受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の自習室をフル活用し、学校帰りに毎日寄ったこと。週末も自習室に通った。 勉強しないといけない環境をつくる。 過去問やAI等の問題を利用し、数多くの問題にあたることができた。 塾の定めているコースに沿ってやることで、実力がついたと思われる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

個別指導の塾だったので、本人に合わせた自習プログラムを組んでくれた。 自習内容のテストが週1回行なわれ、理解度が足りていない所に適切な指導がはいり、次週にもう一度自習内容として組み込まれていた。できるまで付き合ってくれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校2年生のときに学校説明会を聞きに行った。設備や指導が整っていることが、子どもの興味をひいた。 高校3年生の夏にオープンキャンパスへ行った。教授の感じの良さや、やはり設備が素晴らしいことで、第一志望に決まった。 志望校がきまったことで、さらにまともに勉強するようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供が志望する学部・学科が明確であったため、勉強したい内容を中心に志望校を選んだことが本人の満足につながったと思う。 推薦入試を選択したことから、高校三年時でも生徒会活動に積極的に取り組み、勉強と学校生活を両立させることを重視した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

元々中学から私学で勉強する環境ではあったが、どうすればより効率よく出来るか教えて頂けた。 クラブの時間も作ってくれ、個人に合ったスケジュールを立てて頂き、こちらは見守るだけで助かりました。 先生が固定なのも、我が家には合っていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

担任教師が子供が志望する学部・学科の出身者であり、将来勉強したい内容をもとに志望校を選定するのに役立つアドバイスをくれた。子供本人もその教師を信頼しており、偏差値だけに偏って志望校を選定するのではなく、入学後のことも観点に入れて選定できたと考えている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際通学している方から、勉強の内容など話が聞けたこと。 オープンキャンパスは参加していないが、先輩と現地を見に行き、土地勘などが掴めたのが良かった。 学校以外の住まいなども何件か見せて頂き、一人暮らしのイメージも着き、自信に繋がった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導形式なので分からない部分を納得のいくまで質問できると考えたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が苦手だったので数学を重点的に指導してもらうカリキュラムを組んでもらった。講師との相性もあったと思うが、短期間で苦手科目の成績が向上した。本人も「数学のコツがわかった」といって成績向上に喜んできた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

ママ友などから体験を聞いて決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

現役大学生の先生が多い中、最後まで変わらず同じ先生で教えて頂けたのが良かった。 面談も随時して下さり、今どのくらいのところにいるか、あと何が足りないかなど、詳しく丁寧な説明があった。 本人が行くのを嫌がらなかったのが、1番安心して通塾させられました。 苦手科目が特異科目になったのも、本人の自信に繋がったと思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

自分のレベルを自分のペースで勉強できる。自習室がある。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

日々の予習復習ではなく、受験に向けた勉強を始めることができたのが1番大きい。 受験対策の勉強をはじめたことで、模試の結果も短期間で向上し、志望校のランクをあげることができた。 自習室に毎日通うだけでも違う。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

個別性のある指導をしてくれそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

自習のプログラムがくまれており、なおかつそれに基づいたテストが行われるため、どうしても自習をやらざるを得ず、自習の習慣が、ついたことで偏差値が少しずつではあるがあがっていった。 志望校が名角煮決まったのもよかったのかもしれない。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学業だけでなく部活にも取り組めた。 塾の方は部活を行いつつ学習ができるコースだったため、生活環境を大きく変えずに取り組めたと思います。 また勉強以外で部活で運動できるため、ある程度のリフレッシュにもなっていた感じであった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学選択には私は特に絡んでいないです。 学校側からの薦めで決めていた感じです。本人的には特に強い志望大学がなかく、合格ラインの大学を決めていた感じでした。 本人がいきたいと思う大学にいかせてあげたいと言うのが強かったため、特に反対もなく決まった感じです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校を決める前の春にオープンキャンパスが終わっていたため、オープンキャンパスには行けていない。 大学のホームページ等を使って情報を集めた。 偏差値や過去問は塾や学校の情報を活用し、模試の結果を見て志望校を決めた。

通っていた塾

創英ゼミナール

塾を選んだ理由

マンツーマン方式の方が身に付くと思ったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

数学を苦手としていたようですが、学校で習ったことの復習、不明点を塾でその日のうちにクリア出来る環境だったので、不明点を残さないことが合格、学習の好き嫌いに影響したと思います。 今までは自己学習をして理解度をあげているようでしたが、これでは非効率だと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他