受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を解くことで傾向をつかみなが繰り返すことで覚えていくようにしていました。評定も大きく影響すると聞いていたので、日々の提出物や授業態度などはもちろん、コツコツ積み重ねていくことを大切にしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

個別の受験校相談ては、過去の受験生の細かなデータを提示してくれた上で、論理的に、かつ親身になってアドバイスをしてくれたから。決して押しつけてはなく、本人の意向を汲み取りながら、上手に導いてくれたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンスクールはで学校のことがよくわかった。ネットで見るだけでは分からなかったことを知ることができた。生徒、先生、卒業生、保護者さんの話が聞けたから。質問もできた。寮の見学もできたので良かった。思ったよりも古いと思ったが、子どもはとても気に入り、寮を見て受験したいと思うようになった。また、その日に聞けなかったことをオンラインでの面談をしていただき安心した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

最初に興味を持ち受験する可能性が高かった学校ではないところを最終的に選びました。志望校に選んだ学校は、実際に学校へ行き先生との相談会で『ここへ行きたい！』という意欲が出てきたようです。 行きたいと思っていた学校は見学に行ってみると何か物足りなさを感じたようなので、実際に行くことは大切だと思いました。

通っていた塾

河合塾Wings

塾を選んだ理由

転塾を考えていたタイミングで新規開校を知ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

転塾をする前は塾の方針に従って無理矢理勉強をやらされるという状況だった。確かに通塾前と比べて成績は上がったが、学習に対するモチベーションは低く、塾の先生と相談しようとはしなかった。転塾後は信頼できる先生に出会え、やらされるのではなく自発的に学習することの大切さがわかったようである。

通っていた塾

毎日個別塾5-Days（ファイブデイズ）

塾を選んだ理由

集団は向いてないと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強する時間が増えた。5教科全ての勉強ができていたし、毎日、塾に行けるので、毎日勉強できていた。提出物が出せないことが多かったが、塾でチェックしていだけたので、ものすごく助かった。提出物を、出せるようになった。個別だったので、サポートも手厚いと思った。学校区ではなかったので、のびのびできていたと思う。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

お友達が通っていたので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習習慣が身に付いたのは大きかったかなと思います。3年生の時は授業以外でも自習室へ通い学習時間も確保することができました。 学習時間が長くなったことで苦手な部分も少しですが理解できるようになったように感じました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

夏から塾が開催した高校の合同説明会や各高校の説明会に関する情報を集め、本人と一緒に参加した。また、本人が関心をもった高校については文化祭の日時を調べ、本人に参加を勧めてモチベーションを上げるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

机にやるべきことを置いておくだけでやる気になる。学校や自習室を最大限活用する。一緒にやる仲間がいると、勉強せざるを得なくなるから。宿題の提出が多かったので、自然と勉強する習慣が身についた。わからない問題は、放っておかないで必ず質問したほうが、後で楽になると思う。

通っていた塾

個別指導のｏｎｅ塾

塾を選んだ理由

個別指導だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手だった科目に対する苦手意識が少しずつなくなりました。先生から基礎学習を丁寧に指導してくださり、自分に合った学習方法を身に付けることができました。そして、テストの点数が上がり、継続して学ぶことの大切さを感じました。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

家から近かった。同じ中学の子が多く通っていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に行く前では、問題を前から順番に解いて行っていたが、特に国語は、古文や漢文から解き始めるようにすると、時間が多くかかる現代文の問題に専念することができるようになった。数学は、解ける問題と解けない問題の見極めができるようになった。英語は、長文の効率的な読み方ができるようになり、短い時間で正しい答えを導き出せるようになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみるほうが学校の特徴がわかりました。この学校は自分に合う、合わないがわかりました。また、やりたいカリキュラムなど興味が湧くなどたくさんの特徴がわかりました。通っている学生や保護者、ホームページからの情報よりも実際に行ってみるほうが学校の特徴がわかりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校生活が楽しそうだったから。大学も見据えた高校選びだったため、ある程度の偏差値は欲しかった。兄弟が多いため、きんせんて金銭的な問題で、私立の高校より公立高校の方が都合が良かった。部活動の数が豊富なのと、スーパーサイエンスハイスクールであるということも決め手のひとつだった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

苦手な科目の勉強時間を増やしたり、過去問を何回も繰り返して解いていた。英語はリスニングテストのCDを購入した。受験勉強だけでなく、自己表現に力を入れれた。また、他の公立ではない、面接もあり、その勉強が大変だったと思うが、何回も練習していた。特に自己表現は何回も書き直したりして頑張っていたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値に関係なく、自分の行きたい学校を志望しました。高校に入学してやりたいと思った高校に向けて受験勉強を頑張って行いました。基礎学習から始まり応用問題、過去問題などに取り組みました。そのなかでも、苦手なところを何度も問き直したりと出来ない問題にたくさん取り組みました。