受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

コロナ禍で、社会的に外出自粛をしなければならない状況だったので、勉強以外にイベントごとなどの誘惑が少なく、集中しやすい状況だったと思います。また、授業内や演習で、国公立や私立で頻出の過去問を扱ってもらえたので、自然と入試問題に慣れることができたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

偏差値だと模試によって変わりますし、判定をどう解釈すればいいのか難しいと思います。 しかしながら、友達の受験校や先輩の合格校を聞くことで、大体のレベル感がわかるので、参考にしていました。そしげ、自分がどのようなレベル帯の大学を受けるべきか考えていました。また、どれくらいの数を受験するのかの目安にもなると思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

無理矢理にでも親にお願いをして塾に通わしてもらい、勉強できる環境を作った。自分の行きたいと思える学部や研究内容を調べてから目標に向かって受験勉強を行ったことで、やる気を持ったまま頑張れる。これらを実践した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみてキャンパスを見たり、オープンキャンパスで人柄を知ることで実際に行ってみたいという気持ちになったり、これから勉強頑張らなければいけないといったモチベーション向上につながったから。学業以外にも目を向けられる。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通い始めることで今までには無かった勉強する環境を作ることができた。また個別指導なので率先して質問することができ、わからないときはすぐにわからないと言えた。毎回一つの目標を掲げてから授業に取り組むといった姿勢だった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校受験では塾に行かずに家で勉強しており、その時は志望校に合格ができなかったため家だと集中できない人だと思い、塾に行って強制的に勉強できる環境を作った。塾だと周りも勉強しているから自分もやらないといけないと言う思いが芽生え勉強できた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望している大学の赤本や過去問題集などを、必死にとにかく解きまくっていました。得意科目は点数が取れるので、それ以外の苦手科目を重点的に解いていっていきました。行きたい学部は決まっていたので、偏差値も考えつつ、早めに行きたい学部を絞って勉強できたので良かったかなと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

元々国公立が第一志望だったため私立にはどこもオープンキャンパスに行けておらず雰囲気などが何も分からなかった。なので塾でオススメされたところを受けた。模試でもそんなに判定は良くなかったが、名の知れている大学だったため受けてみた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

部活に入っており、集団塾のように時間が決まっているとそれに合わせて部活もやめたりしないといけないのが嫌だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

自分では勉強のやり方が良く分からず、高校受験でも手こずっていたが、塾に入ったことでこれをやらないといけないなどレベル感も分かり、勉強に取りかかりやすくなった。その結果毎日塾に行くことができた。だから高校受験での失敗をまた繰り返さないようにすることが大事。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

科目ごとにレベル別に授業をしてもらえるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

元々の学習では、いきなり志望校の問題を解いたりしていたため、レベルが高すぎ、理解できていないことが多かったのではないかと思います。またそのため、何が自分に足りないか分からないくらい、理解できないことが多く、結果的に身になっていなかったのではないかと思います。 それに対して塾では、個人個人のレベルに合った問題が出て、8割くらいとけると言う状況でしたので、残り2割の解けない問題を覚えることは簡単でした。

通っていた塾

個別指導アップ学習会

塾を選んだ理由

昔通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間を測りながら、過去問を解いたり問題集を解いたりすることで、時間配分が考えられるようになりました。英語が苦手科目で、その中でも特に長文が苦手で時間配分が上手く出来なかったのですが、やっていくにつれて少しずつ時間配分が上手くなっていったのではと思います。

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

先ず自主的に勉強をする性格ではなかったが与えられた宿題は律儀にする性格なのでそれだけでも塾に通わせて良かったと思う 更に本人のモチベーションを上げるような指導をしてもらったり、家族間で話すと喧嘩になるシビアな話しも第三者として話しをしてくれたりして感謝しています。 本人が興味がありそうな学校を紹介してくれたり、特に受験対策もしっかりして頂き感謝しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人の性格が優柔不断で志望校を中々決めきれなかった上に「自分が行きたい学校」ではなく、「今の自分が行ける学校」で志望校を決めてしまい安全志向に走り向上心があまり感じられなかった 親としては学費の面や入学後に進む研究室の内容や卒業後の就職先の実績など入学してからの先の事も視野に入れて志望校を決めて欲しかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校では、あくまで自主的に行動しなければ大学のことはあまり分からないようになっていますが、塾では先生たちが『この大学はこう』など、色々な情報を教えてくれることがあり、この大学にはこの学部がある、と言うように大学ついて詳しく知ることが出来たから。

通っていた塾

九州個別指導学院

塾を選んだ理由

自宅から通い易く、個別若しくは少人数制だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

親が言っても中々自発的に勉強しようとしない分、塾の宿題を多めに出してもらったり、本人の苦手意識を和らげてもらったり、学校の試験対策をしてくれた。 受験シーズンに入ってからは受験対策としての勉強のやり方に切り替えて本人の受験に対しての意識付けをしてくれたり、サポートが手厚かった