駿台予備学校の口コミ・評判一覧 （7ページ目）

資料整理　受験書類のまとめや準備　書類発送や　送金対応 食事や睡眠など休憩などのサポート　健康管理をおこなう　心の安心　癒しにも気を配った

勉強そのものに対するサポートはしていませんでしたが、インフルエンザなどの感染症が心配される季節だったので、3食規則正しく食べさせることなど健康面での配慮など生活面でのサポートを行いました。

特に何かをしたわけではないが、増え続けるプリントの整理を手伝ったり、授業や講習会のテキストを分類するなど、家庭での学習がしやすいようにはしていた。

生活リズムを崩さないことについてのみ保護者としてサポートし続けた。たとえ深夜まで起きていても朝ごはんは通常の時間にとるようにさせるなど、受験当日まで維持し続けた。

食事のバランス 睡眠時間の管理 テストのプレッシャーを与えない。 ほめて伸ばす 遊びへの誘惑を感じない

保護者懇談で聞いたことを改めて子供がどう感じているのか情報共有し、今後の学習取り組みを自発的に計画するように仕向けている。

学習に集中出来るように、食事の時間等を調整した。また、受講したいカリキュラムは、全て受けられるようにサポートした。

家ではなかなか勉強に集中できないようだったので、塾へ行くスケジュールを子供と考えたり、いろいろな勉強以外で相談に乗っていた。

栄養面、精神面を含む体調管理は母親がやりました。後は模試や入試のスケジュール管理と、受験のネット申し込み、日程管理などを姉がやっていました。

感染症が心配される季節だったので、健康管理と規則正しい食事の提供など勉強に集中できる環境Ｗ整えること

試験に向けて、体調の管理など、学習の進捗状況をみながらサポートしていた。学習面は塾にたよった部分が多かった

サポートと言えるか分かりませんが、食べるものはほとんどリクエスト通りに作りました。食べたい品と食べたい時間など　唯一楽しみな時間だったと思います。 他には話を聞く程度で不安な気持ちや整理する事に付き合っていました。

学校の授業と塾の授業が負担にならずにこなせているか。又自分から積極的に塾の授業を受けているかを重視していました。

先述しましたが、テキストの種類が多いのに塾や学校に通うだけで必死だったので、テキストをファイリング（ひとつひとつが薄いので）したらしていました。

栄養面を考えて、毎日2食の手作り弁当をもたせていたので、体調管理が第一。家族全員でのバックアップ・サポート。

受験しやすい雰囲気を作ってました。テレビもあまり見ることもなく、音を出さないように気を使ってましたね。

塾からの連絡を受けて必要であれば講義を追加したり必要なテキストを購入したりしました。あくまでも本人のやる気を落とさないように支援した。

精神面でのサポートと、受験スケジュールについての管理。 人間関係や環境についての不満や、対応についてのサポート。

本人が行き詰まった時にリラックスできる環境をできるだけ作りました。気晴らしに食事に出かけたり、甘いものを摂らせたりしてエネルギー回復もさせました。

規則正しい生活を身につけること７時半になっても起きてこないことがあり、それに関しては厳しく怒りました。朝、起きれないと仕事でも困ります。

学校の定期テストの範囲の問題のコピーや進捗管理などを、本人が集中できるよう様々なサポートをしている。

学校と連携して家庭でも勉強がしっかり取り組めているかを互いに確認できるようにコミュニケーションがとられている。

必要とする参考書とかの購入。模擬試験の結果を踏まえ夏休み等の講習の受講をさせた。本人がやる気が出るような雰囲気づくりを心がけていた。

受講していたのが高3の時、4教科受けていたのですが、物理の授業展開が早く高校のカリキュラムと違い1ヶ月程度で辞めてしまいました。その際、相談したしクラスリーダーから参考書など教えてもらい無理に受講せずよいアドバイスをもらったと感謝しています。

課題を反復してやるための教材のコピー。 自習室の入退出のチェックと夜間時の送迎。 教材購入の際の選択、サポート。

教えられるところは一緒に問題を解いて詳しく教えたりしていた。その他、塾の様子や悩み事を聴いてアドバイスしたりすることもあった。

出来るだけ本人に任せてましたが、勉強出来る雰囲気作りはしてました。夜食や栄養管理は特に気を使ってました。

子どもが、生活リズムを崩さないように規則正しい生活を送るように働きかけていました。気分転換に定期的に外に連れ出していました。

静かに落ち着いて勉強できる環境づくりと 唯一楽しみなご飯には力を入れました 子供が勉強中は私達も本を読んだり もう一度私も日本史の本を読み返したりしていました

環境づくりがが主だったと思います、家庭では特に何かをしたものは何もありません。本人の自主性を重んじて任せていました。