受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

幼児教育から、学ぶ事には、習慣化され、七田式の塾や、ネイティブの 英語の幼稚園に通っていた為、小学一年生で英検3級を 取得しました。公文も、幼児からやっていた為、数学は 得意で、国語だけ、劣っていた為、塾でお世話になりました。 おかげさまで、苦手な国語も克服でき、満足です。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通塾する以前は、普段の勉強はあまりわからないことがないことで、疑問などを持つことはあまりなかったのですが、塾での授業をするようになってから、レベルが上がり、わからない問題が多くなったことで、家庭勉強がおおくなったとおもいます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験した学校はどこも過去問の焼き直しが出題されることが特徴の学校でしたので、過去問のやり込みに時間を割きました。解いた時に間違えた、正解だったということよりも、入試を迎えた段階でどの問題が解き切れるべきかの振り返りを重点的に親子で行いました。正解させるべき問題かどうか、1問ごとに判別できていたかそうでなかったかを確認し、（判別できていた・できていなかった）→（正解させるべき問題・そうでない問題）というように、マトリクス的に整理しながら、満点のうちのどの程度正解させていくべきかを確認していきました。過去問演習をした時の得点の高い低いを最初は気にしていましたが、すぐにそれは意味のないことだと理解しているようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

常な担任の先生との情報交換があり、トップクラスにいた為、安心して上にあがれました。学校の授業の大切さが重要だと、実感できました。家庭での、学習の習慣化も大事なので、学校では、楽しく学習し、家での学習は、ちょっと厳しくしても宜しいかと、思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

人づての感想や意見やネット上での情報のみだと、誤った情報や上辺だけの意見になってしまい、正しい情報を得られないことがあると感じました。やはり、実際に自分の目で見て、聞いて、感じることが一番良い方法であるとかんじました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

説明会に参加して、学校の雰囲気が大体わかりました。校長先生のお話がとても楽しくて引き込まれました。この学校に入れたいな…と思いました。 生徒もみんなが明るくて、楽しい雰囲気が伝わってきました。礼儀もしっかりしてくれたりすると嬉しかったのを思い出します。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

どの学校も、良い面については教えてくれるので、その情報は消化しつつも、最終的には我が子と学校の雰囲気のミスマッチがないかどうか、やはり学校に出向いてみないとわからないと感じた。我が家については、中高6年間の多感な時期を女子のみの教育環境に身を置くほうが、男女共学よりも相性がよいと判断できたので良かった。これはご家庭それぞれの判断になる点ではあるが、女子校＝いじめ、という先入観は本当に偏見でしかないなと学校見学して感じた。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

家に近かった為。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な国語が、克服できました。本人曰く、楽しくできたと。通うのが楽しみになるのが一番で、通うのが嫌になったら、意味が無く、本人の重荷になっら意味が無いので、 塾に行った日は、なるべくどうだったと、質問を投げかけ、今日は、どんな事を学んだかを、復習の意味も兼ねて、良く話すように心掛けてました。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

友達が通っていたこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

　毎日の勉強、宿題への取り組みかたについて一番の変化があったと思いました。以前は宿題もただこなすだけの毎日でしたが、通塾することにより、疑問を感じるようになり、同じ宿題に対してもアプローチが変わってきたようにかんじました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近くに新設でできたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

出された宿題をコツコツとやっていたら、自然と成績がついてきました。息子は算数が好きだったのですが、先生が宿題を提出するたびにたくさんのコメントをしてくださり、嬉しかったようです。算数がどんどん上がっていきました。 苦手だった理科も先生が凄く楽しい授業をしていただいたようで、毎週行くのが楽しみなようでした。成績もあがりました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

志望校合格から逆算して組み立てられたカリキュラムで、無理なくスタートできそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学受験というと、どうしても奇抜なクイズ的なもの、テクニックが必要なもの、というイメージで受け止められてしまうことが多いが、そうしたテクニック自慢をするのではなく、学びの本質に迫ろうとする姿勢（なぜそう考えるのかの追究）、学ぶことを楽しむ姿勢を身につけてくれました。おかげで中学受験だけで燃え尽きることも伸び切ったゴムのようになることもなく、引き続き私学教育を存分に楽しく享受しております。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最後まで学校は休む事なく出席しました。六年生は卒業に向けて、たくさんの行事があり、勉強以外にたくさん学校生活でやる事がありました。学校行事はおろそかにする事はなく、友達との関わりを大事に生活させる事を心がけました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

コロナで行事がまったく行われなかった。参考にしようと思ってもまったくどうしようもなかった。コロナで出掛けたりするのも憚られた。文化祭とかに勝手に行くことはできたかもしれないが、情報もなくわからなかった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

テレビは家族で我慢した。宿題は親がチェックし、丸つけとかは親で行った。勉強は塾ではなく、家での勉強が主だったから大変だった。先生も見てくれるものの、主にチェックしたり、勉強を教えたらするのは親だった。

通っていた塾

家庭学習研究社

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾ではそんなに手取り足取りの塾ではなかったため、そんなに驚くほどの変化はなかった。ただ、塾が勉強させるのではなく、中学以降は自分で勉強していかなければならない。だから、放置気味だけど、先のことを考えると仕方ないのかとおもう。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた