受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的学習環境の創出に関しては、親も一緒に学習に、取り組み姿勢を見せたこと。子供が学習している横で自分自身が資格試験の勉強をするなど、「子ども一人ではない」という気持ちを持ってもらえた。 過去問については、何周も行って、問題傾向に慣れました。 国立中学については、副教科が特殊な出題なので、その辺は塾に頼りました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

下に弟もおり、国立中学の受験しか考えていませんでしたが、特待制度のある学校を塾から紹介されて、選択肢が広がりました。 もっと偏差値の低い学校のプレテストも受けて、合格をもらっていれば、本命の国立受験が安心して受験できたかもしれません。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

関西の塾で実際が一番なので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学年が上がるにつれて、自分の中学受験時にはなかったテクニックを身につけた。また、身につけたテクニックを使いこなすことで、ある事象に対した時の対応力が向上してように感じます。このことは、実際に中学に入ってからも財産になっています。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

面倒見が良さそうだった。集団にしてはアットホームな感じてあたたかかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

全く勉強をやらなかったから、5年生の時に周りとかなり差がつき、偏差値が思いっきり下がった。6年の春の成績で憧れだった学校のコースに入らず、その下のコースに入った。最初は行きたかったコースに入れないことでモチベーションが下がったが、夏休みにスイッチが入った。結局偏差値15上がった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値で一喜一憂してしまうのが親だが、極力それをしないように努め、どつして中学受験をするのか初心に返り考えるようにしていた。公立小も良い環境だったので、疎かにしたりせず卒業までの時間を大事に過ごしてもらったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校の実際の雰囲気を理解しイメージが出来る事で、目標が明確になり受験勉強がより集中して取り組める様になり、より勉強に積極的な姿勢が出て来ました。オープンキャンパスに参加して非常に良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行き、通っている生徒さんの様子や、教室の様子を見るのが1番わかりやすかったと思います。 また卒業生の話も参考になりました。 また実際学校に行ってみないと通学の雰囲気はわかりません。娘の学校はとても遠く、最初は悩みましたが、意外と通学はかにならないかもしれないと、何回か通うことでわかりました。 気になる学校は夏と冬とどちらも参加するとイメージが湧きやすくいいと思いました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

実際に子供と学校訪問することで、生徒の雰囲気や先生の雰囲気を感じられる。教室や施設を見に行くことで、自分が通うことになった時の想像ができる。教務課がどんなにいいことを言っていても、自分に合っているか、雰囲気でいやだとか感じることで、取捨選択できる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

苦手な問題の復習を中心として、演習の中で基本項目を繰り返し解く事により、学校教材のレベルまでは確実に解けるようになるのを目的として、基礎がしっかり理解出来ているのかを注意深く見られるようになった点が良かったと感じています

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

滑り止め校を考えていた時、毎日通塾して自習している息子をよく見ていてくれた塾長から、今の学校の紹介を受けた。考えたこともなかったが、息子の性格に合っているのではないかとアドバイスを受け、第一志望が不合格だった時にその学校に進むことの後押しとなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

自分自身が進みたい進路を明確にしておくことが重要であり、将来の夢や学びたい事がはっきりしている場合には、それらを軸に志望校選びをすることで、最適な大学を選ぶ事ができると思いまし、夢やなりたい職業が明確でない場合には、自分の興味関心から探す

通っていた塾

能力開発センター

塾を選んだ理由

自宅から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目は、勉強する際にもどこか後回しにする傾向がありましたが、取り組まなければいけないとの気付きからより積極的に勉強に取り組む様になって来ました。非常に良かったと思います。また受験に対して積極的になりました

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

自宅の近くだったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

生徒本人の学習能力がどの程度か、学習意欲がどの程度かによる上で、最適な範囲で学習環境を整えてくれていたと感じているが、もう少し積極的に学習意欲を引き出す環境作りをしてもらえると良かったかと考えている事です

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から1番近い日能研だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

1人で電車に乗って出かけたことがなかったので、通常の授業のほか、模試を、受けに行ったことなどで、逞しくなったかな…とは思う。 前半は楽しく通っていたが、やらされ感が出てきてしまい、通塾で良い変化が起こったと思うことは少なかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校合格の為に、生活リズムを変えました。全ては合格するためのリズムにしました。勉強することは将来の為にとの事を理解して、頑張ってもらいました。また過去問にも積極的に取り組み何度も何度も繰り返して傾向をつかむ様にしました。