公文式の口コミ・評判一覧（12ページ目）（全13,976件）

くもんで勉強の習慣が身につくまでは、勉強を教えたり、ペースを守れるように、一緒に勉強してサポートをしています。

夏休みなどは答えをもらい親が丸つけを行なっていた。だんだん難しくなり勉強のサポートばできなくなるが、スケジュールなどを管理している。

勉強への取り組み時間などスケジュール管理をしています。毎日決まった時間帯に開始して、自主的な勉強姿勢が定着するよう導いている。

家庭でのサポートについては．体調を、崩さないようにバランスの取れた食事を用意したり、夜中まで勉強していたので夜食を作ったりなどしていた。

家庭でのサポートと致しましては極端になにかしているわけでもなく宿題の管理やスケジュールに関して確認する程度です。

よく声を掛けて、いま、やるべきこと、課題、先への目標設定、つまづいた時の対処方法、何かあれば必ず本人から発信出来る家庭の雰囲気作り、学校、塾への対応、オン、オフの切り替え等、何でも発信出来る環境にしてきました。

高校受験を控えての、日々の生活についての指導や、カリキュラムの対応についての効率的な指導の仕方についてアドバイスを受けました。

プリントなどの宿題を学校の宿題と並行で出来るように家での優先を決めて毎回時間を上手く使い進めていた。勉強のしやすい環境もととのえた

宿題中はいつも見守ってます。宿題のプリントの採点をし、間違いは正解になるまでお直しさせてます。また、国語では分からない言葉がある場合は辞書を引かせ、漢字は漢字ノートで練習させます。

特段ないが、問題において行き詰まった時は親に聞いては来るものの、基本的には自らの力で回答しようという事に気をつけている。

学校から帰ってきたら宿題等の勉強する時間を設けておりわからないところに関して質問して知識をつける方法をとっている。本人達は実感はないが一番は勉強する習慣がついてきている。

1日５枚の宿題が出るので、毎日少しずつやるよう子どもにうながす。分からなかったら教える。かかった時間も書くので、時間をはかる。

家庭でのサポート内容は、子供のメンタル面を注意して見ていくことが大事だと考えています。 分からないところを家庭でもサポートしていきたいです。

問題を教えるというよりかは週に2回通っているため、それに宿題が間に合っているのかのペースの管理になっております。前日までに全ての宿題が終わっているかのチェックを行います。

内容の復習や反復を行い、理解がきちんとできているかなどの確認をしていました。プリントも見ていました。

宿題について、子どもが行った丸付けがある。答えが書いてあるプリントもくれたらすぐに終わるので助かるのだが、と思っている。算数の問題など、親も足し算などしないといけないので、丸付けが面倒。

主に長期休暇などで宿題が多い時には、休み明けの円滑な運営のために、家族が丸付けをしてプリントを番号順に提出することが推奨されている。

ベネッセの進研ゼミをタブレットでやっている他、教科書や書籍の音読を毎日2.3回必ずやらせています。間違いを特によく見てあげている。

まだ子供では 盛り付けがうまくできないですし 間違える問題もあるので間違えたところを一緒に解いたりサポートしてあげています。

宿題を自ら始めてくれないので、宿題するよう促さないといけないです。（学校の宿題は言わなくてもしますが…）

宿題をやるように声かけと、小さいうちは一緒にプリントをやるようにし、時間をタイマーを買い与えて、タイマーではかり記入、間違っていたり、はみ出したりする場合は直させたりするが、小学生になったら、基本は1人でやるようにさせる。

家庭では、勉強の時間やスケジュールを考えたり、プリントなどを見たり、終わったプリントの振り返りなどもたまに行って、子供にやる気が湧くように励ましたりもしました。

自身が塾講師をしていたこともあって子どもがしているプリントはチェックするようにしていた。そこで躓いているかを気にしてあげて助け舟をだしたりもしていた。

基本的には宿題の丸つけが多い。 簡単なレベルの時は答えがない為、結構苦労した。 ただ一緒に勉強している感覚になるのでがんばれた。

自宅から通える距離とはいえ、冬季等は降雪あり、また、暗くなる時間帯に通塾することになるので、その時期は、塾と自宅の送迎をした。

公文式の学習内容に合わせて、家庭では毎日の宿題の声かけや学習時間の確保を行っています。できた部分はしっかり褒めるようにし、継続して取り組めるようサポートしています。

少し遠いため、親が送り迎えを車でしなければならないので、そのサポートが必要です。場合によっては学校を歩いて下校してからでは遅くなってしまうため、学校へ迎えに行った上で送る必要があります。

勉強に取り組み始めるまでをサポートする必要があった。 また、勉強が嫌になったときに意欲を出してもらえるよう、サポートをする必要があった。

まずは子どもをやる気にさせること。その日にこなす分のプリントを提示すること。宿題の際に近くに座り質問に答えること。終わった後に採点をして間違えている箇所についてやり直しを見届けること。

宿題や、学校の教科書でわからないところがあったら随時、いっしょに考えて問題をこなしてきました。 子どもが家に居る時は常にいっしょにいるので、サポートできていると思います。