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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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早稲田アカデミー 三軒茶屋校はこんな人におすすめ

難関中学や高校、大学受験を考えている

早稲田アカデミーの受験指導では、難関校合格を見据えた指導を行なっています。
受験専門の学習塾としても知られており、中学受験から大学受験まで豊富な合格実績とノウハウに定評があります。
中学受験では麻布中学や開成中学、高校受験ではお茶の水女子大学付属高校や筑波大学付属高校、大学受験では東京大学や早稲田大学、慶応義塾大学などのさまざまな難関校へ合格者を輩出しているので、難関校合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

早稲田アカデミーの授業は、集団型。
クラスは生徒一人ひとりの学力や志望校に分かれているので、同じレベルや目的の仲間と切磋琢磨しながら学ぶことが可能です。
適度な緊張感と仲間意識を感じながら、志望校合格に向けて着実な実力を身につけることができます。

個別指導を受けたい

早稲田アカデミーでは、個別指導も用意しています。
個別指導は小学生から高校生を対象にしており、生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況、志望校などのさまざまな目的に応じた指導が可能です。
完全オーダーメイドで授業を受けることができるので、個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導では中高一貫校に通っている生徒を対象とした指導も実施しており、内部進学対策やテスト対策なども受けることができます。

早稲田アカデミー三軒茶屋校へのアクセス

早稲田アカデミー 三軒茶屋校の最寄り駅

東急田園都市線三軒茶屋駅から徒歩2分

早稲田アカデミー 三軒茶屋校の住所

〒154-0024 東京都世田谷区三軒茶屋2-14-10 

地図を見る

早稲田アカデミー三軒茶屋校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

早稲田アカデミーの合格者インタビュー

早稲田アカデミーの合格体験記

早稲田アカデミー三軒茶屋校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    講師陣の特徴

    受験を熟知した、熱量の高い講師の方が多いと感じました。正社員講師が中心ですが、アルバイト講師である大学生や社会人講師もいます。これは校舎によりばらつきがあるんだと思います。社員行使は中核科目を担当していることが多く理社などにアルバイト講師が多い印象もあります。 社員の方は長年、入試問題・合格実績を見てきた経験が豊富で、授業に勢いと緊張感がありいわゆる熱血型が多くいらっしゃいますが、好みにより好き嫌いはあるでしょう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には、自分で考えさせて、 詰まった所だけ助けるというスタンスのことが多いと思います。その意味では少し、冷たいと感じられる場合もあると思います。 すぐ答えを教えるというよりも、考え方・視点を説明することが多いようです。 自力で解くことを重視している姿勢であり納得できます

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業開始 5分前くらいまでに入室し、宿題・ノート・テキストを準備しておきます はじめに、 前回内容の確認が 小テストや口頭説明でおこなわれます。 ここで前回単元の要点確認することが重要です。 今日の単元と目標を説明され、目的を明確にして、授業にはいりますが、解説授業、 重要ポイントを板書されます。聞いているだけでなく、 演習としてじっさいに手を動かす時間があります、この時に先生が巡回して状況を確認することが多いようです。

    テキスト・教材について

    基礎〜標準を確実に固めたうえで、難関校レベルに引き上げる構成と説明されており、自宅学習まで含めて設計された教材構成となっています。これを計画的にこなせれば、合格するのでしょうが、実際には成績が芳しくない生徒にとってすべてやり抜くことが難しいという現実があると思います。とうぜん、授業を聞くだけでは足りず、復習・解き直しが前提になっているため、苦手な生徒はどんどん課題が積み上がり、やらずに次に行くになることも多いと感じます

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2025年12月20日

    講師陣の特徴

    多彩なコースがあるので、自分の志望校に合わせた授業構成の中で考える必要があります。 早稲アカは、小学生についても幅広いコースがあり、志望校別に細かくクラス分けがあるので、どうしても 特訓・ExiVなどに優秀な先生が配置されており、一般校の先生は一言でいうと玉石混交とも言えます。講師が丁寧に見てくれる、生徒の弱点に向き合ってくれたという声あり。生徒に合った指導・声かけもありますが、先生との相性も大事な要素です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    早稲アカでは 質問すること自体はありですが、授業中の質問は集団授業なので、状況に応じた対応になることが多いようです。授業後の質問や、自習室・空き時間での質問は可能です

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、まず出席確認や連絡事項(次回テスト日程・宿題など)が最初で、元気なあいさつが奨励されています、 集中モードに切り替える意味だと説明されています。つぎに確認テストが10分程度あります、ここで前回までの内容の定着度をみる小テストを行います。 っこから新しい単元の導入・解説に入ります、講師が 基礎から説明してくれます、予習は必要なく、授業内で理解できるように進められますが、子供が落ちこぼれていないか確認が必要です。

    テキスト・教材について

    主要教材はW-Basicという早稲アカの教材と四谷大塚系教材の組み合わせになります。算数では「W-Basic」+基本・演習・計算ドリルなどで基礎を学習し、応用→復習をまわしていきます。す国語も早稲アカ教材があり、基礎の定着と入試対応力を段階的に高められる設計になっています。 実績に裏打ちされ、体系的で学習ステップが明確なのは素晴らしい点だと思います。 W-Basicは例題→類題の流れで学べる構成になっており、基礎力を定着させるのに向いているといわれています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 青山学院高等部

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    はちまきをして生徒思いの熱烈な先生方が多く、親としては良かったです。こちらからも何か聞きたいことがあると話しやすい環境でした。子供も先生を尊敬しているようでした。経験のありそうな先生方が揃っていたかんじでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接教えてもらっていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面授業、web授業共やっているので良かっです。普段は、集団授業で対面で受けていますが、例えば、天候の悪い日、部活等で遅れる時、テスト前の時等は家で授業が受けられるのでとても良かったです。雰囲気も先生のキビキビした声が聞こえていました。

    テキスト・教材について

    早稲田アカデミー独自のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    講師陣の特徴

    ベテランの方々はやはり指導経験が豊富で、説明が分かりやすく、生徒の理解度に応じた柔軟な対応ができる印象があった。一方で、新人の講師や大学生の講師は、知識はしっかりしているものの、教え方にムラがあったり、生徒にとって分かりにくい説明をすることもあったように感じた。また、大学生の講師は年齢が近いこともあり、親しみやすく話しやすい一方で、授業中の緊張感が少し緩くなることもあったかもしれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず最初に前回の内容の確認や小テストが行われ、その後に新しい単元の説明に入ることが多かった。講師は黒板やホワイトボードを使いながら解説を進め、生徒はそれをノートに書き留めながら理解を深めていく形だった。問題演習の時間も設けられており、解いた後には講師が解説を行い、重要なポイントを整理する流れになっていた。 授業の雰囲気は講師によって異なり、厳格な雰囲気の授業もあれば、比較的リラックスした雰囲気で進む授業もあった。ベテランの講師の授業は、緊張感がありつつもテンポよく進み、無駄が少ない印象があった。一方で、大学生の講師が担当する授業は、生徒との距離が近く、質問しやすい雰囲気がある反面、ややフランクになりすぎることもあったかもしれない。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    講師陣の特徴

    早稲田アカデミーの先生はどの先生も経験がありとても教え方が上手で素晴らしかったです。でかない子からできる子まで全てにせいつうする教え方で何も言う事がないレベルでした。ほんとうにすべての先生方に感謝です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾のカラーやクラスによって全然違うと思うが我が子のクラスはみんな仲良くて和気藹々としていた。9割以上が男子だったので我が子は女子だったので少々なじみにくかったがそれでも楽しかったと毎回の授業後に話していた。

    テキスト・教材について

    早稲アカの教材はどの塾より大量にあるとは聞いていたが、本当にその通りで全てをこなす事は不可能だったので家庭教師の先生に取捨選択をしてもらい、それをもとに進めていった。私に知識がなかったので仕方がなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    講師陣の特徴

    ほとんどの先生方がプロの先生方で受験に特化したカリキュラムと教鞭を行うことの出来る教育体制になっております。また、それをサポートする体制も整っているため、短時間で成績が少しずつ向上できるのではないかと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    なんでも質問できます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるのですが、生徒のレベルに合わせて授業を受けることが出来るので効率性という点において安心感があります。スパルタというわけでもないのでその点についても安全出来ます。明るく楽しい授業になっていたのではないかと想像しております。

    テキスト・教材について

    きっとよかったと思います。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    カリキュラムについて

    三軒茶屋校をはじめ早稲アカのカリキュラムは、志望校合格に必要な力を逆算した設計になっていて、学年・目的ごとに体系化されているのが特長です。早稲アカのカリキュラムは、 「入試で点が取れる力」を身につける順序とペースで組まれていると説明されていますが、実際にはテキストや問題集の量がとても多く、勉強ができる子であれば、すいすいこなせるのでしょうが、そうでないから通っているという生徒さんには圧倒されてしまう量かもしれません

    定期テストについて

    塾内小テストは評価目的ではなく、ちゃんと授業について¥いけているかチェックする管理ツールという位置づけになっています。つまり、授業内容が定着しているかの確認、宿題・復習ができているかのチェック、できていないと当然問題視されます。 実施タイミングは、授業の冒頭に10分程度、前回授業内容が出題範囲になる確認テストになります。頻度はほぼ毎回だったりします

    宿題について

    早稲アカの宿題は、授業でならっとことを、定着させるための練習復習という位置づけのものです。自分で新しいことを学ぶ目的ではありません。授業内容を自力で再現できるかを確認するためのものになります。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2025年12月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラム・教材は、 組み分けテストや定期的な実力テストで 自分の学力を把握しやすい体系になっています。ただし一般論としても、量が多いためやりきることができず、その点では費用に見合わないと感じる部分もあります。テキスト量や多く、テストの頻度も高い、季節講習のテキスト代が高く負担になります。カリキュラムは、 中学入試を見据えて逆算して設計されており、合格者を輩出した実績を持っています。入試に必要な知識・技能を段階的に積み上げ、週テストや隔週テストで習熟を確認しながら進めていくことになります

    定期テストについて

    確認テストが10分程度あります、ここで前回までの内容の定着度をみる小テストを行います。

    宿題について

    早稲アカの宿題は、授業で理解したことを、家庭で自力で解ける状態にするためのものとせつめいされています。つまり、授業は理解するためにおこない、宿題は定着させるためのものということです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 青山学院高等部

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    学校よりも少し先取りをして進んでいたので、本人は合っていたようです。夏休み、冬休み、春休みは普段の授業の復習のような感じなので、本人は行かなくてもいいと言っていましたが、家にいてもやらなそうだったので塾に行かせました。

    定期テストについて

    毎回の小テスト、毎月のクラス分けテストがありました。

    宿題について

    国語、数学、英語各それぞれ数ページありました。親がしつこいぐらい言っても本人は、ギリギリにならないとやらないので困りました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    カリキュラムについて

    基本的に学校の授業内容に沿った形で進められていたが、学校よりも少し早いペースで進行することが多かった。そのため、学校の授業の予習として活用できる一方で、理解が追いつかない私にとっては少し負担が大きいと感じることもあった。また、通常の授業よりも集中的に学習する機会が設けられており、苦手分野の克服や実力アップを図る重要な期間となっていた。

    定期テストについて

    毎回テストがあった

    宿題について

    宿題は基本的に毎回出されており、授業で学んだ内容の復習としての役割を持っていた。問題集の指定された範囲を解く形式が多く、次回の授業で解答を確認し、講師が解説を加える流れだった。宿題の量は科目や学年によって異なり、特に私がいた受験生向けのクラスでは負担が大きくなる傾向があった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムにそってきちんと進めているのは分かったがとにかく授業が早くついていくのに親子共々必死でした。もう少し簡素にしてほしかったがそれだと受験に間に合わなくなってしまうんだろうなぁと毎日が親子共々に葛藤だった。

    定期テストについて

    定期テストは適当にやっていた。

    宿題について

    とにかく大量の宿題量だった。なので家庭教師の先生に取捨選択してもらい、その中ですすめていった。家庭教師の先生がいなかったらどうなっていたことやら

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    カリキュラムについて

    科目ごとにプロの先生方が指導していただけるので受験勉強としての専門性が満たされており、学力向上が期待できるのではと考えております。とくに国語と数学のカリキュラムに優れており実際に学力を向上させることが出来ました。

    定期テストについて

    同塾の模試

    宿題について

    宿題の分量としては授業の受講がメインとなりますので、授業を受けるための予習や復習がメインとなるのではと思います。多くないです。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    日常学習は生徒本人が主体ですが、重要事項・節目は保護者に直接共有されます 連絡は多すぎず、成績不振の場合など放置もされません。 主な連絡手段は、 MyWaseda(会員サイトというネットが、最も重要な連絡手段です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    早稲アカの保護者面談は、早稲アカにおける学びの現状について、必要な学習方法の修正や、 志望校・併願の見直し提案やすり合わせ、家庭学習の状況の確認などが行われますので、受け身だともったいない面談です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強不というレベル感は論外ですね。それを除くと、量の問題ではないことが多い。 成績不振は、やり方の問題の指摘が多いと感じます。それはテスト・小テストから、知識不足している→これは矛盾しますが勉強不足も原因であることが多い 公式を覚えていない→基礎が抜けているのか、現単元を覚えるか

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2025年12月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的な連絡内容としては、授業がどこまで進んだか、宿題の量・取り組み状況について説明されます。確認テスト・YTテストなどの結果やクラス・席次・成績の推移について示されます 情報説明が中心になります

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    原則希望制ということですが、受験学年では全家庭が実施しています。 成績変動・志望校変更時の確認がおこなわれることがあります。小6(最重要) 春ごろには、志望の方向性確認、夏前後:現実的な合格可能性について話し合います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何をやらないで、何に集中するかというアドバイスが多いと思います。成績が落ちた時は、宿題の取捨選択のアドバイスが多いです。A問題だけにして、応用はやらなくていいなどです、 量を減らすが、根本的な不振の解決になっていないことも想定されます。 受験に際しては、優先学習科目を明確する提案が出されることが多いと感じています。今は算数一本に集中などです。クラス替えも時には必要になります、どうせついていけないのでトップレベルクラスにいても落ちこぼれるだけの状況は避けたほうがいいです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 青山学院高等部

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    天候の為、急遽授業が変更になった時です。定期的にやっているテストでクラスが(悪いとクラスが下がる、良いと上がる)変わる時です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の授業態度や宿題やテスト結果です。志望校に向けてのアドバイス。高等学校についても色々教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学年が上がると、とりあえず塾にきて(実習室)くださいとのことでした。先生方も本人に上手くやる気を出させるようアドバイスをしてくださったようです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績はどのように変動しているのかや、ちゃんと毎回出席しているか、出席していない場合、どうしてなのかなどを連絡された。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校はどうするかというのを基本的に話していた。第1志望から第五志望くらいまでを細かく決めていき、全員の意見を毎回まとめるというかんじだった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうして不振だったのかを考えた。自分の怠惰であったりすることがほとんどだったが、そうならないためにどうしたらいいかを共に考えてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    テストの成績と志望校についての対策、今後の勉強対策について丁寧に分析してご指導して下さいました。素晴らしかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの成績と志望校についての対策、今後の勉強対策について丁寧に分析してご指導して下さいました。素晴らしかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    呼び出され、今の勉強の進め方を聞かれ、今後の新しい進め方をアドバイス頂きました。また苦手な分野を指摘され、そこに重点を置き進めた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    個人面談のスケジュール調整はもちろんのこと、授業の様子や受験に向けての課題点について周知するための情報をやりとりしておりました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    具体的な学力レベルをデータに基づき情報共有していただきますし、志望校の相談や志望校合格に必要なことをアドバイスしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績があまり好ましくない場合、できない問題の傾向に合わせて学習するカリキュラムを微調整して課題克服に努められようなアドバイスをいただきました。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    アクセス・周りの環境

    駅近で通塾しやすい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2025年12月20日

    アクセス・周りの環境

    交通・立地環境としては、三軒茶屋駅から徒歩3分程度と駅から近く、通塾がとても便利です。東急田園都市線と東急世田谷線が使えるので、渋谷などからもアクセスしやすいのがよかった。 駅周辺は夜でも比較的明るく人通りがあるため、帰宅時も安心できます。周辺の街の雰囲気にもなれており、便利で夜食にもこまりません。図書・TSUTAYA・スタバなどもありとても便利です

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 青山学院高等部

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    晴れている日は自転車で行けていいのですが、雨の日は傘をさして行くの(危ないから電車で行くように行ってもきかない)が危険でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    アクセス・周りの環境

    とても良かった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    アクセス・周りの環境

    人が多かったので逆に安心した。 あまりに人が少ない方が心配になってしまうので。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    アクセス・周りの環境

    自宅からとても近く、駅からもアクセスが良いところです。雑居ビルの中にあるため、環境としては普通ですが都心なのでやむを得ないかと思います。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    あり

    勉強はあくまで生徒は自発的にするものなので、中学生以上ならば親が細かく口出しするのではなく、ある程度は任せてしまうのがいいと思います。ただ行き詰まったり、困っている場合には、原因を理解共有して、サポートします

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    あり

    毎日のスケジュールを管理してもらったり、教材などが混乱しないように整理してもらうことが多かった。そして、毎日食事をしっかりととらせてもらったので、塾で勉強する上でもとても捗った。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    あり

    塾の先生からのアドバイスをもとに家庭教師の先生に丁寧に分からなかった問題を進めていってもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    あり

    わからない問題について話し合いながら勉強をしていたので、こどもも安心感があったのではと考えております。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治大学付属中野高等学校

    回答日: 2023年08月10日

    あり

    塾からはあまり勉強に対して口出さないように言われていた。全て塾にお任せし、提出物の管理サポートやお弁当作り、送迎などでサポートしました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 青山学院中等部

    回答日: 2023年06月16日

    あり

    勉強はダイニングテーブルで行い、いつでもそばに座ってあげるように心掛けた。やはり幼く勉強になれていないので寂しくならないようには気を配った。

回答者数: 14人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、入学金、テキスト代、講習費用、テスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2025年12月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年会費として早稲田アカデミーでは月額数千円程度の年会費があります。また 教材費 は年度途中の教材・テスト用教材(予習・復習用テキストなど)の費用になりますが、年間で数万円〜数十万円 になりますが、学年・科目数により違いますが、高学年ほど高くなるようです。テスト代・模試代が定期的に実施されるため、単元・組分けテストや、志望校判定模試などの 受験料/問題用紙代がかかります、年間で 数千円〜数万円 程度です。 春期講習・夏期講習・冬期講習は 通常授業とは別料金 で、受講する講座内容・日数によって 数万円〜十数万円までになります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 青山学院高等部

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期、冬期、春期講習代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月26日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年12月11日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 300万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2023年08月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 70万円

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