受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家庭環境としては、本人が集中して勉強したくなった時に場を整え、空間的にも集中出来るよう、特に音の影響のないよう気を配りました。質問などはできる限り親で答えるよう努力はしました。塾の方とも連携を取りながら対応してました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まず出された宿題を終わらす。 そのあと過去問をとく。 解けなかった問題は解説を見て理解する。理解できなかった問題は先生にきく、難しい問題ならすてる。 そのあと2回目をとく。間違えたところをまたやり直しして解説をみて理解する。これの繰り返し

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では勉強にたいする意欲があまりなかったので、塾に通って学習意欲が持てるようにした。分からない問題は、塾の先生に教えてもらった。丁寧な指導だったので、子供にも分かりやすく、塾に通って、勉強する習慣がついた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私が活動全体を通して特に実践して良かったことは、自発的に勉強する環境を作ったことです。最初はやる気に波がありましたが、毎日同じ時間に机に向かう習慣を作り、スマートフォンを別の部屋に置くなど集中できる環境を整えました。また、1日の目標を具体的に決めて達成度を記録することで、主体的に学習に取り組めるようになりました。その結果、計画的に継続して勉強できるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の施設や雰囲気、学生の様子や実際の話を直接しっかり時間を取って聞き、体験できたことで、より具体的なイメージを持つことが出来、進学への不安やマイナスなイメージが減り、前向きに取り組むきっかけにもなったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分で調べるのは苦手なので模試の結果で自分のいけそうな学校の写真だけ調べました。そこでいちばん良かった高校を先生に言うと先生が調べて、ここいいねこういう所がいいねと沢山言っていたので先生が良いと言っているなら行こうと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

初めから希望していた学校だったが、説明会に参加して、通いたいという思いが強くなったようだ。勉強以外に、部活動の話にも興味深を持ち、学校に対して、もっと関心を持つようになった。勉強に対する意欲がわいたようだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学で役に立ったことは、実際の授業の様子や在校生の雰囲気を直接見ることができた点です。パンフレットだけでは分からない校風や学習環境を知ることで、自分がその学校で学ぶ姿を具体的にイメージできるようになりました。また、先生方の説明を聞くことで教育方針への理解も深まり、志望校選びの判断材料になりました。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

個別で見てもらえるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目だけでなく得意科目も見てもらえたため、不安の解消だけでなく、自信の積み上げにも繋がりました。自分の武器を自認出来たため、苦手科目で多少の取りこぼしがあっても焦ることなく向き合えたようです。結果にも繋がり、自信に繋がりました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

友人に聞いて良いと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家で勉強していた時よりも、塾に行っていた方が、勉強に対する意欲があった。塾での勉強しなければという雰囲気が、子供にとって良い方に作用したようで、自分から予習復習する習慣がついたのは、大変良かった。通塾して大変良かった。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を通して、勉強への取り組み方が大きく変化しました。それまでは分からない問題をそのままにしてしまうこともありましたが、先生に積極的に質問する習慣が身につきました。また、周りの生徒が真剣に学ぶ姿に刺激を受け、自分も目標を明確にして計画的に学習するようになりました。その結果、学力だけでなく集中力や継続力も向上しました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に来たら授業で数学、英語、理科、たまに国語、社会の過去問を何題か解いたた。わからなかったら先生に解説してもらいその後自分が解けるようになるまで何回もやり直した。数学はある程度型を覚えた。授業後の演習では同じく過去問を解いた。主に数学、理科の暗記と計算を重点的に行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校では定期的に、卒業生本人がが通っている高校の紹介などを行っていたから。一年に一回のペースで行われるので最新情報や学校の規則などが大体知れることができた。学校には参観日などに高校のオープンスクールのパンフレットだったり、毎年の倍率が書かれている紙が貼られていたので、高校選択に役立っていた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

先生が優しかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

授業では、苦手科目をとにかくやった。先生が優しく教えてくれるのでこちらからも質問しやすくて頭に入りやすかった。質より量をこなした。演習では苦手科目のふくしゅうだったり、暗記科目をとにかくやった。とにかくわからないところはすぐに先生に聞くことを意識した。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

通っていた塾

進学ゼミナール

塾を選んだ理由

友達が通っていて体験に行ってみると良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾にいってないとわからないような些細なことも先生は教えてくれるので行って損はなかったです。 とくに塾の設備がよく今までは休みの日に勉強をしなかった自分が昼から夜までずっと勉強をしていたのでそこが変わりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた