受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

そもそも受験するつもりが無かった。統一試験で何となく入れた志望校が、合格範囲だったので、受けてみた。受験対策に入ったのは、６年生の秋以降。それから受験勉強をしたので、あまり苦労はしていない。特に苦手だった分野を集中して勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何度も学校に通い問題の傾向や先生の考え方を知ることができ、有意義だった。各学校において色々な特色があるので、実際に子供と通い親子でこの学校に行きたい(通わせたい)といった気持ちを作り、気分をあげることは大事なことだと思います。また、生徒さんとも触れ合うことで、安心して通わせることができるのか、今の中学生がどんな考えや対応をしてくれるのかを見ることは有意義な時間でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾も学校も通学範囲だったので、過去に塾に通っている生徒からの情報で、学校の情報が塾に結構入っていた。 なので、事前に学校の雰囲気や厳しさなどが分かった。 試験の傾向なども研究されており、とても参考になった。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

補習が目的だったため、カリキュラムに沿った授業は対象外だった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やってもらいたい教科、内容をお願いできるので、ピンポイントで集中して何時間も費やしてもらえた。得意教科は実力よりワンランク上の問題などを塾が提供しくれて理解度が上がった。 そもそも、塾の雰囲気がアットホームな感じだったので、子供が嫌がらずに行くことが出来た。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

10月くらいから過去問に取り組みました。第一、第二志望を重点的に取り組みましたが、最後の最後で第三志望の学校の過去問を経験させ問題の傾向や対策を行った事で準備ができたように思います。また、最終学年においての行事に関しては基本的に参加させる事で子供のリフレッシュになるように心がけました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

一緒に勉強する習慣をつけることが大事だなと思っていました。工夫したこととしましては、家から帰ってきたら自分の部屋には行かずにリビングで家族と一緒に過ごし自然と勉強をするような雰囲気をつくるよつに心がけるようにしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校生活と塾での勉強のどちらにも力を入れることによって、メリハリを付けられたのが良い結果を生むことにつながったと思っています。また、受験時期の後半は子供の特性を見て、適性検査型の勉強に変更し、それに特化し、偏差値を意識せず、勉強をつづけたことが良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

やはりまわりのママ友やせんぱいがたのお話を聞くことがまずは大事なのかなと改めて考えることが多くなってきております。周りにいる人のレベルというか生活レベルによって行きたい学校はなかなか変わってくるなと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり、多くの学校についての詳細な情報を塾は持っているので、志望校自体の情報は参考になります。その上、テスト方式が同じ学校同士での比較をする上でも同じテスト方式の学校でどのような差異があるのかについても塾から情報を得ることが出来、とても参考になりました。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

受験のスタートが4年の終わりとスタートが遅かったので、個別で対応した方がいいのではと思い個別指導の塾にしました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験するという意識が最初のうちは漠然としていましたが、少しずつ受験に向けて自分の気持ちの折り合いをつけていっていたように思う。理科、社会といった科目は自信がついた様子で本人の拠り所になったように思う。

通っていた塾

大原予備校

塾を選んだ理由

兄弟で同じ塾に行って結果を出していたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

適正検査型の入試はかなりの字数の作文もあり、さらに問題の内容自体がが私立の一般的な受験とは異なる独創性のあり、一見すると簡単には解きにくい問題であるが、それを塾の方で少しずつ少しずつ様々な項目からアプローチし、問題の解き方を理解させるということはまさに塾に通わせての結果です。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

評判がよいので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

何よりもまずは友達や先生と過ごす時間がとっても楽しいようで、塾に向かうときも毎日楽しそうにお友達どのエピソードをお話してくれることが多いなと最近よく思うようになったというのが自分でも感じるところなのかなと考えております。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた