や「弱点リスト」を作って、繰り返し解く。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

起きる時間が遅くなるとその後もダラダラしてしまうので、早寝早起きを心がけた。周囲の音が気になって勉強できないことがあったので、イヤーマフも買ってもらい環境音をシャットダウンした。 あとは塾で友達を作り、切磋琢磨できる環境を作った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

す。 ⸻ 1. 自分を知る • 得意科目・苦手科目 → 配点の大きい科目が自分の得意分野なら有利。 • 学びたい分野 →「理学＝基礎研究中心」「工学＝応用・実用」など違いがある。 • 将来像 → 教職、公務員、研究者、企業就職など、卒業後の進路に直結する学部かどうか。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

特待生だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当時の模試では、東大がE判定であったのに秋模試の東大の冠模試ではA判定を取れるほど成長したことが一番記憶に残っている。自分には苦手教科も得意教科もなかったので、世界史を得意科目にするために1番勉強し、苦手科目を作らないために満遍なく勉強した。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

有名講師がいたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

周りが自分よりも頭がいい人が多かったから、高校時代の怠けを克服することができた。高校時代は得意科目を伸ばして苦手科目から逃げていたが、苦手科目にしっかり取り組むことで全体の偏差値の伸びも大きかったんだろうと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分から塾に行きたいという姿勢を持たせて、目標を明確にする。 部活も辞めずに勉強と両立できるようにした。学習と部活、文化祭、プライベートの充実に努めて、受験時に追い込まれないように、気持ちに余裕をもたせる。親がプレッシャーを掛けない。プレッシャーを感じるとしたら周りの友達とかの姿勢をみて自分も頑張らないとという気持ちにさせる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分の偏差値では厳しいことは自分で分かっていたが、先生に勧められて頑張ったらいけるかもしれないという希望を持って取り組んだ。朝から晩まで、塾の開館から閉館までずっと毎日自習室にこもって勉強すると決め、予定がない日は全て勉強に取り組んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

進学校だったので、先生も学校情報はたくさん持っていたし、OB先輩からもアドバイスがもらえた。 自分の成績と過去に受験された先輩の成績も比べてもらえたし、行きたい学部の学校情報をたくさんいただけた。 また、同じ学部でも学校によっては入りやすさがあったりと学校選択するのにアドバイスがもらえた。 高望みせずに、自分が入れそうな学校を吟味できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

大手予備校なので、合格だけでなく不合格情報も全て網羅しており、何回も面談を重ねる上で自分の行きたいところをしっかり決めることが出来た。自分は共通テストの成績は悪い方ではなかったので、共通テスト後はすんなり後期や滑り止めの私立の受ける学校を決めることができた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

学校での学習を補うくらいの指導で良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校でついていけなかった部分を塾で指導うけて、補うことで、自信につながった。 進学校だったので、周りの仲間は賢くみえ、プレッシャーはあったはず。授業内容もレベルが高く、わからないところを学校でも質問できるが限度があり、そんな時に個別塾で指導受けて、理解でき自信に繋がったと思う

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

周りと自分を比較することで、今いる自分の立ち位置を理解し、それにより自らの危機意識を高めることで、自分を勉強へと追い込んでいたように覚えています。こうしたことにより、自らとった行動が合格につながったと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

人からの話のみでは、真に将来通う学校のことを理解できたとは言えない。百聞は一見にしかずという言葉の通り、己の目で学校の雰囲気などを確かめて、自らの志望校を決めて欲しいと思う。なので、オープンキャンパスなどは有効だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネットの情報が1番有効だと感じた。私の学校は志望校の情報をあまり持っていなかったので、インターネットで大学のホームページを見たり、インターネットで合格体験談等を参考にして勉強した。 あとは塾で過去問演習や、季節の講習を受けて大学別の対策に取り組むことができた

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

周りの評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目に向き合わなくてはいけない状況を作り出すことで、必然的に成績が向上したように思います。これは、塾という環境の賜物だと、改めて考えると思います。特に、本番までまだ時間があるうちは苦手を伸ばして、自らの弱みを減らすのが有効でした。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

1. 学習環境の確保 • 家では集中しづらい生徒でも、塾なら「勉強する空気」がある。 • 周囲の受験生から刺激を受け、「自分も頑張ろう」と思える。 2. カリキュラムと情報提供 • 学校よりも早く、入試に必要な範囲を効率的に学べる。 • 最新の入試情報や大学ごとの傾向を得られる（出題形式・出題分野の重点）。 3. 学習習慣と管理 • 定期的なテストや課題で「勉強し続ける仕組み」ができる。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した