受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中体連まで部活動に熱心だったので、自宅学習の習慣がついていなかった。先ず勉強の習慣付けから始めたかったので、個別指導を選択した。集団指導だと習慣が着く前に埋もれてしまう危険があったので、費用は割高だったが個別指導を選んだ。講師との相性も良く本人もやる気を出したので、結果につながった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自身に必要な学力を把握し、合格ラインが明確になったことで自発的に勉学に取り組むようになった。結果的に勉強量に比例して成績を伸ばすことに繋がり、目標である志望校に合格することができた。最終的にはやはり自発的な取り組みが一番大きいと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校からはランクが下の高校を受験するように勧められていて、私たちもそちらに傾いていたが、本人は諦めきれずにいた。塾に通い始めて勉強の習慣がつき、気持ちも受験モードに入っていた。塾の講師が勉強の理解度から、このまま続ければ志望校が合格圏内だとアドバイスしてくれた。本人のやる気も更に上がり、結果につながった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

地元の高校なので私が学生時代から知っており、特段学校の細かい情報を調べる必要性がなかった。高校が少ない地域なので昔から高校の特性を把握していたため、友人や同僚から細かな情報を得るだけで充分だった。また、塾にも通っていたため充分情報を得ることができた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

中体連まで部活動に熱心だったので、自宅学習の習慣がついていなかった。先ず勉強の 習慣付けから始めたかったので、個別指導を選択した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中体連まで部活動に熱心だったので、自宅学習の習慣がついていなかった。自宅学習の習慣づけにはある程度時間がかかるかなと思っていたが、短期間で身に付き、本人も受験モードに突入できた。講師との相性が良かったのも要因かなと思う

通っていた塾

志学会

塾を選んだ理由

地元で有名なため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾を通い始めておきた変化は、自身の学力と模試結果より順位や合格判定が視覚化され、自分に足りないものを理解できた事が大きいと思います。足りないものが分かれば、どの科目に力（勉強量）を注いでいくか明確になり勉強に集中することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学3年生の受験勉強において私が最も効果的だったと感じているのは、「間違えた問題の解法プロセスを言語化するノート作り」と、「毎日決まった時間に過去問を解くルーティン化」です。私が実践した具体的な勉強法は以下の通りです。解法プロセスの「言語化」ノート:間違えた問題は単に答えを写すのではなく、「なぜこの公式を使ったのか」「どこで計算ミスをしたのか」を自分の言葉で書き込みました。このプロセスを徹底することで、ただの暗記から深い理解へと変わり、応用問題にも対応できるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室に通うことによって、復習を中心に追い込むことができた。家では勉強をやらないので習室が情報できた。なかなか家ではできないことをアドバイスを受けながら復習できたことが成績の向上につながったと思う。家から近いので、通いやすい目もあってよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に実際に足を運んで最も参考になったのは、「在校生や先生方のリアルな雰囲気」と、「通学ルートの実際の疲労感の把握」です。具体的なチェックポイントと得られた収穫は以下の通りです。パンフレットに載らない空気感:すれ違う生徒の表情や挨拶の様子、先生と生徒の距離感を肌で感じました。これにより、自分がその学校に馴染めるかどうかの具体的なイメージが湧きました。授業や部活動の設備確認:図書室の蔵書量や、自分が入りたい部活の練習環境（グラウンドの広さやコートの数など）を直接確認しました。モチベーションが大きく高まるきっかけになりました。登校ルートのシミュレーション:実際の通学時間帯に合わせた電車やバスの混雑具合、駅から学校までの坂道のきつさなどを体感しました。3年間無理なく通えるかを現実的に判断できました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

変化はなかったですね。寧ろ、色々中学校で、トラブルが起き、結果、不登校になりましたので、塾の方にも影響が出てしまいました。勉強への意欲や習慣づけを一番求めていたのですが、担当者の質が悪く、結果、辞めました。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

個別が合っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通い始めたことで、「自習室の活用による勉強の習慣化」と、「客観的なデータに基づく志望校対策」の2つの大きな変化がありました。具体的な変化の内容は以下の通りです。家庭学習から自習室へのシフト:自宅ではスマホなどの誘惑に負けがちでしたが、塾の自習室という「周りも全員勉強している環境」に身を置くことで、自然と集中スイッチが入るようになりました。結果として、毎日の学習時間が2倍以上に増えました。定期テスト対策から受験モードへの意識変革:学校の順位だけでなく、塾の模試を通じて全国や県内での自分の立ち位置が可視化されました。これにより、自分の弱点や志望校との距離が明確になり、危機感を持って受験勉強に向き合えるようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

近所で通いやすいところを志望行動していたので、そこに見合う学力をつけて専願で入試を行う。兄弟も通っていたので、そこに決めてそこに合格できるように、最終的には本人は努力ができたと思う。合格したことによりこれからの励みにもなると思う。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近くて通いやす

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強する習慣がなかったので、週に1回勉強に行くことと、テスト前に自習室で勉強すると言う習慣をつけることができた。塾がなければダラダラと過ごしていたと思うので校区内にある近所の塾を選択して良かったと思う。自分の勉強の成果にも向き合うことができたので、学校以上に塾の効果は大きかったと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験前に辞めています。不登校にもなり、本人にとってはあまり勉強意欲も向上させることができず、更には担当者とも上手くいかず、というような負のスパイラルに入ってしまい、何も良かった点がなかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

基本、人の情報、特に口コミみたいなものには影響されることはあまり無いので、役に立ったものは無しですね。実際に通っている人や関係者に直に聞ける機会があれば良かったのだと思いますが、そういう機会はなかったので、無しかと。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた