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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 春日部校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール春日部校へのアクセス

栄光ゼミナール 春日部校の最寄り駅

東武伊勢崎線春日部駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 春日部校の住所

〒344-0067 埼玉県春日部市中央1-10-20

地図を見る

栄光ゼミナール春日部校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール春日部校に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    写真と大学生が教えています。大学生は高学歴で、受験経験も豊富でした。わからないところは何回聞いても教えてくれるので、いつも授業を楽しみにしていました。宿題も毎回出してくれて、量を多くしたい場合や苦手な分野を伝えると、それに対応してくれるので力がついたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テキストを用いたり、できなかったところをフォローしてくれたりしました。丁寧でした。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンライン授業に対応していました。また、休んでしまった時に別の教室に行って授業を受けることができました。それも無理な場合は、個別に先生が代わりに教えてくれました。サポートが手厚くてとてもよかったです。優しい先生方ばかりで、無理なく学習を進められました。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 叡明高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    丁寧にわかるまでしっかりと教えていただいた。声もハキハキしていて、文字も見やすいよう工夫がされていて困ることがまったくなかった。また、わからない単元を聞くと、細かく、詳しく教えてくれるので、学校では補きれなかったところが身についた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧だった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    数学では解き方の説明とその意味、理解の仕方などを教わった後に自分も実践する形だった。説明を聞き、理解をすることで、問題の形が変わった時でも解けるようになったとおもう。雰囲気もよく、塾に行くことが楽しかった。

    テキスト・教材について

    あまり覚えていない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    講師陣の特徴

    特にこれといった有名な講師がいるわけではないものの皆さん若く生徒目線の立場にたって考えてくれていそうで安心した。不祥事の話しも聞かず安全だとおもった。 女性の比率が高く、話しがあうようだ。男性は特に30代が多いとの事。信頼できると思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は明るく生徒たちと協力して目標に向かっておこなっている。難しい事があっても置いてけぼりにせずわかるまで付き合ってくれるようだ。流れは遅くも早くもない。 机が並べてあるがグループ討論もするようで面白い取り組みだとおもった。

    テキスト・教材について

    わかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    講師陣は、ベテランから、若手まで多くの人がいて、活気があり、熱意を持って教えてくれそうだった。また、丁寧に教えてくれ、授業後も質問を受け付けたり、親身になって指導して貰えたと感じた。全体的に身だしなみや、態度も真面目な人が多かったと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に説明があった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の、理解度を上げるために、様々な工夫を感じられる授業であり、生徒一人ひとりを考えた授業進行を心がけていると感じた、全体の雰囲気も、やる気を出させようとする感じてがあり、通っている生徒を含めて良かったと思う。

    テキスト・教材について

    特段問題無し

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2024年04月30日

    講師陣の特徴

    講師についての合う合わないは人それぞれだと考えております。つまり生徒自身のやる気によるところが多いかなと。つまり自分自身。講師の合う合わないに左右されるようでは、この先の人生に勝ち抜いていけない。点数が悪い時に講師の責任にするのではなく、あくまでも自責と捉えさせたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に問題なし。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    じっさいにわたし自身が授業を見学はしておりませんので、はっきりと申し上げることは難しいと考えます。 子供からは、授業の形式、流れ、雰囲気に関しまして、一切、不満や不安の声は上がっておらず、親といたしましても、特に問題はないと認識しております、 ただ学校の授業よりかは、当然ながら、先に進んでますので、そういった部分は良いと感じております。

    テキスト・教材について

    わたし自身はわかりません。高いです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立杉戸高等学校

    回答日: 2024年02月10日

    講師陣の特徴

    経験豊富で良好でした。自分自身の頃と受験方法が大きく変わっていたので頼りになった。 また、授業もそれぞれ分かり易いと言っていた。勉強嫌いだったが、塾にはしっかり通えたと思う。質問などにも丁寧な対応だったそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    良かったらしいです。自分から友好的に話しかけられる性格ではないが進んで通えた。性格的に個別塾なども考えた時期もあったので心配はしていたが、無事に通い終えたので良かった。形式は個別ではないが、個別の質問にも対応してくれていた。

    テキスト・教材について

    分かり易い

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    個別指導は、生徒のレベルに合わせたテキストが用意されているため、無理なく学習を進めることができました。また、集団授業をとった後に演習問題を解く時間もありました。単語テストもあったので、緊張感を持って取り組むことはできました。

    定期テストについて

    集団授業ではほとんど毎回出ていました。塾でもテストがあり、実力試しをすることができました。

    宿題について

    プリント1、2枚が多かったです。できない場合は、先生に相談して少なくしてもらったり、本当に忙しい時は、宿題を出してもらわなかったりして、学校生活に合わせて適切な量の課題を出してくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 叡明高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    レベルは、自分のレベルに基本合っていたと思う。周りも、自分と同じくらいの学力に感じていた。向上心のある人たちと、同じ教室だったので、自分の向上心もさらに高まり、結果につながることとなったとおもう。また、入試前の集中的な入試対策もあり、個人に合わせた構成でとても良かった。

    宿題について

    宿題は私の時はなかったと記憶している。自分で考えて必要なことをやり、次の授業への備えや、その日の復習をしっかりやった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    カリキュラムについて

    指定されたカリキュラムにそって勉強をしており、その都度結果が見れるので臨機応変な行動ができる。足りない部分を重点的にやりうまくいくまで付き合ってくれる。 その他、カリキュラムについては良くわからない。

    宿題について

    宿題は多少あるようだが普段の勉強に負担にならない程度で、内容が濃く工夫されているようだ。忘れても怒られないがその分次倍になる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    成績向上に役立つように、科目毎に工夫されており、塾として確立されたカリキュラムで授業が運営されていた。また、成績向上に向けて、考えられたカリキュラムで、生徒毎にレベルを考えたカリキュラムで運営されていた。

    定期テストについて

    記憶無し

    宿題について

    理解度を上げるために適度な学習量の宿題があり、予習、復習が効率的になるように工夫された内容であったと感じた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2024年04月30日

    カリキュラムについて

    あまり、わたくし自身がカリキュラムの内容まで把握しておりません。ただ、宿題もあるので、塾に備えた勉強は当然必要になると思います。 わたし自身ではカリキュラムの良し悪しまで、首を突っ込んで評価することなどできません。ただ子供からの不満や不安の声はいっさい聞かれてはおりません、

    定期テストについて

    内容までは、、、。

    宿題について

    それなりに宿題の量は多いのではないでしょうか。それは他の塾でも同じではないかと考えております。子供は毎日頑張っております。 親としても応援しです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立杉戸高等学校

    回答日: 2024年02月10日

    カリキュラムについて

    多岐にわたり良い。休みの時期の講習などは、選ぶのも大変だと思うほど種類があった。短期での補習や、質問などにも丁寧に対応してくれていたようであった。全体の流れなどもふまえ、合格に導いてくれたと思う。クラス分けでの対応も良いと思う。

    定期テストについて

    北辰テストを毎回受けた

    宿題について

    適度にあった。毎日の復習などが主なものであったとのこと。毎回必ず出ていたようなので、宿題を勉強の主としておこなっていたようでした。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    三者面談の日程や成績の相談などを主に連絡していました。こちらから連絡することはあまりなかったですね。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の成績や進路の相談、入試形式の相談をしました。丁寧に対応していただけてありがたかったです。講師は生徒の成績を完全に把握しており、安心感がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題を出してくれました。電話でも相談に乗ってくれて、受験終了まで伴走してくれました。本当に感動しましたし、安心しました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 叡明高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    親から連絡について聞くことがなかったので、詳しくわからない。だが、面談があるくらいで直接連絡というイメージはない。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    基本的に成績についてや、今後の受験について話した。受験校についても話があったと記憶している。優しかったイメージ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことが一度もないので、よくわからない。友達は勉強時間の見直しや、励ましの言葉をもらっていたと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績の事など。性格や最近の行動をみてこれからのアドバイスや反省点などの連絡がある。変わった事がない場合は連絡頻度はひくい

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一対一で面談を行い、補習授業でなにが足りないか何が悪いのかを一緒に考えアドバイスをしてくれる。これからの良いやり方を提案してくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供の学習の現状や、今後の学習の進め方、授業中の様子など、色んな事項について丁寧な説明があり、安心感を感じた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の現在の状況、今後の受験に向けた準備で何をやって行くべきについて、丁寧に説明があり、進路を決める参考になる面接であったと感じた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    この部分が不足していると具体的な指導があり、弱点克服に繋がった。また、今後の勉強の進め方に付いても、きちんと指導して貰えたと感じた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2024年04月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的には私ではなく妻のほうに連絡が入るようになっております。電話がかかってくることもありますし、メールで来ることもあります。特に連絡手段頻度に関して不満はございません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これといって成績が不振というところはなく、微増かもしれせんが成績は上がっているとにんしきしてますので、アドバイスについての不満はいっさいないですね。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立杉戸高等学校

    回答日: 2024年02月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の対応状況や退出や入塾時間などもシステムを通じてメールで通知が来た。また、試験時期なども通知があった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    丁寧になげやりにならないように教えてくれたと思う。細かい復習について、しっかりおしてえくれていたようだ。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から歩いてすぐのため、とても安全性が高いと思った。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 叡明高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    立地もよく、車があまり通らないため、安全。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    アクセス・周りの環境

    立地はよし。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    特段問題無し

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2024年04月30日

    アクセス・周りの環境

    上記にも記載しましたが、アクセスは駅前で良い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立杉戸高等学校

    回答日: 2024年02月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近で良い

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    塾に送っていってもらいました。夜遅くになってしまうことがあったので、迎えに行かなければなりませんでした。そこは少しきつかったですね。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    あり

    できる時は勉強を教えたり、集中できる環境を考えたりしている。特にこれといった事はしていないが希望には答えるようにしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    教材等で不足は無いかに気を配り、現状の進行状況を確認しながら、困っていることは無いかと、気を付けていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年08月05日

    あり

    学習しながら不明な点は、しっかりと向き合って、回答への道筋を相談している。理解している場合としていない場合で取り組みが変わるので、注意が必要。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2023年06月20日

    あり

    主に塾への送迎。駅から近いが、家から駅が遠く、自転車でも20分以上かかる。基本は自転車であったが、返りは遅くなるし、通う道中に、強盗なども発生した箇所があるので、車での送迎が多かった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2023年06月15日

    あり

    車での送迎。晴れている日は基本自転車であるが、少々遠い所で、自宅から駅までも離れており、合う展示などは車で送迎していた。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 淑徳与野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 叡明高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    親がお金の管理をしていたのでわからない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 花咲徳栄高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、受験費用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2024年04月30日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    妻管理

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立杉戸高等学校

    回答日: 2024年02月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 70万円

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栄光ゼミナール春日部校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール春日部校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が通っていて成果があったので この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通いやすい場所にあったことと、集団と個別の両方を選ぶことができたため。苦手科目は個別を利用したかったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    立地がいい。友だちガザ多く通っているから。講師の評判が良いから。授業料はそんなに高くはないので。夏期講習が良かった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    越谷、川口、春日部の方面で最も高く、安全に通えるため。 また、受験に際しての多様な実績を保有しているから。 私自身が栄光ゼミナールで講師をしていたから。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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