受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

体調が悪い時は無理させなかった。 その際にはサポナビといって、単元別で講座の内容が見られるので、それで休んでも授業にはついていけました。 とにかくあせらず、こつこつと、日々のやるべきことにとりくんだことがよかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

6年生になってからは、授業がなくても自習室に通いました。今必要な問題や取り組む教科など先生方にアドバイスいただきながら、毎日最終下校時間まで塾にいました。学年全体がそのような雰囲気だったので、息子は特にストレスもなく頑張れたようです。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

家から近く、送り迎えもしやすく、お弁当を届けるのも便利だった。小学校へは電車通学だったので本人の体力面を考慮しても近さは大きかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

勉強をするクセがついたように思います。それは今現在取り組んでいる大学受験の勉強にも活かされているようです。自分でやると決めたからにはやる！根性論ではありませんが腹が座っています。周りを意識しつつも流されない芯が通った気がします。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一緒に頑張ってる友達とラインでどこまで進んでるか連携を取り合って、苦手なところ、わからないところがあれば教え合って、それでもわからなければ先生に教えてもらう。 人に教えることで自分も理解することができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問は5年分を3周した。 その前には、同じくらいかそれ以下の偏差値の学校の過去問をといていき、 直近で去年の志望校の過去問をとかせた。 過去問自体は秋からとりかかり、 一日2年分をこなしていくように勉強をさせていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問などを集めて色々勉強をできた。また塾の先生と言い方はあまりよくないが捨て問題をしっかりと見極めてそれ以外でどう点数を取るか話し合いながら受験勉強を行うことが出来たと思う。また塾のみならず家での勉強時間を自分で決めてすすめられるように一緒に考えていけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の能力に応じてどんな学校がいいか、家から通える範囲の学校の中でどこがいいかを教えてもらった。 自分たちで調べてもわからないことだらけ、人にきいてもわからないことばかりだったのでプロの塾に聞くのか信頼できて能力をわかってくれてるので相談もしらすかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

小学校に入学した時から面倒をみてくれていた先輩がたまたま広尾学園に進学していたので、お子さんからもお母様からも両方から学校の情報をいただけて大変参考になりましたq。受験勉強を始める前から文化祭にも遊びに行っていたので親しみがもてました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

合ってた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語が特に苦手だったので、学校の先生に聞いて教えてもらっていましたが、限界があり、塾に通うことにしました。 個別だとマンツーマンで教えてもらうので質問もしやすく、わからないところをクリアにして進むことができました。

通っていた塾

個太郎塾

塾を選んだ理由

本人がいいと言ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾してからも勉強は嫌いで、楽をする為に嘘をつく事が多かったが、 通塾回数を増やして、自習室に行く日にちも増やして 授業を全く受けなくて進まないという事がなくなった。 よって、苦手科目も多少勉強するようになり、 結果点数が上がった

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校での模試があった。 会場の雰囲気にも慣れる事ができた。 その際には学校の説明会が開催され、卒業後の進路や、在学中のことなど聞けてとてもよかった。 文化祭にもいき、通学するイメージがわいた。 入りたい部活のいめーじまでわいた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を見学しに行き、説明してくれた先生が かなり学校をよく見せるのを上手だった。 かなり入学した時とのギャップがあり、 騙された思いでいっぱいだが、しかたなく通っている状態。 特にいいところと悪いところを教えてくれるが、 生徒に先生から質問を振るため、本心で解答できていない。 特に先生に対する不満など。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

習い事の先輩達がみんな私立中学に進み、先輩方やその父兄さん達からほんとに楽しいという話をいっぱい聞いて自分も行きたいという気持ちになっていった。またオープンキャンパスなどもあって行ったら余計刺激を受けて絶対ココに行くっていう気持ちになったことがきっかけだった。

通っていた塾

全教研

塾を選んだ理由

本人が希望したので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やったぶんたけ成績が上がり、上がると楽しくなって頑張れたそうです、 授業内容がわかりやすい覚えやすい内容だったそうです。 気持ちもアップダウンすることなく日々やるべきことに取り組めたことが大きな変化です。 課題をこなすことで習慣となりました。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

勧められたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手だった科目が得意科目となった。問題をといてわかると楽しいという気持ちを覚えたこと。これは塾を通して学べたことだと感じた。また分からない問題をそのままにしてはいけない、その問題から逃げてはいけない、当たり前のような事ですがこの事も塾を通して学べた事であると思いました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた