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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 郡山校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室郡山校へのアクセス

馬渕教室 郡山校の最寄り駅

近鉄橿原線近鉄郡山駅から徒歩2分

馬渕教室 郡山校の住所

〒639-1160 奈良県大和郡山市北郡山町527-13 啓林堂ビル2階

地図を見る

馬渕教室郡山校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室郡山校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良商工高等学校

    回答日: 2024年10月05日

    講師陣の特徴

    大学生のバイトの講師、ベテランっぽい講師や新米の講師が数名いらっしゃいました。子どもは人見知りで、分からないところがあっても、自分からは話しかけられないので、気さくに話しかけてくださる講師の方がいらしてありがたかったです。分からないところも、その場で解決してくださいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団クラスだったのでずっと隣に座っている友だちと喋っていて、授業を聞いていない子どもも子どもいたようです。授業はわきあいあいと楽しそうでしたが、受験シーズンだったので、ピリピリしている子どももいたりで、時には楽しい雰囲気ではない時もあったようです。授業形式は学校のような授業だったそうです。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材を使っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    講師陣の特徴

    各教科に特化した先生が授業してくれるので、成績もちょっとずつ確実に伸びていきました。あと授業じたいも興味がわくようにいろいろかんがえながら、やってくれたみたいで楽しみながら、ひとりひとりに向き合ってくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒が聞きにいけば時間が許す限り付き合ってくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず家庭でネット授業を受けながら、基礎の予習をしてから、授業に取り組む。応用問題やテストに出やすい問題に時間をかけて、授業がすすんでいく。基本小テストがありテストがダメだったら追試再テストがある。テストの点でクラス替えがあるので、競争力が高い。

    テキスト・教材について

    わからないです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    講師陣の特徴

    各教科に特化した先生だったので、各教科しっかり集中して教えてくれるので、どの強化できたと思います。あとはなしが上手な先生がおおいため、こどもたちも、めりはりがあって、勉強にも集中してとりくめたんだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団なので、授業が理解できなかったら、教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団なので、授業についていけてても、ついていけなくても、どんどん進んでいく感じです。定期テストの点数で、席替えがあり、教室の場所でこのクラスの順位がはっきりわかり、モチベーションにもなるのかと思います。でも雰囲気は良好みたいです。

    テキスト・教材について

    あんまりわかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    レベルの高い先生がいてたと思います。ただ詰め込みばかりで、うちの子にはしんどかったみたいです。頑張れる子はどんどん伸びていたと思います。宿題に追われて大変でした。子ども自身の目標の学校にむけて、応援してくれ指導してくれたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない事などはすぐ根気よく指導してくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学力レベルを二つに分けて、クラスがありました。上位高とそれ以下の高校で分かれて授業や進めるスピードや宿題の量が全然違うとの事でした。馬渕の定期テストの偏差値で違い、クラス内でも下位から上位の順位で前から後へと席が決まっていました。

    テキスト・教材について

    あんまり分かりません。 馬渕独自のテキストだったように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    講師陣の特徴

    親切だと聞いている。登校下校の際は、講師が門にたってお出迎え。挨拶も指導するなど、礼節を重んじている印象。勉学のみならず、人間としての成長を支えている、重視している印象がある。 また比較的若い講師が多い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、予習復習の徹底ぶりは他を寄せ付けない。特に予習の大切さを入塾の際に口酸っぱく言われた記憶がある。雰囲気は殺伐しすぎず、適度に良い。またどの生徒も志が高く、お互い良い刺激になっているのではないか。

    テキスト・教材について

    独自教材

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良商工高等学校

    回答日: 2024年10月05日

    カリキュラムについて

    授業についていけていないクラスから普通クラス、ハイレベルの受験を目指すクラスと分かれていました。クラスによって教材や時間など違うところがありました。自習の時間もあったように思います。休みの日は午前中からの午後まで一日中授業がありました。

    定期テストについて

    クラスのレベル調べや、自分自身の学習成果を調べるため。

    宿題について

    その日習った授業の復習プリントや、次の授業の予習。英語の単語調べなどプリント類が多かったように思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    カリキュラムについて

    塾じたいのレベルが高くついていくのに、必死だったみたいだが、中間テスト期末テストの対策をしてくれたり、基礎は家庭でネット授業で予習をしてから、通塾するのでより応用問題をたくさんこなせることができたので、レベルアップへの近道になりました。

    定期テストについて

    現状の順位を決めるために定期テストがある

    宿題について

    各科目その日授業でやった分をからだに身につけるように、しっかり宿題は出ていたと思う。子供も家での勉強は塾の宿題がメインだったような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    カリキュラムについて

    塾自体のレベルがそもそも高く、途中からの入塾だったので、最初はついていくのはたいへんだったと思います。ただ、ある程度ついていけるようになったら、成績の上昇がしっかりついてきたので、塾のカリキュラムは正しいのだと思います。

    定期テストについて

    年間4~5回ぐらいで、テストによってクラスがかわる。

    宿題について

    各教科、次の塾までに、授業でやったことがマスターできるぐらいの宿題量で、学校の宿題と塾の宿題で家での勉強時間が終わるぐらい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    先取りの授業や復習テストがあり合格点が取れない子は、残されて再テストするといった感じ、バス帰りの子は、居残りがなく、よくズルいと文句を言うてました。毎回の小テストで否応なしに暗記といった感じで進めている感じでした。

    定期テストについて

    毎回あった。

    宿題について

    宿題も一科目5〜6ページあったと思います。 毎回塾が始まる前は夕食を食べながら食卓で宿題をしてたのが大変そうでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    カリキュラムについて

    ポテンシャル別になっていたかと思うが、とにかくレベルが高い印象。 センター対策はもちろんの事、二次試験の対策も、各校別に掘り下げていると聞いている。 常に上位10%以上を求めている印象で、かリュクラムもそれに準じているのいではないか・

    宿題について

    宿題ももちろん多く、良質ともに多い印象。一方、これをこなす事が出来ないようであれば、志望校の突破はおろか受験資格さえないとの認識。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良商工高等学校

    回答日: 2024年10月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの成績や、しっかり塾に行っているか、遅刻はしていないか、テストの結果の点数などをLINEかメールで送られてきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    クラスを下げてみようかという提案がありました。そのほかは、授業の反復を自宅でしっかりとすること、分からないことがあれば、自宅に持ち帰らずに、その場で講師に聞いて解決することと言われました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもの現状とこれからの対策、現時点での目指す目標、子どもの弱み、子どもの得意分野など、細かいところまで、連絡してくれます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    このまま行くどれぐらいの高校に行けるのか、目標の高校を考えてそのためにはどうするべきか、どこを強化するべきか、事細かくはなしをしてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な分野、科目をしっかり教えてくれて、それを克服するためのやり方や方法などを分かりやすく教えて、成績不振にあまりなることなく、進んでいけた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    こどもの得意不得意を教えてくれて、現時点で偏差値どれぐらいで、どこの高等学校を目指すぐらいで、偏差値をあとどれくらいあげたら、どこの高等学校にいけるとかを教えてくれる

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    こどもの得意不得意を教えてくれて、今後のながれ、方向性を、一緒に考えてくれて、どれくらいあげて、どこの高等学校を目指しましょうとか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえず、得意な教科のレベルをあげることで、不得意な教科も徐々にあがってくるので、今やってることは間違いじゃないからということ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の予定表が紙ベースであったので、その時間割で準備してました。メールもあり、途中からアプリがありました。連絡や子どもの様子などメールで送れるので便利でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業の習得具合や志望校の話や学校での成績の取り方など、塾が今まで培った情報から細かいアドバイスがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもには日々アドバイスや激励をしてくれていたと思います。少しでも順位が上がったら喜んでいましたし、先生も褒めてくれたいたようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段の授業態度、授業への参加姿勢、課題の精度の高さに留まらず、生活態度まで事細かに連絡があったと聞いている。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    妻が参加していたのだが、なんでもはっきりとものを言うと聞いている。褒め上手で生徒のモチベーションを大切にしている印象がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振な時がなっかたので言いようがありませんが、周りを見ていると、そんなに叱責されたりしなかったと聞いています。全体的な話では、今の塾間の競走で合格率ありきな戦略で出来ない子供たちには厳しく接しているかもとは思いますが、ここはそうではない。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良商工高等学校

    回答日: 2024年10月05日

    アクセス・周りの環境

    家から近かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので、送迎するときに交通量が多く多少大変だった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので、送迎するときに待つ場所が少ない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    うちの近くだけど、駐輪場が遠く屋根が無いので雨の日不便でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    アクセス・周りの環境

    徒歩圏内で静かな環境

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    あり

    こどもが集中して、勉強に取り組めるように、家庭環境をよくして、勉強をしやすくなるようにした。あとプリントなどの管理していた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    一番大変だったのが、中学三年生で入塾時間が前倒しで、18時前に行かなくてはならなくて、夕食を食べさせてから送っていくのがバタバタでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    とにかく構わない。子供のペースに任せ、干渉をしないのが第一。勉強しなさいと絶対に言わない。むしろ休むように促していた印象がある。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立奈良商工高等学校

    回答日: 2024年10月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費 設備費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年01月31日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円以上

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: はっきり覚えていないが、100万円ぐらい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、テスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 奈良県立医科大学

    回答日: 2024年09月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    ざっと30万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立国際高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

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馬渕教室郡山校の合格実績(口コミから)

馬渕教室郡山校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    レベルが高く、生徒のもモチべーションも高い。先生が親切且つプロ意識を感じる。また通学している生徒の志も高く、子どもにとって刺激的な時間であったと推測する。ある意味ステイタスを感じる子供もいるかも知れない。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    冬期講習のタイミングで入塾テストがあって、ダメもとでうけてみたら、受かったのと、集団の方がよくて、五教科教えてくれるところがよくて。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生達がとても熱心だと、知り合いから聞いていたので。中学になる前に入塾させようとずっと思っていました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    まず全科目とも平均して成績が悪かったので、五教科をしっかり教えてくれるところがよくて、冬季講習の入塾テストがたまたまあったので、レベルが高いけどダメもとでうけてみたら受かったから。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

馬渕教室の口コミをすべて見る

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