受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まず最初に自分の未来像を想像する経験をしたこと。次に未来像と現状との比較からするべきことを自覚し知識を積み重ねるという、地道な作業を繰り返しコツコツと行ったこと。最後に自分が志望校に通う姿を想像すること。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

問題集を指定してくれたおかげで何をしていいのかが分かり受験前に集中して勉強出来た。最後は勉強をやり切れた。学校の先生に相談しても何も相談に乗ってくれなかった。だから塾に行った。 塾からは何をするか教えてくれ相談にも乗ってくれたため行ってよかった。

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

学校前での勧誘

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

まず最初にわからないことがわかることを楽しいと、思えるようになったことが一番大きい。次に苦手だと自覚していることに対して塾に行くことにより向き合う時間を作り、指導されることによりスキルアップされた。最後にまわりにも頑張っている同志がいることを自覚することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

もともと自宅学習を自分でする子だったので、受験のために勉強しなくちゃ。受験生なんだから。と言わなくても自ら自主学習をしていました。が、一応受験生なので親としては勉強を取り組みやすい環境を作ってきました。また、過去問も購入し、出来なかったところは何度もやり直しをしたりしていました。 リビング学習をしたい時と自室で勉強したい時と、その時の気分に合わせて勉強場所を変えていたように思います。 話したい時にすぐに話し相手になれるように、リビング学習の時は一緒に机に座って私も勉強やら仕事をしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験直前はほぼ毎日、過去問に取り組んでいました。過去問の間違えた箇所を復習したり、わからないときには飛ばして次に進む問題などを見極めていました。 過去問を解くことで、問題の傾向がわかるし、時間配分なども考えられると思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の勉強会に友だちと参加できたこと。 家では勉強のスイッチがどうしても入らない。 友だちとだったら、過去問とか見せ合うことができてよかったような気がする。 過去問は3年生の2学期から取り組むと良いと塾の先生からアドバイスをもらいました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

第一子で私の出身地でもないので高校の情報がよくわからず（当時は、公立私立の区別もつかないほどの知識でした）学校での説明会がとてもためになり、わかりやすかったです。また、担任の先生も親身になり相談に乗ってもらえたので安心して高校選びができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

やはり担任の先生からの、情報がいちばんありがたかったような気がする。 3年生の3学期に志望校を1つランクを落とした。 勇気がいったけどランクを落としていなかったら多分公立は全滅していたと思う。 模試の結果も重視した。

通っていた塾

熊本ゼミナール

塾を選んだ理由

お友達が通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な教科でわからないところをすぐに先生に聞ける環境ができてよかったです。授業がない時も自習室へ行き、自主学習をしていました。 家にいたら誘惑もたくさんあり、またわからなくてもそのまま次の塾の日までのびのびにしていたことも塾へ自習しにいくのですぐ教えてもらい助かっていたようです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

吹奏楽部の部活動の雰囲気や先輩の活動風景を自分で確認することにより自身が入学、入部する想像が可能になったこと。それにより勉強するモチベーションが上がった。また、高校が大学入試にどのようにつながるかを自覚できたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達に誘われて、部活体験に行ったことがきっかけで、第一志望になりました。部活体験に行き、先輩から部活のことや学校生活のことなどの話を聞けたそうです。友達からもいろいろと話を聞くことができました。その他、文化祭で楽しそうにしている生徒を見れたのもきっかけになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校がきれいだったためその学校に行きたいと思え勉強をしてくれた。家からの距離、駅からの距離など総合的に考えて学校が決まりました。友達が誰も受けなかったことも志望校選びのきっかけになった。学校の先生は高校の進路指導に不安があったため学校の先生には相談しなかった。

通っていた塾

個太郎塾

塾を選んだ理由

自宅から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業ではなんとなくしか理解できなかった部分が、塾で個別に指導してもらえたことでしっかりと理解することができたことがあったようです。勉強は好きではありませんが、勉強が楽しいと思えたこともあったようです。

通っていた塾

みやび個別指導学院

塾を選んだ理由

家からまあまあ近くて通いやすい。予算も不可能な金額ではなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

家ではダラダラしてしまってどうにも勉強のスイッチが入らない。 塾では英検を受けさせてもらったり、模試を受けさせてもらったりして、いろいろサポートしていただいた。 先生からの応援も力になったと思う。 少し自信も付いたと思う。 1年生から入塾していてよかったと思う。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

問題集を指定してくれたおかげで何をするか分かり勉強をしてくれた。やることがあったので、不安な時も問題を解くことができ、やることがあったため不安な気持ちは少なくなったと思う。学校が何もしてくれなかったので助かった

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた