受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

過去問を繰り返し解いた。保護者が過去問を一緒に解いて、できなかった問題や苦手としていることを重点的に確認した。さらに、学校説明会には必ず参加し、本人に合った学校かを必ず確認して、志望校を絞った。繰り返し繰り返し実践することが大切であることを理解しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎週一回は全教科過去問を解いていた。また、解いてまる付けをしたあとは解き直してわからないときは周りの大人に聞いて答えを確かめていた。また、練習問題などでわからない問題があった場合は必ず、塾の時間に先生に聞き、教科書のないようでわからないことがあったらすぐに聞くようにしていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

普段家ではあまり勉強をしなかったので、塾に通いだしたおかげで、「今から塾に行くから勉強するぞ！」というスイッチが入った気がして、とても意欲が湧いて自分にとっていい刺激になったと思います。あと、友達と同じ塾に通っていた、という点も大きいです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験活動の実践において最も重要なのは、志望校の過去問から逆算した計画作りと学習の習慣化です。まず敵を知るために過去問を確認し、入試日までに必要な学力と現状の差を埋めるための月間・週間予定を立てます。その上で、やる気に左右されないよう毎日決まった時間に机に向かうルーティンを確立し、基礎の徹底と間違えた問題の解き直しを愚直に繰り返すことが合格への最短ルートとなります。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値ではなく、自分に合った学校であるかを重視しました。塾は偏差値に基づく名のある学校を推奨するが、実際に通う本人が、高校生活を充実したものにできるかが大切と考え、なるべく学校説明会などに対面で参加するようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にその学校の雰囲気を見れたから。また、自分が一番入りたかったのは剣道部だったのだが、ホームページで見たものに加え、どのような環境か、どんな雰囲気で行えるのかも見れたので学校見学に行くのは個人的にとてもおすすめ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から提供される情報で志望校選びに最も役立つのは、膨大な蓄積データに基づく「合格可能性の客観的な数値」と「非公表の入試詳細」です。 模試の結果を過去数年分の合格者の成績推移と比較することで、現在の立ち位置から「あと何点必要か」が明確になります。また、大学ごとの出題傾向や配点の偏り、説明会では語られない学内の雰囲気や進路実績など、プロの視点による多角的な分析は、自分の適性と校風が一致しているかを判断する重要な指標となります。 具体的な判定結果だけでなく、「あなたの今の成績で最も合格しやすい科目の組み合わせ」など、戦略的なアドバイスも塾ならではの強みです。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

友達が行ってたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

入る前との違いは、数学では特に顕著に出ていたのだが数学を何度も解いていて、入る前までは途中式も書かず暗算で解決していたのだが、塾に行って間違えたときに見返す際、途中式を書くよう言われ、書いたことでどこを間違えたのかすぐわかるようになって、数学の点数が上がった

通っていた塾

個別指導アップ学習会

塾を選んだ理由

友達に誘われたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

友達と楽しく学ぶことが出来て、勉強に対する意欲が湧いてきたと同時に、問題が解けた時の達成感がなんとも言えず、あの瞬間は今でも好きです。夏期講習は暑く、冬期講習は寒かったですが、無事に志望校に合格することができたので結果的には良かったと思います。

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

先生が親身

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まず、周りに切磋琢磨するライバルがいることで強制的に集中力が高まり、自宅では甘えがちな学習時間も塾の自習室を活用することで飛躍的に増加します。また、プロの講師から得られる効率的な解法や、入試傾向に絞った質の高い教材により、独学では気づけない弱点を最短距離で克服できるようになります。 さらに、孤独になりがちな受験期において、最新のデータに基づいた客観的なアドバイスや、不安を共有できる講師・チューターの存在は、迷いを払拭し最後まで走り抜くための強力な支えとなります。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり学校の雰囲気を間近で見ることができたから。設備の綺麗さや先生の人柄、授業の雰囲気、制服などなど、資料だけでは分からないこともオープンキャンパスなら把握することができたので、かなり志望校選びがスムーズになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では自学する事が出来なかったので、なるべく塾の自学室へ行かせるようにしました。自学室であれば集中力がまし、不明な点は先生に聞く事が出来たので身になるような気がしました。スマホやタブレット、テレビなど誘惑のない環境にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

地元の学校なので、親世代にOBが多くいたため、いろいろと情報を聞く事ができた。また塾や学校の同級生や先輩などがいたのでとても入りやすく感じました。また家から近いので本人の通学が楽になり便利な立地でした。自転車で通える事もできるし、親が向かいます行きやすかったです。

通っていた塾

開倫塾

塾を選んだ理由

費用

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

もともと家で自学をする事が出来なかったので、強制的に集中できる環境にした事により、勉強をする事の習慣ができるようになった。また塾で勉強することにより、本人の自信となり安心して受験に臨む事ができました。

通っていた塾

Ｚ会進学教室（首都圏）

塾を選んだ理由

通いやすい場所にあるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾の勉強がペースメーカーとなり、学習する習慣が身につきました。また、同じ塾に友達ができるようになり、刺激しあいながら、徐々に塾に行くことが楽しくなっていきました。こうした取り組みから、偏差値も高まりましたが、勉強が楽しくなったようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・その他