受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家族一丸となって毎日塾のスケジュールに合わせて生活。 学校が終わったら学校に迎えに行ってそのまま塾に行きお弁当を食べ授業を受ける。 そんな毎日を家族一丸となって生活していた。四年生までに公文の中学生くらいのプリントを終わらせて塾の授業にある程度余裕を持って受けさせていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

もともとクラシックバレエを習っていて、受験勉強することなく大学までレッスンを受けたいと言う希望があったので、中学受験1度だけで済ませたいと言うモチベーションを本人が持っていました。それだけにそれ以外の動機付けを親としてする必要がなかったのは非常に大きかったのではないでしょうか。本人も基本的には勉強が嫌いではなかったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり口うるさくは言わずに見守る事にして、受験勉強については塾の先生にすべてお任せしていました。 塾の先生との相性が良かったようで、週2回の通塾はとても楽しそうであまり受験のプレッシャーを感じる事なく自発的に勉強するようになっていきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

どんなに言っても家では勉強しないので家はなるべくリラックス出来る場所と割り切って塾を最大限活用するつもりで授業では基礎固めを中心に進めてもらいながら自習室では同時に志望校3校の過去問を徹底的にやらせてもらった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

とにかく過去問題をしつこくレクチャーされました。先ず過去問題を大体6周スタートし問題の傾向を子供に理解させる。傾向を中心に指導していく為傾向以外は全てブッチされました。その結果問題を理解させて　全てにおいて対応出来る受験生ではなくもうその学校専属で対応して頂き合格となりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

兄弟がその中学に通っていた事、広島市の中で誰もが知る国立の中学である事、大学進学率も広島県の中でトップ級である事、全てににおいて子供を6年間預けて安心して通わすことが出来ること。であります。医学部受験を希望しておりますのでそれなりの中学に受験しようと言う考えがありたした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

基本的には自宅から近いところを目指していたので、フリーで大学に行ってみたり、中学からどのような生活を送れるのかを生で見ることが重要だと思っていました。学校説明会だけではなく、様々なことに参加することが重要だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

一番驚いているな、これは見ているなと感じたのは　職員室前にあった大学の合格発表。 息子は行きたい学校があるのでそこを真剣に探して見ていました。どこか学校が昭和臭く汗臭さもありました。今時らしくない学校に憧れを感じているようでした

通っていた塾

河合塾 中学グリーンコース

塾を選んだ理由

兄弟が通っていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学校ならではではあるが毎日塾の授業、スケジュール、モチベーションを維持することが難しいなか、3年間、きちんとその中学に行きたいと思わせてくれた事。成績表時にもきちんと対応してくださり、日々の達成感、努力を続ける素晴らしさ、忍耐力を持つこと、受験生なら味わう屈辱も小学校時代に経験出来たこと

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

ガツガツした集団指導塾ではなく、本人の意欲を引き出してくれる所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学校3年生4年生のタイミングでは、予習や復習を非常に大事にしてくれていました。本人もあまりの量の多さに慣れるまでは大変そうでしたが、基本的にはこれが基本を身に付けるための大きなベースになったと思います。結果的に自分で勉強する習慣を身に付けることができたのはこれがポイントだったのではないでしょうか。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

プラグラミングと英語の授業に5年生の時に通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学校の宿題しかやっていなかったのが、塾から宿題を出していただく事で自然と机に向かう時間が増え、模試の結果が上がるにつれて、もっと高い点数を目指すようになり、塾の宿題以外にも過去問等にどんどん取り組むようになった。

通っていた塾

国大セミナー

塾を選んだ理由

6人授業

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

行き初めてのダルさ全開マックスでございました。とにかく嫌がっていたのに6人制の授業が始まると　のこりの5人の考え方を理解するのが楽しくなり考え方が背理法のようになっていく。一つの問題を回答するのに6つの考え方が共有されそこがよかったようです

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

ホームページに普段の学校生活や大学受験に向けての課程等詳しく載せてくださっていたのでわかりやすかった。 近所にあるので、登下校時の生徒の様子やグラウンドでのクラブ活動の活気がある様子を見て生徒がいきいきとしていると感じた。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

家から近くて個別指導が子供に合うと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中学受験だけではなく、高校受験や大学受験を目指すお姉さんお兄さん達と同じ塾に通い自習室で見かけたりしてより真剣に勉強に取り組む姿を見せて刺激になった事は確かにあると思う。大学生の講師だと年齢も近いのでコミュニケーションも取りやすくて良かった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校のパンフレットだけ見てると各々どこも良さそうに感じてしまい、選ぶのが難しいので実際に学校に行って校長先生の話たったり生徒の様子や全体の雰囲気を五感で感じ取る事で我が子に合うかどうかの材料になると思う。但し、コロナ禍だったので制約が厳しい中で説明会に参加したくても行けなかった学校もあった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した